Конференции в День математика (diff)

Сравнение версий matematika / den-matematika

В~~===225===~~ 179 школе традиционно отмечается День математика.
В ~~В этом году он состоится в субботу 15 февраля.~~ рамках праздника проходит математическая мини-конференция, в которой принимают участие известные учёные и преподаватели.
На мини-конференции будет прочитано несколько коротких лекций, посвящённых различным научным сюжетам. Лекции ориентированы на школьников 7–9 классов, либо 9–11 классов, и пройдут параллельно (деление на уровни условное, вы сами можете выбрать на что пойти, в зависимости от своих предпочтений).

<!~~markup:1:begin~~>Скоро здесь появится форма регистрации слушателей

СЕКЦИЯ 7–9 КЛАССОВ

=====13: – 13:55. Михаил ===226=== День математика состоится 21 февраля. Расписание фестиваля и подробные описания мероприятий.

Видеозаписи:
Даниил Владимирович Мусатов, «Нулевое разглашение: от Уолли до снарков»
Павел Александрович Кожевников, «Числа в таблицах и ограничения на суммы»

Святослав Вадимович Дженжер, «13 проблема Гильберта, теорема Колмогорова-Арнольда и нейросети»
Алексей Владимирович Устинов, «Полоски Аркадия Климова»
Пётр Ким, «Фейерверк Фейербаха»
Александр Зацепин, «Теорема Рота и других), книг «Сто граней математики» конструкция Беренда»
Данил Бокатенко, «Обзор современного машинного обучения»
Павел Валерьевич Рыжков, «О базах данных – от компьютерных игр до инженерных задач»
((https://www.youtube.com/watch?v=GBRHCXLuzJA Геннадий Николаевич Пифтанкин, «Математика, экономика<!~~markup:2:end~~> и «От задачек к задачам», основатель проекта Квантландия: https://www.kvantland.com

14:1 – 15:5. ИИ в банкинге»)) Георгий Владимирович Шпак, «Наука в настольных играх. Учеба и развлечение в Англии Нового времени»
Ольга Кузнецова, «Старинные карточные игры с судьбой"
Алик Файер, «Агонология. Создание миров для комплексных настольных игр»

АРХИВ

225

День математика прошёл 15 февраля. Анонсы лекций, и в телеграме 7–9 и 9–11.

Видеозаписи:
Михаил Александрович Евдокимов, «Задачки Квантландии»
((https://youtu.be/gTAdtj69ISM Валентина Алексеевна Кириченко, ~~//»Теория~~ «Теория чисел и алгоритм RSA»//===== В 1977 году трое учёных из Массачусетского технологического университета придумали новый алгоритм шифрования и рассказали о нём знаменитому популяризатору математики Мартину Гарднеру. Тот немедленно опубликовал пост в своём блоге, предложив читателям разгадать зашифрованное учёными сообщение. Сообщение расшифровали только через 17 лет. Ныне алгоритм RSA, названный так по первым буквам фамилий своих создателей, повсеместно используется при передаче данных через Интернет. Мы поговорим о криптографии с открытым ключом, разберёмся, как работает алгоритм RSA, и выясним, на какие результаты теории чисел он опирается.

15:2 – 16:. RSA»)) ((https://youtu.be/hcsXxHR78DY Лев Азманов, «Хроматическое число плоскости — хотя бы 5»//===== В сороковых годах двадцатого века Эрдёшем и Нельсоном независимо была поставлена следующая задача: В какое минимальное число цветов можно покрасить точки плоскости, чтобы любые две точки, находящиеся на расстоянии один, имели разные цвета?

До 218 года было известно, что трёх цветов недостаточно, а семи хватает.

В 218 году геронтолог Обри ди Грей показал, что четырёх цветов также недостаточно. Мы повторим его рассуждения, а также, если останется время, обсудим, как улучшали построенный им граф.

СЕКЦИЯ 9–11 КЛАССОВ
13: – 13:55. 5»)) ((https://youtu.be/c6aQdMMviBc Владлен Анатольевич Тиморин, ~~//»Окружности~~ «Окружности и расслоение Хопфа»)) Алексей Львович Городенцев, «Группы в действии»
((https://youtu.be/krZWXA8pjkw Юлия Ивановна Зайцева, «Базисы Грёбнера»===== Как понять, есть ли решения у системы уравнений? Конечно или бесконечно число таких решений? Можно ли написать программу, которая отвечает на эти вопросы? Если уравнения системы имеют вид \(f=\), где \(f\) — многочлены от нескольких переменных, то решить эти задачи позволяют так называемые базисы Грёбнера. Я расскажу про то, откуда они берутся, как их искать и где применять. Алгоритм Бухбергера построения базисов Грёбнера основан на обобщении деления многочленов в столбик. От слушателей желательно умение делить в столбик многочлены от одной переменной (или хотя бы числа).

АРХИВ
«Базисы Грёбнера»))

Сравнение версий matematika / den-matematika

СЕКЦИЯ 7–9 КЛАССОВ

АРХИВ

225

СЕКЦИЯ 9–11 КЛАССОВ

АРХИВ

224

223

222