День математика 21 февраля 2026 (diff)

Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026

Version1		Version2
4	===регистрация===	4	===регистрация===
5		5
6	((https://forms.yandex.ru/u/699221cc90fa7b96f6fea31d РЕГИСТРАЦИЯ ОТКРЫТА.)) Мы просим всех участников фестиваля зарегистрироваться не позднее 20 февраля, указав на что они собираются сходить, чтобы мы понимали примерное количество желающих.	6	((https://forms.yandex.ru/u/699221cc90fa7b96f6fea31d РЕГИСТРАЦИЯ ОТКРЫТА.)) Мы просим всех участников фестиваля зарегистрироваться не позднее 20 февраля, указав на что они собираются сходить, чтобы мы понимали примерное количество желающих.
		7
		8	===ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ====
		9	* мы рассчитываем на сознательных заинтересованных слушателей. лекции рассчитаны на школьников 7-11 класса, уже немного разбирающихся в теме лекции. прочитайте заранее анонсы лекций, на которые собираетесь идти
		10
		11	* мы не сможем пустить в школу родителей. это правило действует всегда, втч на((https://t.me/vmsh_179_5_7_2025 кружке 5-6 класса по понедельникам)). к сожалению занятия проходят в маленьких аудиториях и количество мест для слушателей ограничено
		12
		13	* если вы учитесь в 179 — в субботу первые две пары проходят по обычному расписанию, пожалуйста выберите все активности, чем вы будете заниматься на третьей паре, и заранее((https://forms.yandex.ru/u/699221cc90fa7b96f6fea31d отметьте в опросе))
		14
		15	* наконец, напомним, что уже на следующий день((http://mccme.ru/matprazdnik/ 22 февраля пройдёт матпраздник)) — куда, если вы учитесь в 6 или 7 классе, мы очень рекомендуем (зарегистрироваться и) съездить
7		16
8		17
9	===предварительное расписание===	18	===предварительное расписание===
…	…	…	…
42	"__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" \| А. Файер,	51	"__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" \| А. Файер,
43	"__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"\|\|	52	"__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"\|\|
44		53
		54	\|\|секция Дани Макарова\| \|Д. Бокатенко,
		55	"__[[*Бокатенко Обзор современного машинного обучения]]__"\| \| \|\|
		56
45	\|\|опыты\| 406 \| \| \| 15:30 - 16:30 А. Е. Тарчевский,	57	\|\|опыты\| 406 \| \| \| 15:30 - 16:30 А. Е. Тарчевский,
46	"__[[*Тарчевский Электричество и тепловое действие тока -- эксперименты, 8+ класс]]__"\|\|	58	"__[[*Тарчевский Электричество и тепловое действие тока -- эксперименты, 8+ класс]]__"\|\|
47		59
…	…	…	…
60		72
61	\|\|игра в шляпу на английском\| \| ((https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BF%D0%B0_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) Игру)) проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 \|\|	73	\|\|игра в шляпу на английском\| \| ((https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BF%D0%B0_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) Игру)) проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 \|\|
62		74
63	\|\|турнир по шведским шахматам\| \| \| \| Начало в 16:00. Организаторы: Андрей Стрелков (10Д) и выпускники (Андрей Днепров 12Е, Ваня Погребисский 12Б). Длительность турнира примерно 2 часа. Турнир для всех желающих, каких-то особенных требований к участникам нет \|\|	75	\|\|турнир по шведским шахматам\| \| \| \| Начало в 16:00. Длительность турнира примерно 2 часа. Турнир для всех желающих, каких-то особенных требований к участникам нет. [[*шахматы Подробные правила]] \|\|
64		76
65	\| \|	77	\| \|
66		78
…	…	…	…
201	Взорвём проволоку разрядом серьезной батареи конденсаторов, увидим, при каких условиях стекло будет проводить электрический ток, посмотрим, как действуют самодельные термопары, полюбуемся на высоковольтную электрическую дугу и многое другое.	213	Взорвём проволоку разрядом серьезной батареи конденсаторов, увидим, при каких условиях стекло будет проводить электрический ток, посмотрим, как действуют самодельные термопары, полюбуемся на высоковольтную электрическую дугу и многое другое.
202		214
203		215
		216	====СЕКЦИЯ ДАНИ МАКАРОВА====
		217	=====13:10 - 14:10. Данил Бокатенко, "//[[#Бокатенко Обзор современного машинного обучения]]//"=====
		218	Обсудим разницу ИИ, нейросети и подобных терминов. Проследим и обсудим, как нейросети развивались последние 5 лет. Лекция уже читалась на спецкурсе и проектном курсе (если вы уже слушали её на спецкурсе или проектах, лучше не слушать снова и выбрать что-нибудь другое).
		219
		220
		221
		222
		223
		224
		225
		226
		227
		228
204		229
205		230
206		231
207	====МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ====	232	====МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ====
208		233
209	=====13:10 - 15:10. [[#игра79 "Аукцион" или "Эврика"]], 7-~~9 классъ~~====	234	=====13:10 - 15:10. [[#игра79 "Аукцион" или "Эврика"]], 7-8 класс====
210	В зависимости от количества и пожеланий участников будет выбрана одна из этих игр.	235	В зависимости от количества и пожеланий участников будет выбрана одна из этих игр.
211		236
212	Будем решать задачи на построение примеров с наибольшим или наименьшим значением какого-нибудь параметра. Например, могут быть какие-то такие вопросы: "на какое наибольшее количество различных частей можно разрезать эту фигурку по линиям сетки"? или "какое наименьшее натуральное число имеет не менее 17 различных делителей?". Задачи будут связаны с самыми разными разделами математики. В некоторых задачах можно будет не только привести пример, но и доказать оценку (объяснить, почему искомый параметр не может быть больше или меньше некоторого значения). Но в основном это игра на построение примеров, а не на доказательство.	237	Будем решать задачи на построение примеров с наибольшим или наименьшим значением какого-нибудь параметра. Например, могут быть какие-то такие вопросы: "на какое наибольшее количество различных частей можно разрезать эту фигурку по линиям сетки"? или "какое наименьшее натуральное число имеет не менее 17 различных делителей?". Задачи будут связаны с самыми разными разделами математики. В некоторых задачах можно будет не только привести пример, но и доказать оценку (объяснить, почему искомый параметр не может быть больше или меньше некоторого значения). Но в основном это игра на построение примеров, а не на доказательство.
…	…	…	…
215		240
216	Игра в командах по 3-4 человека, но смело приходите и без команды --- найдется на месте!	241	Игра в командах по 3-4 человека, но смело приходите и без команды --- найдется на месте!
217		242
		243
		244
218		245
219		246
220	=====13:10 - 15:10. [[#игра911 "Математический квадрат"]], 9-11 класс=====	247	=====13:10 - 15:10. [[#игра911 "Математический квадрат"]], 9-11 класс=====
…	…	…	…
235	Свои продвижения стоит скрывать (то есть не сразу сообщать судье ответ) только в том случае, если вы вполне уверены в своем ответе, иначе есть риск потратить время на гонку в таком ряду, где право на премию вами уже утеряно	262	Свои продвижения стоит скрывать (то есть не сразу сообщать судье ответ) только в том случае, если вы вполне уверены в своем ответе, иначе есть риск потратить время на гонку в таком ряду, где право на премию вами уже утеряно
236		263
237		264
		265
		266
		267
		268	====с 16:00. [[#шахматы турнир по шведским шахматам]]====
		269	Турнир будет разделен на два этапа - квалификацию и основной раунд. Сначала участники сыграют 3 стандартных тура, по итогам которых будут разделены на пары - эти пары продолжат борьбу в основном раунде турнира. Он пройдет по правилам шведских шахмат.
		270	Все партии турнира будут сыграны с контролем времени формата 5 + 3. Приглашаем всех желающих.
		271
		272	Организаторы: Андрей Стрелков (10Д) и выпускники (Андрей Днепров 12Е, Ваня Погребисский 12Б).
		273
238		274
239	=== ===	275	=== ===
240		276