Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 50 | 50 | ||**математическая игра 9-11**| | [[*игра911 Игра "Математический квадрат"]], также называемая Абакой. 13:10 - 15:10. |
| 51 | 51 | Будем решать задачи, сдавать ответы, получать баллы, а может даже и бонусы (за решение целой строки или целого столбца в квадрате задач). Игра в командах по 3-4 человека, но смело приходите и без команды -- найдется на месте! Игру проводят М. А. Марков и Е. Ю. Мирошниченко. || |
| 52 | 52 | |
| 53 |
||**"Своя игра" по географии**| | |
|
| 53 | ||**"Своя игра" по географии**| | Проводит Руслан Дельдюжов (11И). Это командная игра по географии для всех желающих. Можно прийти и без команды — найдётся на месте. Начало в 13:10 || | |
| 54 | 54 | |
| 55 | 55 | ||**кино на английском**| | Вместе с Ольгой Николаевной Барановой смотрим фильм((https://en.wikipedia.org/wiki/A_Beautiful_Mind_(film) A beautiful mind)). Начало в 13:10 || |
| 56 | 56 | |
| 57 | ||**шляпа на английском**| | Проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 || | |
| 58 | ||
| 59 | ||**турнир по шахматам**| | | | Начало в 16:00 || | |
| 57 | ||**шляпа на английском**| | ((https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BB%D1%8F%D0%BF%D0%B0_(%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0) Игру)) проводит Марина Евгеньевна Ханыкова. Начало в 13:10 || | |
| 58 | ||
| 59 | ||**турнир по шведским шахматам**| | | | Начало в 16:00. | |
| 60 | Организаторы: Андрей Стрелков (10Д) и выпускники (Андрей Днепров 12Е, Ваня Погребисский 12Б) | |
| 61 | Длительность турнира примерно 2 часа. Турнир для всех желающих, каких-то особенных требований к участникам нет || | |
| 62 | ||
| 63 | *| |* | |
| 60 | 64 | |
| 61 | 65 | ||**театр**| | | | Начало в 16:30 || |
| 62 | 66 | |
| … | … | … |
| 173 | 177 | В создании настольной игры большинство геймдизайнеров начинают с механик. Когда сам костяк игры разработан, в дело вступают художники и нарративщики. Мы, агонологи (разработчики из одноимённой студии), придерживаемся другого подхода. Мир в настольной игре для нас не просто оформление — это ядро всего проекта. Механики, оформление и нарратив — равноправные части проекта. Все они направлены на раскрытие игрового мира. В лекции будет рассказано о сложностях, которые возникают при такой разработке, о неожиданных находках, отсылках к мировой культуре и истории, а также о небольших гуманитарных исследованиях, которые приходится проводить в процессе работы над игрой. Расскажем, как всё это происходит, и покажем плоды наших трудов. До встречи! |
| 174 | 178 | |
| 175 | 179 | |
| 176 | ||
| 177 | ||
| 178 | ====13:10 - 15:10. [[#игра79 Игра "Аукцион" или "Эврика"]], 7-9 класс==== | |
| 180 | ** ** | |
| 181 | ||
| 182 | ||
| 183 | ====МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ==== | |
| 184 | ||
| 185 | =====13:10 - 15:10. [[#игра79 "Аукцион" или "Эврика"]], 7-9 классъ==== | |
| 179 | 186 | В зависимости от количества и пожеланий участников будет выбрана одна из этих игр. |
| 180 | 187 | |
| 181 | 188 | Будем решать задачи на построение примеров с наибольшим или наименьшим значением какого-нибудь параметра. Например, могут быть какие-то такие вопросы: "на какое наибольшее количество различных частей можно разрезать эту фигурку по линиям сетки"? или "какое наименьшее натуральное число имеет не менее 17 различных делителей?". Задачи будут связаны с самыми разными разделами математики. В некоторых задачах можно будет не только привести пример, но и доказать оценку (объяснить, почему искомый параметр не может быть больше или меньше некоторого значения). Но в основном это игра на построение примеров, а не на доказательство. |
| … | … | … |
| 186 | 193 | |
| 187 | 194 | |
| 188 | 195 | |
| 189 |
==== |
|
| 196 | =====13:10 - 15:10. [[#игра911 "Математический квадрат"]], 9-11 класс===== | |
| 190 | 197 | Математический квадрат — командная игра. Время на решение — два часа. Все задачи выдаются вначале, сдаются только ответы (без обоснований). |
| 191 | 198 | |
| 192 | 199 | Каждая команда получает один и тот же набор из 25 задач. Ответы к ним надо вписывать в клетки квадратной таблицы \(5\times5\). Строки соответствуют пяти темам (темы вы узнаете, получив условия), столбцы — сложности задач. Каждая задача оценена в очках, задачи одного столбца стоят одинаково: первого 4 очка, второго — 8, третьего — 12 и т. д. Команды сдают ответы в произвольном порядке. |
| … | … | … |
| 202 | 209 | Ввиду премий за скорость важна слаженная работа команды. Нереально рассчитывать получить такие премии за все ряды, поэтому важно правильно распределить силы и следить за продвижениями соперников. |
| 203 | 210 | |
| 204 | 211 | Свои продвижения стоит скрывать (то есть не сразу сообщать судье ответ) только в том случае, если вы вполне уверены в своем ответе, иначе есть риск потратить время на гонку в таком ряду, где право на премию вами уже утеряно |
| 212 | ||
| 213 | ||
| 214 | ||
| 215 | === === | |
| 216 | ||
| 217 | ||
| 218 | ** ** | |
| 219 | ||
| 220 | ** ** | |
| 221 | ||
| 222 | ** ** | |
| 223 | ||
| 224 | ** ** | |
| 225 | ||
| 226 | ** ** | |
| 227 | ||
| 228 | ** ** | |
| 229 | ||
| 230 | ** ** | |
| 231 | ||
| 232 | ||
| 233 | ** ** | |
| 234 | ||
| 235 | ** ** | |
| 236 | ||
| 237 | ** ** | |
| 238 | ||
| 239 | ** ** | |
| 240 | ||
| 241 | ** ** | |
| 242 | ||
| 243 | ** ** | |
| 244 | ||
| 245 | ** ** | |
| 246 | ||
| 247 | ||
| 248 | ** ** | |
| 249 | ||
| 250 | ** ** | |
| 251 | ||
| 252 | ** ** | |
| 253 | ||
| 254 | ** ** | |
| 255 | ||
| 256 | ** ** | |
| 257 | ||
| 258 | ** ** | |
| 259 | ||
| 260 | ** ** | |
| 261 | ||
| 262 | ||
| 263 | ||
| 264 | ||
| 265 |