Сравнение версий v 2029 / Speckurs 9 klass
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 2 | 2 | По любым вопросам, касающимся спецкурсов, можно обращаться к Дарье Антоновне Аракеловой (**darakelova@179.ru**). |
| 3 | 3 | |
| 4 | 4 | ===Общие правила=== |
| 5 |
1. Спецкурсы — два урока в неделю |
|
| 5 | 1. Спецкурсы — два урока в неделю, либо в среду, либо в субботу (уроки сдвоенные, день зависит от направления), группы собираются смешанные из всех четырёх классов. | |
| 6 | 6 | 1. Выбор спецкурса обязателен. |
| 7 | 7 | 1. На некоторые спецкурсы может быть отбор, уточняйте у преподавателя. |
| 8 |
1. В конце каждой четверти нужно будет сдавать зачёт по выбранному вами |
|
| 8 | 1. В конце каждой четверти нужно будет сдавать зачёт по выбранному вами курсу (формат зачёта зависит от направления: это может быть мини-проект, выполненные задания или процент посещаемости – решает преподаватель). Если ученик не получил зачёт по своему спецкурсу, он может: а) перейти на другой спецкурс, выполнив условия, которые сообщит преподаватель "нового" спецкурса; б) без каких-либо условий перейти на спецкурс "Практикум по школьной математике". | |
| 9 | 9 | 1. Спецкурс "Практикум по школьной математике" связан с оценками по математическим предметам, например, преподаватель может поощрить работу ученика, поставив ему хорошие оценки по школьной математике, или наоборот – плохие, если ученик не посещает занятия спецкурса. |
| 10 |
1. Спецкурс можно поменять, для этого нужно обратиться к преподавателю того направления, на которое вы хотите перейти, он расскажет вам |
|
| 10 | 1. Спецкурс можно поменять, для этого нужно обратиться к преподавателю того направления, на которое вы хотите перейти, он расскажет вам, что нужно сделать. | |
| 11 | 11 | |
| 12 | 12 | ===Пробные занятия=== |
| 13 | 13 | Первые три недели сентября будут пробные занятия по разным направлениям. Это значит, что у вас могут быть пары и в среду, и в субботу. Начиная с четвертой недели останется только один день в зависимости от того, какой спецкурс вы выберете. |