Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 15 | 15 | ||
| 16 | ||**математика 7-9**| | Д. В. Мусатов, | 16 | ||**математика 7-9**| | Д. В. Мусатов, |
| 17 | "__Нулевое разглашение: от Уолли до снарков__" | П. А. Кожевников, | 17 | "__Нулевое разглашение: от Уолли до снарков__" | П. А. Кожевников, |
| 18 | "__Числа в таблицах и ограничения на суммы__" | tba || | 18 | "__Числа в таблицах и ограничения на суммы__" | С. А. Дориченко, |
| 19 | tba|| | ||
| 19 | 20 | ||
| 20 |
||**математика 9-11**| | С. |
21 | ||**математика 9-11**| | С. В. Дженжер, |
| 21 | "__13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг__" | А. В. Устинов, | 22 | "__13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг__" | А. В. Устинов, |
| 22 | "__Полоски Аркадия Климова__" | П. Ким, | 23 | "__Полоски Аркадия Климова__" | П. Ким, |
| 23 | "__Фейерверк Фейербаха__" || | 24 | "__Фейерверк Фейербаха__" || |
| 24 | 25 | ||
| 25 | ||**интересное место**| | tba | С. Б. Попов, | 26 | ||**интересное место**| | tba | С. Б. Попов, |
| 26 | "__Все формулы мира, ч.1__" | С. Б. Попов, | 27 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.1__" | С. Б. Попов, |
| 27 | "__Все формулы мира, ч.2__"|| | 28 | "__Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы, ч.2__"|| |
| 29 | |||
| 30 | ||**инженеры**| | П. В. Рыжков, | ||
| 31 | "__Базы данных. Что такое и зачем инженеру?__" | Г. Н. Пифтанкин, | ||
| 32 | "__Математика, экономика и ИИ в банкинге__" | А. Зацепин, | ||
| 33 | "__Теорема Рота и конструкция Беренда__"|| | ||
| 28 | 34 | ||
| 29 | ||**биология**| | Г. М. Виноградов, | 35 | ||**биология**| | Г. М. Виноградов, |
| 30 | "__Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века__" | Г. М. Виноградов, | 36 | "__Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века__" | Г. М. Виноградов, |
| 31 | "__Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей__" | Н. Жожикашвили, | 37 | "__Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей__" | Н. Жожикашвили, |
| 32 | "__Ленивый мозг: почему лениво думать__" || | 38 | "__Ленивый мозг: почему лениво думать__" || |
| 33 |
|
||
| 34 |
|
||
| 35 |
|
||
| 36 |
|
||
| 37 | 39 | ||
| 38 | ||**гуманитарная секция**| | tba | tba | tba || | 40 | ||**гуманитарная секция**| | tba | tba | tba || |
| 39 | 41 | ||
| … | … | … | … |
| 67 | Будут обсуждаться задачи, похожие на следующую. //Какое наибольшее количество фишек можно расставить на доске \(7\times7\) так, чтобы в любом квадрате \(2\times2\) находилось не более двух фишек?// Будет рассказано об интересном приеме, придуманном 11-классником из Казани Артуром Абзалиловым при решении трудной задачи на Всероссийской олимпиаде 2025 г. | 69 | Будут обсуждаться задачи, похожие на следующую. //Какое наибольшее количество фишек можно расставить на доске \(7\times7\) так, чтобы в любом квадрате \(2\times2\) находилось не более двух фишек?// Будет рассказано об интересном приеме, придуманном 11-классником из Казани Артуром Абзалиловым при решении трудной задачи на Всероссийской олимпиаде 2025 г. |
| 68 | 70 | ||
| 69 | 71 | ||
| 70 |
=====15:30 - 16:10. |
72 | =====15:30 - 16:10. Сергей Александрович Дориченко (179, Квантик), tba===== |
| 71 | 73 | ||
| 72 | 74 | ||
| 73 | 75 | ||
| 74 | ====МАТЕМАТИКА 9-11 КЛАСС==== | 76 | ====МАТЕМАТИКА 9-11 КЛАСС==== |
| 75 |
=====13:10 - 14:10. Святослав |
77 | =====13:10 - 14:10. Святослав Вадимович Дженжер (МФТИ), "//13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг//"===== |
| 76 | 78 | ||
| 77 | 79 | ||
| 78 | 80 | ||
| 79 | 81 | ||
| 80 | =====14:20 - 15:20. Устинов Алексей Владимирович (ФКН ВШЭ), "//Полоски Аркадия Климова//"===== | 82 | |
| 83 | =====14:20 - 15:20. Алексей Владимирович Устинов (ФКН ВШЭ), "//Полоски Аркадия Климова//"===== | ||
| 81 | На Московской математической олимпиаде 1974 в старших классах была одна трудная задача, которую почти никто не решил. Потом эта задача стала "вирусной", математики любили задавать её друг другу при личном общении. В результате всемирного мозгового штурма у этой задачи появилось около 17 "различных" решений. В лекции мы обсудим некоторые решения и поговорим о том, какие из этих решений можно называть "различными". | 84 | На Московской математической олимпиаде 1974 в старших классах была одна трудная задача, которую почти никто не решил. Потом эта задача стала "вирусной", математики любили задавать её друг другу при личном общении. В результате всемирного мозгового штурма у этой задачи появилось около 17 "различных" решений. В лекции мы обсудим некоторые решения и поговорим о том, какие из этих решений можно называть "различными". |
| 82 |
|
||
| 83 | 85 | ||
| 84 | 86 | ||
| 85 | =====15:30 - 16:10. Пётр Ким (ВГ, 10 класс), "//Фейерверк Фейербаха//"===== | 87 | =====15:30 - 16:10. Пётр Ким (ВГ, 10 класс), "//Фейерверк Фейербаха//"===== |
| 86 | Теорема Фейербаха, утверждающая, что окружность девяти точек касается вписанной окружности треугольника, является одной из красивейших теорем планиметрии. Однако в отличии от многих других замечательных теорем, таких как поризм Понселе, природа данного утверждения по-прежнему вызывает много вопросов. На докладе я постараюсь озвучить, что известно про эти загадки, рассказывая про различные обобщения, такие как теорема Емельяновых, неевклидова теорема Фейербаха и другие, и демонстрируя известные связи между ними. | 88 | Теорема Фейербаха, утверждающая, что окружность девяти точек касается вписанной окружности треугольника, является одной из красивейших теорем планиметрии. Однако в отличии от многих других замечательных теорем, таких как поризм Понселе, природа данного утверждения по-прежнему вызывает много вопросов. На докладе я постараюсь озвучить, что известно про эти загадки, рассказывая про различные обобщения, такие как теорема Емельяновых, неевклидова теорема Фейербаха и другие, и демонстрируя известные связи между ними. |
| 87 | 89 | ||
| 88 | Докладчик надеется, что кто-нибудь из слушателей сможет-таки соединить ветви обобщений в одну грандиозную теорему, и, таким образом, раскрыть одну из главных тайн планиметрии! | 90 | Докладчик надеется, что кто-нибудь из слушателей сможет-таки соединить ветви обобщений в одну грандиозную теорему, и, таким образом, раскрыть одну из главных тайн планиметрии! |
| 91 | |||
| 92 | |||
| 93 | |||
| 94 | ====ИНТЕРЕСНОЕ МЕСТО==== | ||
| 95 | =====13:10 - 14:10===== | ||
| 96 | tba | ||
| 97 | |||
| 98 | |||
| 99 | |||
| 100 | =====14:20 - 16:10. Сергей Борисович Попов, "//Все формулы мира: Как математика объясняет законы природы//"===== | ||
| 101 | |||
| 102 | |||
| 103 | |||
| 104 | |||
| 105 | |||
| 106 | ====ИНЖИНЕРЫ==== | ||
| 107 | =====13:10 - 14:10. Павел Валерьевич Рыжков, "//Базы данных. Что такое и зачем инженеру?//"===== | ||
| 108 | |||
| 109 | |||
| 110 | |||
| 111 | =====14:20 - 15:20. Геннадий Николаевич Пифтанкин, "//Математика, экономика и ИИ в банкинге//"===== | ||
| 112 | |||
| 113 | |||
| 114 | |||
| 115 | =====15:30 - 16:10. Александр Зацепин (10Б), "//Теорема Рота и конструкция Беренда//"===== | ||
| 116 | Теорема Рота гласит, что в любом множестве натуральных чисел положительной плотности найдётся арифметическая прогрессия длины три. Мы обсудим ее формулировку и обобщения, частично проведем ее элементарное доказательство, а также обсудим пример "плотного" множества, не содержащего прогрессий длины три, построенный Берендом. | ||
| 117 | |||
| 118 | Для понимания доклада никаких особых знаний не требуется | ||
| 119 | |||
| 120 | |||
| 121 | |||
| 122 | ====БИОЛОГИЯ==== | ||
| 123 | =====13:10 - 14:10. Георгий Михайлович Виноградов, "//Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века//"===== | ||
| 124 | |||
| 125 | |||
| 126 | |||
| 127 | |||
| 128 | =====14:20 - 15:20. Георгий Михайлович Виноградов, "//Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей//"===== | ||
| 129 | |||
| 130 | |||
| 131 | |||
| 132 | |||