Сравнение версий v 2029 b / Olmat
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | ====Олимпиадный кружок 7-го класса==== | 1 | ====Олимпиадный кружок 7-го класса==== |
| 2 | 2 | #|| | |
| 3 | || | ||
| 3 | Занятия проходят по вторникам с 15:30 до 17:30 в каб. 303. | 4 | Занятия проходят по вторникам с 15:30 до 17:30 в каб. 303. |
| 4 | //(Материалы в бумажном виде хранятся в известной вам папке в каб. 303. В этом разделе материалы доступны только из домена 179.ru)// | 5 | //(Материалы в бумажном виде хранятся в известной вам папке в каб. 303. В этом разделе материалы доступны только из домена 179.ru)//| |
| 5 | --- | 6 | <#<details> |
| 7 | <summary><strong><u>ПРАВИЛА ИГРЫ</u></strong></summary> | ||
| 8 | <ul> | ||
| 9 | <li>На кружке разбираем задачи более олимпиадного характера, чем те, с которыми имеем дело на матане.</li> | ||
| 10 | <li>В рамках кружка будем готовиться к соревнованиям, боям и т.д. и т.п.</li> | ||
| 11 | <li>Дедлайнов нет. В любое время можно решать задачи из других листков, кроме выданного на занятии.</li> | ||
| 12 | </ul> | ||
| 13 | <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: red;">Решайте задачи!</span> | ||
| 14 | </details>#> | ||
| 15 | ||# | ||
| 6 | 16 | ||
| 7 | #| | 17 | #| |
| 8 | *| Дата | Название занятия | Что это было |* | 18 | *| Дата | Название занятия | Что это было |* |
| … | … | … | … |
| 18 | || 26.11.2024 | ((https://drive.google.com/file/d/1-o_2MT_i4BhPRmSNCCR9wOYhwCR7l2Qp/view?usp=drive_link Подсчёт яблок и гвоздей)) | || | 28 | || 26.11.2024 | ((https://drive.google.com/file/d/1-o_2MT_i4BhPRmSNCCR9wOYhwCR7l2Qp/view?usp=drive_link Подсчёт яблок и гвоздей)) | || |
| 19 | || 19.11.2024 | ((https://drive.google.com/file/d/10JWPA-T4KsCgqhtpRzdvHRZbnlHAT4l_/view?usp=drive_link Пробный письменный муницип)) | 29 | || 19.11.2024 | ((https://drive.google.com/file/d/10JWPA-T4KsCgqhtpRzdvHRZbnlHAT4l_/view?usp=drive_link Пробный письменный муницип)) |
| 20 | | | 30 | | |
| 21 |
С давних коронавирусных времён организаторы московских этапов Всероса сделали… эм-м-м… очень нехорошую вещь… и превратили все этапы до регионального в «тестовые |
31 | С давних коронавирусных времён организаторы московских этапов Всероса сделали… эм-м-м… очень нехорошую вещь… и превратили все этапы до регионального в «тестовые». Этапы проводятся за компьютерами, в качестве решения вводится ответ, и только. После этого -- внезапно -- на регионе оказывается надо что-то записывать, да так, чтобы это было понятно проверяющим. |
| 22 | В общем, мы решили, что надо попрактиковаться в решении задач уровня муниципа и в записывании решений. Условия, как на муниципе: условия, чистые именные листы и 3 часа времени. | 32 | В общем, мы решили, что надо попрактиковаться в решении задач уровня муниципа и в записывании решений. Условия, как на муниципе: условия, чистые именные листы и 3 часа времени. |
| 23 | //Задачи листка были предложены как вариант карельского этапа муниципа этого года, но часть из них была оргами этапа отвергнута, как слишком сложные. Вот и посмотрим, насколько они сложные для вас, хорошие наши ;)// | 33 | //Задачи листка были предложены как вариант карельского этапа муниципа этого года, но часть из них была оргами этапа отвергнута, как слишком сложные. Вот и посмотрим, насколько они сложные для вас, хорошие наши ;)// |
| 24 | || | 34 | || |
| … | … | … | … |
| 32 | 42 | ||
| 33 | Но ведь хочется решать более сложные задачи, и участвовать в более сложных олимпиадах. Как быть? | 43 | Но ведь хочется решать более сложные задачи, и участвовать в более сложных олимпиадах. Как быть? |
| 34 | Мы примем компромиссное решение: при необходимости мы будем забегать вперёд относительно программы матана, и будем сообщать вам необходимые понятия и теоремы, до поры до времени без вывода и строгих доказательств. | 44 | Мы примем компромиссное решение: при необходимости мы будем забегать вперёд относительно программы матана, и будем сообщать вам необходимые понятия и теоремы, до поры до времени без вывода и строгих доказательств. |
| 35 |
__Имейте ввиду, что вы «берёте в кредит |
45 | __Имейте ввиду, что вы «берёте в кредит» эти знания__. Разумеется, спустя некоторое время, мы на матане будем и выводить, и доказывать, но пока -- пользуемся без ограничений. |
| 36 | 46 | ||
| 37 | На этом занятии мы возьмём в кредит **ОТА**: | 47 | На этом занятии мы возьмём в кредит **ОТА**: |
| 38 | %%(wacko wrapper=box wrapper_type="important" wrapper_width=700 wrapper_title="Box") | 48 | %%(wacko wrapper=box wrapper_type="important" wrapper_width=700 wrapper_title="Box") |
| … | … | … | … |
| 48 | 58 | ||
| 49 | ?? Как же бороться со страхом? ?? | 59 | ?? Как же бороться со страхом? ?? |
| 50 | 60 | ||
| 51 |
Теоретически все просто: нужно не бояться сложных терминов и слова «невозможно |
61 | Теоретически все просто: нужно не бояться сложных терминов и слова «невозможно». На практике смелость приходит постепенно в процессе решения задач, которые на первый взгляд кажутся неразрешимыми. |
| 52 | Мы постараемся убрать | 62 | Мы постараемся убрать |
| 53 | ∮ ??(green)Поймите что именно вас пугает.?? Cтрах перед неудачей? Страх перед недостаточными знаниями? Страх перед непониманием материала?--- | 63 | ∮ ??(green)Поймите что именно вас пугает.?? Cтрах перед неудачей? Страх перед недостаточными знаниями? Страх перед непониманием материала?--- |
| 54 | 64 | ||