Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 15 | 15 | ||
| 16 | ||**математика 7-9**| | Д. В. Мусатов, | 16 | ||**математика 7-9**| | Д. В. Мусатов, |
| 17 | "__Нулевое разглашение: от Уолли до снарков__" | П. А. Кожевников, | 17 | "__Нулевое разглашение: от Уолли до снарков__" | П. А. Кожевников, |
| 18 | "__Числа в таблицах и ограничения на суммы__" | tba || | 18 | "__Числа в таблицах и ограничения на суммы__" | С. А. Дориченко, |
| 19 | tba|| | ||
| 19 | 20 | ||
| 20 | ||**математика 9-11**| | С. В. Дженжер, | 21 | ||**математика 9-11**| | С. В. Дженжер, |
| 21 | "__13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг__" | А. В. Устинов, | 22 | "__13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг__" | А. В. Устинов, |
| … | … | … | … |
| 26 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.1__" | С. Б. Попов, | 27 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.1__" | С. Б. Попов, |
| 27 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.2__"|| | 28 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.2__"|| |
| 28 | 29 | ||
| 30 | ||**инженеры**| | П. В. Рыжков, | ||
| 31 | "__Базы данных. Что такое и зачем инженеру?__" | Г. Н. Пифтанкин, | ||
| 32 | "__Математика, экономика и ИИ в банкинге__" | А. Зацепин, | ||
| 33 | "__Теорема Рота и конструкция Беренда__"|| | ||
| 34 | |||
| 29 | ||**биология**| | Г. М. Виноградов, | 35 | ||**биология**| | Г. М. Виноградов, |
| 30 | "__Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века__" | Г. М. Виноградов, | 36 | "__Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века__" | Г. М. Виноградов, |
| 31 | "__Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей__" | Н. Жожикашвили, | 37 | "__Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей__" | Н. Жожикашвили, |
| 32 | "__Ленивый мозг: почему лениво думать__" || | 38 | "__Ленивый мозг: почему лениво думать__" || |
| 33 | 39 | ||
| 34 | ||**инженеры**| | П. В. Рыжков, | 40 | ||**гуманитарная секция**| Г. В. Шпак, |
| 35 | "__Базы данных. Что такое и зачем инженеру?__" | Г. Н. Пифтанкин, | 41 | "__Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени__" | tba | tba | tba || |
| 36 | "__Математика, экономика и ИИ в банкинге__" | tba || | ||
| 37 | |||
| 38 | ||**гуманитарная секция**| | tba | tba | tba || | ||
| 39 | 42 | ||
| 40 | *| не-лекции:| |* | 43 | *| не-лекции:| |* |
| 41 | 44 | ||
| … | … | … | … |
| 67 | Будут обсуждаться задачи, похожие на следующую. //Какое наибольшее количество фишек можно расставить на доске \(7\times7\) так, чтобы в любом квадрате \(2\times2\) находилось не более двух фишек?// Будет рассказано об интересном приеме, придуманном 11-классником из Казани Артуром Абзалиловым при решении трудной задачи на Всероссийской олимпиаде 2025 г. | 70 | Будут обсуждаться задачи, похожие на следующую. //Какое наибольшее количество фишек можно расставить на доске \(7\times7\) так, чтобы в любом квадрате \(2\times2\) находилось не более двух фишек?// Будет рассказано об интересном приеме, придуманном 11-классником из Казани Артуром Абзалиловым при решении трудной задачи на Всероссийской олимпиаде 2025 г. |
| 68 | 71 | ||
| 69 | 72 | ||
| 70 |
=====15:30 - 16:10. |
73 | =====15:30 - 16:10. Сергей Александрович Дориченко (179, Квантик), tba===== |
| 71 |
|
74 | |
| 72 | 75 | ||
| 73 | 76 | ||
| 74 | ====МАТЕМАТИКА 9-11 КЛАСС==== | 77 | ====МАТЕМАТИКА 9-11 КЛАСС==== |
| 75 | =====13:10 - 14:10. Святослав Вадимович Дженжер (МФТИ), "//13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг//"===== | 78 | =====13:10 - 14:10. Святослав Вадимович Дженжер (МФТИ), "//13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг//"===== |
| 79 | 13-я проблема Гильберта касается структуры выражений для локального движения корня при изменении коэффициентов многочлена. Исходным пунктом является формула \(x=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}\) и её обобщение на уравнения 3-й и 4-й степени. Таким образом, Гильберт, на современном языке, задал вопрос о выразимости того, что позже стали называть нейросетями. Гильберт разрешил использовать в допустимых выражениях лишь непрерывные функции, что открыло дорогу Колмогорову и Арнольду, которые в итоге опровергли (часть) интуиции Гильберта своими знаменитыми статьями-близнецами. | ||
| 80 | |||
| 81 | На лекции мы подробнее обсудим, в чём заключается проблема Гильберта и как её решили Колмогоров и Арнольд. | ||
| 82 | Мы обсудим идею доказательства теоремы, и посмотрим, как это всё связано с нейросетями и в какую сторону может развиваться в дальнейшем. | ||
| 76 | 83 | ||
| 77 | 84 | ||
| 78 | 85 | ||
| … | … | … | … |
| 86 | 93 | ||
| 87 | Докладчик надеется, что кто-нибудь из слушателей сможет-таки соединить ветви обобщений в одну грандиозную теорему, и, таким образом, раскрыть одну из главных тайн планиметрии! | 94 | Докладчик надеется, что кто-нибудь из слушателей сможет-таки соединить ветви обобщений в одну грандиозную теорему, и, таким образом, раскрыть одну из главных тайн планиметрии! |
| 88 | 95 | ||
| 96 | Доклад рассчитан на слушателей 9-11 класса. Для понимания доклада желательно знать что такое инверсия, полярное преобразование и проективная плоскость. | ||
| 97 | |||
| 89 | 98 | ||
| 90 | 99 | ||
| 91 | ====ИНТЕРЕСНОЕ МЕСТО==== | 100 | ====ИНТЕРЕСНОЕ МЕСТО==== |
| … | … | … | … |
| 98 | 107 | ||
| 99 | 108 | ||
| 100 | 109 | ||
| 110 | |||
| 111 | |||
| 112 | ====ИНЖИНЕРЫ==== | ||
| 113 | =====13:10 - 14:10. Павел Валерьевич Рыжков, "//Базы данных. Что такое и зачем инженеру?//"===== | ||
| 114 | |||
| 115 | |||
| 116 | |||
| 117 | =====14:20 - 15:20. Геннадий Николаевич Пифтанкин, "//Математика, экономика и ИИ в банкинге//"===== | ||
| 118 | |||
| 119 | |||
| 120 | |||
| 121 | =====15:30 - 16:10. Александр Зацепин (10Б), "//Теорема Рота и конструкция Беренда//"===== | ||
| 122 | Теорема Рота гласит, что в любом множестве натуральных чисел положительной плотности найдётся арифметическая прогрессия длины три. Мы обсудим ее формулировку и обобщения, частично проведем ее элементарное доказательство, а также обсудим пример "плотного" множества, не содержащего прогрессий длины три, построенный Берендом. | ||
| 123 | |||
| 124 | Для понимания доклада никаких особых знаний не требуется | ||
| 125 | |||
| 126 | |||
| 127 | |||
| 101 | ====БИОЛОГИЯ==== | 128 | ====БИОЛОГИЯ==== |
| 102 | =====13:10 - 14:10. Георгий Михайлович Виноградов, "//Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века//"===== | 129 | =====13:10 - 14:10. Георгий Михайлович Виноградов, "//Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века//"===== |
| 103 | 130 | ||
| 104 | 131 | ||
| 105 | 132 | ||
| 106 | 133 | ||
| 107 | =====13:10 - 14:10. Георгий Михайлович Виноградов, "//Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей.//"===== | 134 | =====14:20 - 15:20. Георгий Михайлович Виноградов, "//Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей//"===== |
| 135 | |||
| 136 | |||
| 137 | |||
| 138 | |||
| 139 | =====15:30 - 16:10. Наталия Жожикашвили, "//Ленивый мозг -- баг или фича? Почему лениво думать//"===== | ||
| 140 | |||
| 141 | |||
| 142 | |||
| 143 | ====ГУМАНИТАРНАЯ СЕКЦИЯ==== | ||
| 144 | =====13:10 - 14:10. Георгий Владимирович Шпак (ИВИ РАН, РГГУ), "//Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени//" | ||
| 145 | Шпак Георгий, старший научный сотрудник ИВИ РАН, преподаватель РГГУ, расскажет о своем опыте исследования игр. Вы узнаете о том, какой статус это направление имеет в современной науке, какие есть ресурсы, сайты и конференции. Лектор расскажет о том, с какими трудностями ему пришлось столкнуться, пока он писал книжку о настольных играх и какие этапы приходится проходить каждому автору современной научной литературы. | ||