Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Merge of Version1 & Version2 | |
|---|---|
| 31 | "__[[*Пифтанкин Математика, экономика и ИИ в банкинге]]__" | А. Зацепин, |
| 32 | "__[[*Зацепин Теорема Рота и конструкция Беренда]]__"|| |
| 33 | |
| 34 | ||**биология**| |
| 35 | "__[[*Виноградов1 Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века]]__" | Г. М. Виноградов, |
| 36 | "__[[*Виноградов2 Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей]]__" | Н. Жожикашвили, |
| 37 | "__[[*Жожикашвили Ленивый мозг: почему лениво думать]]__" || |
| … | … |
| 40 | "__[[*Шпак Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени]]__" | О. Кузнецова, |
| 41 | "__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" | А. Файер, |
| 42 | "__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"|| |
| 43 | |
| 44 | ||**опыты**| 406 | | | А. Е. Тарчевский, |
| 45 | "__[[*Тарчевский Электричество и тепловое действие тока, 8 класс]]__"|| |
| 46 | |
| 47 | *| не-лекции:| |* |
| 48 | |
| … | … |
| 183 | В создании настольной игры большинство геймдизайнеров начинают с механик. Когда сам костяк игры разработан, в дело вступают художники и нарративщики. Мы, агонологи (разработчики из одноимённой студии), придерживаемся другого подхода. Мир в настольной игре для нас не просто оформление — это ядро всего проекта. Механики, оформление и нарратив — равноправные части проекта. Все они направлены на раскрытие игрового мира. В лекции будет рассказано о сложностях, которые возникают при такой разработке, о неожиданных находках, отсылках к мировой культуре и истории, а также о небольших гуманитарных исследованиях, которые приходится проводить в процессе работы над игрой. Расскажем, как всё это происходит, и покажем плоды наших трудов. До встречи! |
| 184 | |
| 185 | |
| 186 | |
| 187 | ====ОПЫТЫ==== |
| 188 | =====15:30 - 16:30. Андрей Евгеньевич Тарчевский, "//[[#Тарчевский Электричество и тепловое действие тока, 8 класс]]//"===== |
| 189 | Я проведу лекцию с демонстрацией необычных опытов по физике для восьмиклассников (рекомендуется) и всех желающих, тоже можно. Продолжительность 60- 70 минут. |
| 190 | |
| 191 | В программе -- разговор про электричество и тепловое действие тока на базе 8 класса, демонстрация и обсуждение опытов, которые детям точно не показывают на уроках. Не развлекательно, с идеей обсудить и понять, как оно работает. |
| 192 | |
| 193 | |
| 194 | ** ** |
| 195 | |
| 196 | |