Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
В 226 году День математика состоится в субботу 21 февраля. На 4–7 уроках пройдёт фестиваль: лекции по математике и другим направлениям, математические игры и не только.
регистрация
Мы просим всех участников фестиваля зарегистрироваться, чтобы мы понимали примерное количество желающих. Регистрация откроется за неделю до мероприятия.
предварительное расписание
Расписание дополняется и уточняется, следите за обновлениями.
| лекции: | каб. | 13:1 – 14:1 | 14:2 – 15:2 | |
|---|---|---|---|---|
| математика 7–9 | Д. В. Мусатов, |
П. А. Кожевников, «Числа в таблицах и ограничения на суммы» |
tba | |
| математика 9–11 | С. В. Дженжер, «13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг» |
А. В. Устинов, «Полоски Аркадия Климова» |
П. Ким, «Фейерверк Фейербаха» |
|
| интересное место | tba | С. Б. Попов, «Все формулы |
С. Б. Попов, «Все формулы |
|
| биология | Г. М. Виноградов, «Экосистемы глубоководных гидротерм — второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века» |
Г. М. Виноградов, «Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей» |
Н. Жожикашвили, «Ленивый мозг: почему лениво думать» |
|
| инженеры | П. В. Рыжков, «Базы данных. Что такое и зачем инженеру?» |
Г. Н. Пифтанкин, «Математика, экономика и ИИ в банкинге» |
tba | |
| гуманитарная секция | tba | tba | tba | |
| не-лекции: | ||||
| математическая игра 7–8 | ||||
| математическая игра 9–11 | ||||
| «Своя игра» по географии | ||||
| кино на английском |
аннотации
МАТЕМАТИКА 7–9 КЛАСС
13:1 – 14:1. Даниил Владимирович Мусатов (МФТИ), «Нулевое разглашение: от Уолли до <!markup:1:begin>снарков», сейчас снарков в анонс добавлю»
<!- Как доказать дальтонику, что он надел носки разных цветов
- Как доказать ребёнку, что Уолли есть на картинке, не показывая, где именно
- Как Али-Бабе доказать знание магического заклинания, не произнося его
- Как доказать разрешимость головоломки судоку, не предъявляя решения
14:2 – 15:2, Павел Александрович Кожевников (МФТИ), «Числа в таблицах и ограничения на суммы»
Будут обсуждаться задачи, похожие на следующую. Какое наибольшее количество фишек можно расставить на доске \(7\times7\) так, чтобы в любом квадрате \(2\times2\) находилось не более двух фишек? Будет рассказано об интересном приеме, придуманном 11-классником из Казани Артуром Абзалиловым при решении трудной задачи на Всероссийской олимпиаде 225 г.15:3 – 16:1.
tbaМАТЕМАТИКА 9–11 КЛАСС
13:1 – 14:1. Святослав Вадимович Дженжер (МФТИ), «13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг»
14:2 – 15:2. Алексей Владимирович Устинов (ФКН ВШЭ), «Полоски Аркадия Климова»
На Московской математической олимпиаде 1974 в старших классах была одна трудная задача, которую почти никто не решил. Потом эта задача стала «вирусной», математики любили задавать её друг другу при личном общении. В результате всемирного мозгового штурма у этой задачи появилось около 17 «различных» решений. В лекции мы обсудим некоторые решения и поговорим о том, какие из этих решений можно называть «различными».15:3 – 16:1. Пётр Ким (ВГ, 1 класс), «Фейерверк Фейербаха»
Теорема Фейербаха, утверждающая, что окружность девяти точек касается вписанной окружности треугольника, является одной из красивейших теорем планиметрии. Однако в отличии от многих других замечательных теорем, таких как поризм Понселе, природа данного утверждения по-прежнему вызывает много вопросов. На докладе я постараюсь озвучить, что известно про эти загадки, рассказывая про различные обобщения, такие как теорема Емельяновых, неевклидова теорема Фейербаха и другие, и демонстрируя известные связи между ними.Докладчик надеется, что кто-нибудь из слушателей сможет-таки соединить ветви обобщений в одну грандиозную теорему, и, таким образом, раскрыть одну из главных тайн планиметрии!