Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 8 | 8 | ===ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ==== |
| 9 | 9 | * мы рассчитываем на сознательных заинтересованных слушателей. лекции рассчитаны на школьников 7-11 класса, уже немного разбирающихся в теме лекции. прочитайте заранее анонсы лекций, на которые собираетесь идти |
| 10 | 10 | |
| 11 | * все игры и кино длятся **два часа**. вы не сможете пойти на лекцию, а потом прийти на игру к середине. придлтся выбирать | |
| 12 | ||
| 11 | 13 | * мы **не сможем пустить в школу родителей**. это правило действует всегда, втч на((https://t.me/vmsh_179_5_7_2025 кружке 5-6 класса по понедельникам)). к сожалению занятия проходят в маленьких аудиториях и количество мест для слушателей ограничено |
| 12 | 14 | |
| 13 | 15 | * если вы учитесь в 179 — в субботу **первые две пары проходят по обычному расписанию**, пожалуйста выберите все активности, чем вы будете заниматься на третьей паре, и заранее((https://forms.yandex.ru/u/699221cc90fa7b96f6fea31d отметьте в опросе)) |
| … | … | … |
| 22 | 24 | #| |
| 23 | 25 | *| лекции: |каб.| 13:10 - 14:10 | 14:20 - 15:20 | 15:30 - 16:10 |* |
| 24 | 26 | |
| 25 |
||**математика 7-9**| |
|
| 27 | ||**математика 7-9**| 202 | Д. В. Мусатов, | |
| 26 | 28 | "__[[*Мусатов Нулевое разглашение: от Уолли до снарков]]__" | П. А. Кожевников, |
| 27 | 29 | "__[[*Кожевников Числа в таблицах и ограничения на суммы]]__" | С. А. Дориченко, |
| 28 | 30 | "__[[*Дориченко Стереометрический калейдоскоп]]__"|| |
| 29 | 31 | |
| 30 |
||**математика 9-11**| |
|
| 32 | ||**математика 9-11**| 201 | С. В. Дженжер, | |
| 31 | 33 | "__[[*Дженжер 13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и нейросети]]__" | А. В. Устинов, |
| 32 | 34 | "__[[*Устинов Полоски Аркадия Климова]]__" | П. Ким, |
| 33 | 35 | "__[[*Ким Фейерверк Фейербаха]]__" || |
| 34 | 36 | |
| 35 |
||**интересное место**| |
|
| 37 | ||**интересное место**| 207 | А. Н. Соболевский, | |
| 36 | 38 | "__[[*Соболевский Фракталы и дробные размерности глазами физика и глазами математика]]__"| С. Б. Попов, |
| 37 | 39 | "__[[*Попов Математика и законы природы]]__" || |
| 38 | 40 | |
| 39 |
||**инженеры**| |
|
| 41 | ||**инженеры**| 108 | П. В. Рыжков, | |
| 40 | 42 | "__[[*Рыжков О базах данных -- от компьютерных игр до инженерных задач]]__" | Г. Н. Пифтанкин, |
| 41 | 43 | "__[[*Пифтанкин Математика, экономика и ИИ в банкинге]]__" | А. Зацепин, |
| 42 | 44 | "__[[*Зацепин Теорема Рота и конструкция Беренда]]__"|| |
| … | … | … |
| 46 | 48 | "__[[*Виноградов2 Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей]]__" | Н. Жожикашвили, |
| 47 | 49 | "__[[*Жожикашвили Ленивый мозг: почему лениво думать]]__" || |
| 48 | 50 | |
| 49 |
||**гуманитарная секция**| |
|
| 51 | ||**гуманитарная секция**| 205 | Г. В. Шпак, | |
| 50 | 52 | "__[[*Шпак Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени]]__" | О. Кузнецова, |
| 51 | 53 | "__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" | А. Файер, |
| 52 | 54 | "__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"|| |
| 53 | 55 | |
| 54 |
||**секция Дани Макарова**| |
|
| 56 | ||**секция Дани Макарова**| 209 |Д. Бокатенко, | |
| 55 | 57 | "__[[*Бокатенко Обзор современного машинного обучения]]__"| | || |
| 56 | 58 | |
| 57 |
|| |
|
| 58 |
|
|
| 59 | ||--опыты--| отмена | | | --15:30 - 16:30 А. Е. Тарчевский,-- | |
| 60 | --"__[[*Тарчевский Электричество и тепловое действие тока -- эксперименты, 8+ класс]]__"--|| | |
| 59 | 61 | |
| 60 | 62 | *| не-лекции:| |* |
| 61 | 63 | |
| 62 |
||**математическая игра 7-8**| |
|
| 64 | ||**математическая игра 7-8**| акт.зал | [[*игра79 Игра "Аукцион" или "Эврика"]], в зависимости от количества и пожеланий участников будет выбрана одна из этих игр. 13:10-15:20. | |
| 63 | 65 | Будем решать задачи на построение примеров с наибольшим или наименьшим значением какого-нибудь параметра. В аукционе ещё будут торги за право выйти и показать свой пример, это очень азартно и весело! А в "Эврике" можно получать бонусы не только за самый лучший пример, но и за скорость. |
| 64 | 66 | Игра в командах по 3-4 человека, но смело приходите и без команды --- найдется на месте! Игру проводит Н. П. Стрелкова. || |
| 65 | 67 | |
| 66 |
||**математическая игра 9-11**| |
|
| 68 | ||**математическая игра 9-11**| 305 | [[*игра911 Игра "Математический квадрат"]], также называемая Абакой. 13:10 - 15:10. | |
| 67 | 69 | Будем решать задачи, сдавать ответы, получать баллы, а может даже и бонусы (за решение целой строки или целого столбца в квадрате задач). Игра в командах по 3-4 человека, но смело приходите и без команды -- найдется на месте! Игру проводят М. А. Марков и Е. Ю. Мирошниченко. || |
| 68 | 70 | |
| 69 | ||**"Своя игра" по географии**| | Проводит Руслан Дельдюжов (11И). Это командная игра по географии для всех желающих. Можно прийти и без команды — найдётся на месте. Начало в 13:10 || | |
| 70 | ||
| 71 | ||**кино на английском**| | Вместе с Ольгой Николаевной Барановой смотрим фильм((https://en.wikipedia.org/wiki/A_Beautiful_Mind_(film) A beautiful mind)). Начало в 13:10 || | |
| 72 | ||
| 73 | ||**игра в шляпу на английском**| | ((https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BF%D0%B0_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) Игру)) проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 || | |
| 74 | ||
| 75 | ||**турнир по шведским шахматам**| | | | Начало в 16:00. Длительность турнира примерно 2 часа. Турнир для всех желающих, каких-то особенных требований к участникам нет. [[*шахматы Подробные правила]] || | |
| 76 | ||
| 77 | *| |* | |
| 71 | ||**"Своя игра" по географии**| 308 | Проводит Руслан Дельдюжов (11И). Это командная игра по географии для всех желающих. Можно прийти и без команды — найдётся на месте. Начало в 13:10 || | |
| 72 | ||
| 73 | ||**кино на английском**| 302 | Вместе с Ольгой Николаевной Барановой смотрим фильм((https://en.wikipedia.org/wiki/A_Beautiful_Mind_(film) A beautiful mind)). Начало в 13:10 || | |
| 74 | ||
| 75 | ||**игра в шляпу на английском**| 316 | ((https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BF%D0%B0_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) Игру)) проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 || | |
| 76 | ||
| 77 | ||**турнир по шведским шахматам**| 309 | | | Начало в 16:00. Длительность турнира примерно 2 часа. Турнир для всех желающих, каких-то | |
| 78 | особенных требований к участникам нет. [[*шахматы Подробные правила]] || | |
| 79 | ||
| 80 | ||**Тренировка к олимпиадам по программированию**| 216 | Как всегда по субботам. Начнём в 15:30 || | |
| 78 | 81 | |
| 79 | 82 | ||**театр "Чудо"**| акт.зал | | | Спектакль "Маленький Принц" по мотивам повести-сказки Антуана де Сент-Экзюпери. |
| 80 | 83 | Начало в 16:30 || |
| … | … | … |
| 199 | 202 | Бросание костей наудачу, перемещение фигур, разглядывание цветных карточек - взаимодействие с красивыми элементами игрового антуража нравилось людям 200 лет назад не меньше, чем сейчас. Только в прошлом через игру чаще выражался интерес к мистике, разгадыванию тайн бытия, разнообразным прогнозам. Мы увидим исторические карточки и почитаем правила из старопечатных книг, столкнемся с казусами переводов иностранных игр на русский язык, а также с шутками, опечатками, загадками, оракулами, костословием и другими способами провести время с пользой. |
| 200 | 203 | |
| 201 | 204 | |
| 202 |
=====15:30 - 16: |
|
| 205 | =====15:30 - 16:30. Алик Файер (основатель студии настольных игр „Агонологи“), "//[[#Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]//"===== | |
| 203 | 206 | В создании настольной игры большинство геймдизайнеров начинают с механик. Когда сам костяк игры разработан, в дело вступают художники и нарративщики. Мы, агонологи (разработчики из одноимённой студии), придерживаемся другого подхода. Мир в настольной игре для нас не просто оформление — это ядро всего проекта. Механики, оформление и нарратив — равноправные части проекта. Все они направлены на раскрытие игрового мира. В лекции будет рассказано о сложностях, которые возникают при такой разработке, о неожиданных находках, отсылках к мировой культуре и истории, а также о небольших гуманитарных исследованиях, которые приходится проводить в процессе работы над игрой. Расскажем, как всё это происходит, и покажем плоды наших трудов. До встречи! |
| 204 | 207 | |
| 205 | 208 | |
| 206 | 209 | |
| 207 | 210 | ====ОПЫТЫ==== |
| 208 |
===== |
|
| 211 | =====ЛЕКЦИЯ ОТМЕНЕНА. Андрей Евгеньевич Тарчевский, "//[[#Тарчевский Электричество и тепловое действие тока -- эксперименты, 8+ класс]]//"===== | |
| 209 | 212 | Я проведу лекцию с необычными демонстрациями по физике для восьмиклассников (рекомендуется) и для всех желающих из тех классов, где я не показывал опыты. Продолжительность -- примерно 1 час. |
| 210 | 213 | |
| 211 | 214 | В программе -- электричество и тепловое действие тока (достаточно знания программы 8 класса), демонстрация и обсуждение опытов, которые детям точно не показывают на уроках. |
| … | … | … |
| 215 | 218 | |
| 216 | 219 | ====СЕКЦИЯ ДАНИ МАКАРОВА==== |
| 217 | 220 | =====13:10 - 14:10. Данил Бокатенко, "//[[#Бокатенко Обзор современного машинного обучения]]//"===== |
| 218 |
Обсудим разницу ИИ, нейросети и подобных терминов. Проследим и обсудим, как нейросети развивались последние 5 лет. Лекция уже читалась на спецкурсе и проектном курсе |
|
| 221 | Обсудим разницу ИИ, нейросети и подобных терминов. Проследим и обсудим, как нейросети развивались последние 5 лет. Лекция уже читалась на спецкурсе и проектном курсе, --если вы уже слушали её на спецкурсе или проектах, лучше не слушать снова и выбрать что-нибудь другое-- но я расскажу немного новый контент -- так что ждем всех желающих. | |
| 219 | 222 | |
| 220 | 223 | |
| 221 | 224 |