Школа179

===**((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1OtAaxFiOgDZcp9IVwxpsJeF
QI9GXJgs_/edit?usp=drive_link&ouid=104127050256564801453&rtpof
=true&sd=true Кондуит))**===
      <li><a
href="https://drive.google.com/file/d/1WnmTJVCpVb-eMtg26HJsDCU9BL
spoNTp/view?usp=drive_link" target="_blank"
title="Внешняя ссылка"
class="external-link"><span
class="icon"></span>Самостоятельная работа
1.9.25</a></li>
</li>
      <li><a
href="https://drive.google.com/file/d/1N2hgIFWkR9O79SLCtHL044Zd5N
CDOaAY/view?usp=drive_link" target="_blank"
title="Внешняя ссылка"
class="external-link"><span
class="icon"></span>Контрольная работа 16.05.25
вар. 1-3</a></li>
((https://drive.google.com/file/d/1QeBbsFnoJVHBoG-K9mM6Lumhszjg5a0Y/vi
ew?usp=drive_link Листок №15. Оцениваем и
преобразуем.)),---&#128197;: 13&#8211;30.09.2025
Кое-кто у нас всё успел зарешать, поэтому пришло время второго листка.
Он более интересный, чем первый; надеюсь вы достаточно размялись,
чтобы перейти к серьёзной работе.
Так получилось, что листок состоит из двух частей.
Первая часть листка, фактически, практикум по оцениванию -- учимся
применять освоенное на матане. Эта часть обязательна к проработке.
Вторая часть может рассматриваться как продолжение предыдущего листка,
но там есть довольно сложные задачи.
Критерии оценивания, видимо, могут как-то меняться, но я считаю, что
наш класс в состоянии справиться с этими задачами.
((https://drive.google.com/file/d/1Bki-X8ZLckee461e7K2xEZ0fMrbUV8e6/vi
ew?usp=drive_link Листок №14. Дробно-рациональные
выражения.)),---&#128197;: 1&#8211;16.09.2025
Первый листок несложный и чисто технический, чтобы вспомнить материал
прошлого года. Мы уже умеем работать с обыкновенными дробями, надо
научиться работать с дробями алгебраическими, то есть содержищими
алгебраические выражения в числителе и знаменателе. Заодно
попрактикуетесь в применении ФСУ, а то, поди, забыли за лето ;)
Важное замечание: **во всех задачах листка необходимо явно показать
область определения выражений!**
??(green)С новыми силами -- в новый учебный год! Все неплохо
отдохнули, начинаем в темпе ботать.??
??(green)В этом году мы на алгебре немного приблизимся к тому, что
принято считать математикой ;)??
??(green)Нас ждёт знакомство с миром действительных чисел,
познакомимся с корнями и разными иррациональностями, нас ждут
исследования интересных функций (я хотя бы смогу вам нормально
рассказать про //конические сечения// и уравнения, задаваемые
многочленами высоких степеней). Объекты, которые мы сможем изучать,
наконец-то, смогут быть описаны не только отрезками прямых. Короче
говоря, нас ждут интересные дела.??
!!(red)Поэтому -- **УЛЫБАЕМСЯ И ПАШЕМ**!!!
((https://drive.google.com/file/d/1MKC2lDiVw0079RWsp-CeQkA6yAc3Al_O/vi
ew?usp=drive_link Листок №13. Неравенства.
Продолжение.)),---&#128197;: 12&#8211;28.05.2025
Углубляемся в неравенства!
В этом листке мы знакомимся с понятием совокупности неравенств. Если
при решении системы мы строим пересечение полученных интервалов, то
при решении совокупности - строим объединение.
Аналогично тому,  как мы осваивали уравнения, будет несколько задач на
несложный анализ с параметром.
Затем поучимся доказывать алгебраические неравенства и поработаем с
численными неравенствами. Тм понадобятся и алгебраические
преобразования, которые мы освоили за год, и простейшие оценки.
В конце листка для развлечения несколько текстовых задач.
Дедлайном на листке обозначен последний учебный день этого года - 28-е
мая, но //это совершенно не означает, что надо до него тянуть//!. 
Действуйте! Всё получится!
((https://drive.google.com/file/d/1f3tp1nTjzv6mDUIhqD7C0zyBc_AhGiDY/vi
ew?usp=drive_link Листок №12. Неравенства. Начало.)),---&#128197;:
17.04&#8211;--05.05--30.04.2025
Приступаем к заключительной теме этого года -- неравенствам. Для
начала мы познакомимся с простейшими линейными неравенствами, в том
числе с такими случаями, когда в них участвуют выражения с модулями. В
этом листке вы встретите также простейшие системы линейных неравенств.
Вообще говоря, мы логически развиваем вопросы, с которыми начали
разбираться при решении уравнений -- многие ситуации будут аналогичны,
только вместо знака равенства будет стоять знак неравенства.
Вся необходимая для решения задач теория у вас имеется (пока её надо
очень немного).
Дедлайн на листке указан как 5-е мая, но настоятельно рекомендую
присылать мне решения //до праздников//. 
Вперёд!