День математика 21 февраля 2026 (diff)

Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026

Version1		Version2
31	"__[[*Пифтанкин Математика, экономика и ИИ в банкинге]]__" \| А. Зацепин,	31	"__[[*Пифтанкин Математика, экономика и ИИ в банкинге]]__" \| А. Зацепин,
32	"__[[*Зацепин Теорема Рота и конструкция Беренда]]__"\|\|	32	"__[[*Зацепин Теорема Рота и конструкция Беренда]]__"\|\|
33		33
34	\|\|биология\| \| Г. М. Виноградов,	34	\|\|биология\| 402 \| Г. М. Виноградов,
35	"__[[*Виноградов1 Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века]]__" \| Г. М. Виноградов,	35	"__[[*Виноградов1 Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века]]__" \| Г. М. Виноградов,
36	"__[[*Виноградов2 Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей]]__" \| Н. Жожикашвили,	36	"__[[*Виноградов2 Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей]]__" \| Н. Жожикашвили,
37	"__[[*Жожикашвили Ленивый мозг: почему лениво думать]]__" \|\|	37	"__[[*Жожикашвили Ленивый мозг: почему лениво думать]]__" \|\|
…	…	…	…
40	"__[[*Шпак Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени]]__" \| О. Кузнецова,	40	"__[[*Шпак Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени]]__" \| О. Кузнецова,
41	"__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" \| А. Файер,	41	"__[[*Кузнецова Старинные карточные игры с судьбой]]__" \| А. Файер,
42	"__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"\|\|	42	"__[[*Файер Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр]]__"\|\|
		43
		44	\|\|опыты\| 406 \| \| \| А. Е. Тарчевский,
		45	"__[[*Тарчевский Электричество и тепловое действие тока, 8 класс]]__"\|\|
43		46
44	\| не-лекции:\| \|	47	\| не-лекции:\| \|
45		48
…	…	…	…
180	В создании настольной игры большинство геймдизайнеров начинают с механик. Когда сам костяк игры разработан, в дело вступают художники и нарративщики. Мы, агонологи (разработчики из одноимённой студии), придерживаемся другого подхода. Мир в настольной игре для нас не просто оформление — это ядро всего проекта. Механики, оформление и нарратив — равноправные части проекта. Все они направлены на раскрытие игрового мира. В лекции будет рассказано о сложностях, которые возникают при такой разработке, о неожиданных находках, отсылках к мировой культуре и истории, а также о небольших гуманитарных исследованиях, которые приходится проводить в процессе работы над игрой. Расскажем, как всё это происходит, и покажем плоды наших трудов. До встречи!	183	В создании настольной игры большинство геймдизайнеров начинают с механик. Когда сам костяк игры разработан, в дело вступают художники и нарративщики. Мы, агонологи (разработчики из одноимённой студии), придерживаемся другого подхода. Мир в настольной игре для нас не просто оформление — это ядро всего проекта. Механики, оформление и нарратив — равноправные части проекта. Все они направлены на раскрытие игрового мира. В лекции будет рассказано о сложностях, которые возникают при такой разработке, о неожиданных находках, отсылках к мировой культуре и истории, а также о небольших гуманитарных исследованиях, которые приходится проводить в процессе работы над игрой. Расскажем, как всё это происходит, и покажем плоды наших трудов. До встречи!
181		184
182		185
		186
		187	====ОПЫТЫ====
		188	=====15:30 - 16:30. Андрей Евгеньевич Тарчевский, "//[[#Тарчевский Электричество и тепловое действие тока, 8 класс]]//"=====
		189	Я проведу лекцию с демонстрацией необычных опытов по физике для восьмиклассников (рекомендуется) и всех желающих, тоже можно. Продолжительность 60- 70 минут.
		190
		191	В программе -- разговор про электричество и тепловое действие тока на базе 8 класса, демонстрация и обсуждение опытов, которые детям точно не показывают на уроках. Не развлекательно, с идеей обсудить и понять, как оно работает.
		192
		193
183		194
184		195
185		196