Сравнение версий v 2029 b / Geometry
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 11 | 11 | <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: red;">И не следует надеяться проползти на минималках. Читайте, решайте, сдавайте — и да пребудет с вами Сила!</span> |
| 12 | 12 | </details>#> |
| 13 | 13 | |
| 14 |
====**(( |
|
| 14 | ====**(( КОНДУИТ))**==== | |
| 15 | 15 | |
| 16 | 16 | #|| |
| 17 | 17 | || |
| … | … | … |
| 46 | 46 | ====**<#<span style="color: DarkSlateBlue">Домашние задания</span>#>**==== |
| 47 | 47 | #| |
| 48 | 48 | || |
| 49 | ((https://drive.google.com/file/d/1GMA6tEEQ7aLbZBULnR6adQYi1viCgy3_/view?usp=drive_link Д/з от 12.IX.2025)),---📅: – 17.IX.2025 [предварительно] | |
| 50 | | | |
| 51 | На минувшей неделе мы таки начали новую большую тему «четырёхугольники», а точнее, её подраздел «параллелограммы». На наше счастье, немалая часть уже была в том или ином виде в седьмом классе, и мы формализовали накопленные знания. Но есть и кое-что новенькое. Выдано домашнее задание, в котором первая задача отдаёт олимпиадным флёром и не требует строгого оформления, а все остальные — это классика школьного курса, которая пишется тоже по классике. | |
| 52 | || | |
| 53 | || | |
| 54 | ((https://drive.google.com/file/d/1NRRFO__qBGkUHuoUvYmmfhQlHX5kAQGZ/view?usp=drive_link Д/з от 19.03.2025)),---📅: – 26.03.2025 | |
| 55 | | | |
| 56 | Хорошая новость в том, что мы освоили весь теоретический материал, который был запланирован на этот учебный год. | |
| 57 | Теперь надо закреплять это решением задач, и -- ??(red)готовиться к зачёту??. | |
| 58 | Правила игры на зачёте -- наверху страницы. | |
| 59 | В продолжение сказанного -- обычное задание обычной домашней работа в обычные сроки. | |
| 60 | || | |
| 61 | || | |
| 49 | 62 | ((https://drive.google.com/file/d/15BnqIIQ4VENT_ubfNFT0ogotBP_eMsXw/view?usp=drive_link Д/з от 12.03.2025)),---📅: – 19.03.2025 |
| 50 | 63 | | |
| 51 | 64 | На паре была самостоятельная работа, которую мы, конечно же, ещё будем разбирать и анализировать. А на следующую неделю предлагается вот такое домашнее задание. Занятно, что одна из задач была создана из увиденного на сегодняшней СР — //__автор, не пались__//! В общем и целом готовьтесь к тому, что лобовое применение знаний может оказаться нереальным, но если достроить кое-что и/или разглядеть в хитросплетении линий нужную конфигурацию, то многое станет ясным. Задачи не упорядочена по сложности: вполне возможно, что кому-то первая задача покажется самой сложной, а последняя — самой лёгкой, и при этом кто-то сочтёт самой простой первую, а самой сложной — последнюю. Если задача долго не решается, нелишне её ненадолго отложить и заняться остальными. Короче, читайте, решайте и сдавайте. |