Сравнение версий v 2029 b / Algebra
| Merge of Version1 & Version2 | |
|---|---|
| 1 | <#<details> |
| 2 | <summary><strong>< |
| 3 | </ul> |
| 4 | <li>На алгебре мы будем работать как по традиционной схеме (классная работа/домашняя работа), так и по листкам. Регламент работы с листками будет иной, чем на матане: дедлайн по листкам мягкий (в разумных пределах). </li> |
| 5 | <li>Критерии оценок указываются в заданиях и листках. Если критерии в листке не указаны, оценка за него определяется по принципу «зачёт/незачёт» (иначе говоря, 5 или 2).</li> |
| 6 | <li>Все материалы высылаются на корпоративную электронную почту и выдаются в классе в бумажном виде. Домашние задания при возможности, появляется в ЭЖД. Если бумажная версия потеряется, можно попросить копию (в рамках разумного). В распечатанном виде д/з выкладывается в 303 кабинете в тумбочку справа от входа на самой верхней полке, которая не прикрыта дверцами. Листки хранятся там же в каб. 303, в известной вам папке.</li> |
| 7 | <li>Выполнить д/з обычно нужно к хронологически первому на следующей неделе уроку алгебры. Досрочная сдача приветствуется!</li> |
| 8 | <li>Задания желательно выполнять либо в тетрадях, либо на именных листах А4, которые вы можете скачать на главной странице нашего раздела. Обращаю внимание, что когда вы выполняете задание в тетради, оно должно быть оформлено достаточно аккуратно, чтобы мы имели возможность найти его в тетради и понять, что написано в решении. Задания сдаются в бумажном виде. Не надо отправлять фото/сканы если </li> |
| 9 | <li></li> |
| 10 | <li>Старайтесь везде находить простые и короткие решения.</li> |
| 11 | </ul> |
| 12 | <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: red;">Не пугаемся! Сражаемся и побеждаем! Всё получится!</span> |
| … | … |
| 16 | |
| 17 | #|| |
| 18 | || |
| 19 | <#<details><summary><span style="color: #002580;"><strong>< |
| 20 | <ul> |
| 21 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/1wjJZd8SnHZH12SlNApeGCHNzDeaOb50c/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Многочлены: рациональные выражения, делимость, НОД, поиск корней.</a></li> |
| 22 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/10uviRL2kXD1bDmmviC2hEbwRut2hdq7I/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Формулы сокращённого умножения.</a></li> |
| 23 | </ul></details>#> |
| 24 | | |
| 25 | <#<details><summary><span style="color: #002580;"><strong>< |
| 26 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/1hvAVWrHeps0otCGSuDzlGZ2i2-O6sHpd/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Cамостоятельная работа 2.10.24</a></li> |
| 27 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/1VyzZh1o8CPnT0N5cC1IQKS_A7QGc7Ion/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Cамостоятельная работа 09.09.24</a></li> |
| 28 | </ul></details>#> |
| 29 | | |
| 30 | <#<details><summary><span style="color: #002580;"><strong>< |
| 31 | <ul> |
| 32 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/1VQ731B0IIA0oRNTcjv9kdCcXK4L1iNEu/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Контрольная работа 26.10.24</a></li> |
| 33 | <li><a href="https://drive.google.com/file/d/1K7fY3Y_2jkO4-jOSeWeEa01P4N5v7O54/view?usp=drive_link" target="_blank" title="Внешняя ссылка" class="external-link"><span class="icon"></span>Контрольная работа 25.12.24</a></li> |
| … | … |
| 35 | || |
| 36 | ||# |
| 37 | |
| 38 | ====**<#<span style="color: DarkSlateBlue"> |
| 39 | #| |
| 40 | || |
| 41 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 42 | | |
| 43 | Он посвящён отработке тех приёмов, которые мы изучили: поиска рациональных корней многочленов с использованием теоремы Безу и схемы Горнера, делению многочленов и поиску НОД многочленов. |
| 44 | За прошедшее время мы разобрали несколько важных тем, связанных с делением многочленов и поиском НОД многочленов. Мы познакомились с несколькими полезными теоремами, позволящими быстро и эффективно проверять наличие рациональных корней в многочленах высоких степеней. |
| 45 | Эти приёмы, в свою очередь помогут нам подняться на следующую ступеньку в освоении алгебры -- в работе с дробно-рациональными выражениями и в решении более сложных уравнений. |
| 46 | Это последний в этом календарном году листок, он не очень сложный, и нацелен на повторение и закрепление. |
| 47 | Дедлайн по нему наступает в --пятницу, 27 декабря--так и быть, дедлайн будем закрывать в последний день года. |
| 48 | || |
| 49 | || |
| 50 | (( |
| 51 | | |
| 52 | |
| 53 | || |
| 54 | || |
| 55 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 56 | | |
| 57 | |
| 58 | || |
| 59 | || |
| 60 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 61 | | |
| 62 | |
| 63 | || |
| 64 | || |
| 65 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 66 | | |
| 67 | |
| 68 | || |
| 69 | || |
| 70 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 71 | | |
| 72 | |
| 73 | || |
| 74 | || |
| 75 | ((https://drive.google.com/file/d/1 |
| 76 | | |
| 77 | |
| 78 | || |
| … | … |
| 88 | |
| 89 | %%(wacko wrapper=text wrapper_align=center) **May the Force be with you!**%% |
| 90 | || |
| 91 | |
| 92 | || |
| 93 | ((https://drive.google.com/file/d/10N2iG4WIdTzEp01zISb7GRfWTo7p54kh/view?usp=drive_link ДЗ от 4.10.2024)) |
| 94 | | |
| 95 | В дополнение к листку во вложении домашнее задание на пятницу, 11-е октября. В домашнем задании 6 задач, в некоторых есть подпункты. Задачи такой сложности вы должны уметь решать «со скоростью письма». |
| 96 | Мы постепенно учимся работать с алгебраическими выражениями: многочленами. Первые две задачи на технику работу с многочленами; задачи с 4 по 6 на закрепление навыков работы со степенными выражениями. |
| 97 | || |
| 98 | || |
| 99 | ((https://drive.google.com/file/d/11I2AQfcXFGwkh0FHWZXO2egzsinGQL2Y/view?usp=drive_link Листок №1. Одночлены)) 📅: 27.09--4.10.2024 |
| 100 | | |
| 101 | Мы постепенно переходим к следующей большой теме: многочлены. На уроках мы разобрали, что из себя представляют эти звери -- одночлены и многочлены -- и как с ними работать. Чтобы работалось веселее у нас случился первый листок. |
| 102 | || |
| 103 | || |
| 104 | ((https://drive.google.com/file/d/10c2RjNPQoWvXa3bIvKs9TMKOf0cUKo2b/view?usp=drive_link КлР от 25.09.2024)) |