Сравнение версий matematika / denmatematika / announcements 2026
| Merge of Version1 & Version2 | |
|---|---|
| 1 | В 2026 году День математика состоится в субботу 21 февраля. На 4-7 уроках пройдёт фестиваль: лекции по математике и другим направлениям, математические игры и не только. |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | ===регистрация=== |
| 5 | |
| 6 | Мы просим всех участников фестиваля зарегистрироваться, чтобы мы понимали примерное количество желающих. Регистрация откроется **за неделю до мероприятия.** |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | ===предварительное расписание=== |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | #| |
| 14 | *| лекции: | |
| 15 | |
| 16 | ||**математика 7-9**| |
| 17 | "__Доказательства с нулевым разглашением__" | П. А. Кожевников, |
| 18 | "__Числа в таблицах и ограничения на суммы__" | tba || |
| 19 | |
| 20 | ||**математика 9-11**| |
| 21 | "__13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и вокруг__" | А. В. Устинов, |
| 22 | "__Полоски Аркадия Климова__" | П. Ким, |
| 23 | "__Фейерверк Фейербаха__" || |
| 24 | |
| 25 | ||**интересное место**| |
| 26 | "__Все формулы мира, ч.1__" | С. Б. Попов, |
| 27 | "__Все формулы мира, ч.2__"|| |
| 28 | |
| 29 | ||**биология**| |
| 30 | "__Экосистемы глубоководных гидротерм -- второе крупнейшее открытие биоокеанологии XX века__" | Г. М. Виноградов, |
| 31 | "__Увидеть дно: от первой батисферы до автономных модулей__" | Н. Жожикашвили, |
| 32 | "__Ленивый мозг: почему лениво думать__" || |
| 33 | |
| 34 | ||**инженеры**| |
| 35 | "__Базы данных. Что такое и зачем инженеру?__" | Г. Н. Пифтанкин, |
| 36 | "__Математика, экономика и ИИ в банкинге__" | tba || |
| 37 | |
| 38 | ||**гуманитарная секция**| |
| 39 | |
| 40 | *| не-лекции:| |
| 41 | |
| 42 | ||**математическая игра |
| 43 | |
| 44 | ||** |
| 45 | |
| 46 | ||**"Своя игра" по географии**| | || |
| 47 | |
| 48 | ||**кино на английском**| | || |
| 49 | |
| 50 | |# |
| 51 | |
| 52 | |
| 53 | |
| 54 | ===аннотации=== |
| 55 | |
| 56 | ====МАТЕМАТИКА 7-9 КЛАСС==== |
| 57 | =====13:10 - 14:10. Даниил Владимирович Мусатов (МФТИ), "//Нулевое разглашение: от Уолли до снарков//"===== |
| 58 | Как известно, задачи можно сдавать письменно или устно. Для письменной сдачи нужно написать текст, который проверяется без участия автора. При устной проверке можно задавать дополнительные вопросы или пропускать какие-то части, но обязательно нужен автор. Оказывается, такая интерактивность расширяет возможности: во-первых, множество доказуемых утверждений расширяется. Во-вторых, становится достижимым нулевое разглашение: проверяющий удостоверяет верность доказательства, но не может сам его воспроизвести. На лекции мы обсудим несколько весёлых примеров: |
| 59 | * Как доказать дальтонику, что он надел носки разных цветов |
| 60 | * Как доказать ребёнку, что Уолли есть на картинке, не показывая, где именно |
| 61 | * Как Али-Бабе доказать знание магического заклинания, не произнося его |
| 62 | * Как доказать разрешимость головоломки судоку, не предъявляя решения |
| 63 | В конце мы немного поговорим о приложениях этих концепций в математике и криптографии, в том числе о "модном" понятии снарка. |
| 64 | |
| 65 | |