| |
63 |
==Понедельник 2 пара==
|
| |
64 |
====(8-11) Интенсив к региону по экономике Ханов Владимир Нартмирович, Корда Варвара Романовна====
|
| |
65 |
Интенсив для прошедших на регион по экономике, 8 пар с понедельника по четверг и 2 пары пробного региона в пятницу, можно приходить на любое подмножество пар.
|
| |
66 |
====(8-9) Геоистория. Командная игра Васильева И.О., Симко З.В., Хрущёв М.М. Большой кабинет (205)====
|
| |
67 |
История и география неразрывно связанные дисциплины. В рамках данного курса мы будем отвечать на небанальные вопросы истории и географии. Где находилась Ассирия, по каким современным регионам России проходил путь "из варяг в греки", что связывает калифорнию и маленький исторический городок Тотьму? В командах мы проверим свои знания о России и мире и получим сладкие призы)
|
| |
68 |
====(8-9) Знакомство с экономикой для начинающих Бабкина А.Д. пн-ср-чт-пт====
|
| |
69 |
Как много раз вы говорили себе “с понедельника начну…
|
| |
70 |
” и не начинали?
|
| |
71 |
А ведь в эти моменты вы работаете наиболее эффективно для себя!
|
| |
72 |
Экономика помогает описать самые разные вещи, от цен в магазине до
|
| |
73 |
поведения людей, исторических событий и даже дизайнерских решений.
|
| |
74 |
В экономике очень важны математические инструменты, но в то же время
|
| |
75 |
эта наука намного больше, чем модели и расчёты. Для многих изучение
|
| |
76 |
экономики - хороший повод совместить свои знания математики и
|
| |
77 |
интерес к гуманитарным наукам.
|
| |
78 |
====(8-9) Изобретательские задачи из лего Чехлова А.В. пн-ср (108)====
|
| |
79 |
====(8) Дориченко Сергей Александрович Начала теории Рамсея====
|
| |
80 |
====(9) Анфиногенов Д.Н. Практикум. Кислотность и основность газов. (412)====
|
| |
81 |
Практикум. Кислотность и основность газов.
|
| |
82 |
Планируемые результаты - сравнение способов получения и свойств
|
| |
83 |
диоксида углерода и аммиака.
|
| |
84 |
====(9БД) Дмитрий Власов досдача долгов 9БД====
|
| |
85 |
====(8-11) Английский. В понедельник: Калугина Юлия Владимировна. Emergency help ====
|
| |
86 |
Постараюсь помочь вам с возникшей трудностью в изучении языка
|
| |
87 |
====(8-9) Стрелкова Н.П. Вспомогательный паркет. (нужно чтоб кто-то попринимал задачи)====
|
| |
88 |
Классическая планиметрия, будем решать задачки про параллелограммы, трапеции, средние линии и так далее, будем использовать всякие обычные приёмы вроде подсчёта углов и всем знакомые теоремы вроде признаков равенства треугольников, но добавится нестандартный метод -- будем использовать свойства паркетов. Задачи очень красивые, разной сложности. Но в целом это не очень трудный курс. Можно присоединиться с любой пары, так как в основном решение листков.
|
| |
89 |
====(9) Строганова М.В. Интенсив по подготовке к ОГЭ по русскому языку====
|
| |
90 |
====(9) Макаров Даня. Ним и теорема Шпрага-Гранди====
|
| |
91 |
Игра для двух игроков называется беспристрастной, если игроки ходят по очереди, количество позиций конечно, множество доступных ходов зависит только от позиции, но не зависит от игрока, и проигрывает тот, кто не может сделать ход. Мы определим на множестве беспристрастных игр сложение, а также функцию Шпрага-Гранди, по которой можно понять, кто выигрывает, и узнать выигрышную стратегию
|
| |
92 |
|
| |
93 |
Ним — одна из беспристрастных игр, в ней есть несколько кучек камней, игроки по очереди берут любое количество камней из какой-то одной кучи. Мы докажем, что любая беспристрастная игра в каком-то смысле эквивалентна ниму и выясним, кто выигрывает в ниме, и как ему играть.
|
| |
94 |
|
| |
95 |
====(10) Спортивные игры Карпов Е.В. -- зал Коробов В.А. -- футбол на улице Форма улица / зал по выбору школьников====
|
| |
96 |
====(10-11) Шнитке Михаил Анатольевич Попробуем разобраться в том, как ИИ думает. (скорее проект)====
|
| |
97 |
За последние полтора-два года произошел качественный скачок возможностей разных реализаций искусственного интеллекта. Было бы полезно разобраться в том, что ИИ уже может (а он, например, может неплохо решать многие виды олимпиадных задач, — думаю, не хуже большинства хорошо накаченных олимпиадных школьников), в том, что он сможет делать через 5-6, когда вы доберетесь до самостоятельной деятельности, и что он, скорее всего не научится делать в обозримом (5-10) лет будущем. Для этого я предлагаю поиграть с ИИ, позадавать разных задач (не обязательно математических), проанализировать решения и сформулировать гипотезы о возможностях ИИ.
|
| |
98 |
====(9-11) КИНОКЛУБ. Душин Кирилл Евгеньевич. Pink Floyd: The Wall, 1982====
|
| |
99 |
The Wall — это вулканическое музыкальное путешествие, которое сочетает в себе песни великой группы Пинк Флойд и глубокую психологическую драму. Фильм рассказывает историю Пинки — музыканта, который пытается справиться с потерей, одиночеством и внутренними демонами. Он строит себе стену, чтобы защитить себя от мира, но эта изоляция становится его тюрьмой.
|
| |
100 |
====(9-10) Иван Яковлев. Случайные блуждания====
|
| |
101 |
Представьте, что пьяница бредет по городу, поворачивая на перекрестках случайным образом. Вернётся ли он домой или уйдёт в бесконечность? Эта модель, важная сама по себе, послужит нам полигоном для изучения теории вероятности, комбинаторики и асимптотических оценок. Мы разберём её свойства, обсудим классические результаты и посмотрим, какие техники помогают их получить. Точная программа курса зависит от интересов слушателей — возможно, мы заглянем в другие размерности, поговорим о связанных задачах или обсудим неожиданные применения.
|
| |
102 |
====(9-10) Рябичев А.Д. Косы на поверхностях 10-11 (в среду и пятницу Узлы Александра Оревкова)====
|
| |
103 |
Группа кос -- интересный объект, приходящий из топологии и играющий важную роль в теории узлов. Мы начнём с определения обычной группы кос, представим её через образующие и соотношения, а также поговорим про косы на поверхностях (и даже, если успеем, про гомеоморфизмы канторова множества и группы Томпсона). Для понимания курса желательно знать что такое группа; знания топологии не требуются.
|
| |
104 |
====(10) Дубовицкая М.А. Вокруг неравенств пн-вт====
|
| |
105 |
Обсудим, какие есть способы для решения неравенств мы знаем, помимо метода интервалов, а также как это все применяется в неравенствах с параметрами в задачах типа 18 ЕГЭ и ДВИ.
|
| |
106 |
====(10-11) Лащёнова М.Ю. ЕГЭ по русскому языку====
|
| |
107 |
====(10-11) ФИЗИКА. В понедельник: Александр Михайлович Бойченко. Лекция про рождение вселенной (такая же лекция на 1-й паре для 9-11)====
|
| |
108 |
====(8-11) Базарова А.В. Русские плясовые: подготовка к масленице. Актовый зал. Базарова А.В. Русские плясовые: подготовка к масленице. Актовый зал. ====
|
| |
109 |
====(Био) Комаров С.И. Карелина ИЕ Интенсив по математике по подготовке к ЕГЭ (402-403)====
|
| |
110 |
|
| |
111 |
==Понедельник 3 пара====
|
| |
112 |
====(8-11) Хрущёв М.М. Практикум "Узнай Москву"====
|
| |
113 |
"Курс историко-краеведческий практикум ""Узнай Москву"" , экспресс-курс по москвоведению, на котором будет: изучение истории города, экскурсии по историческим местам, составление собственного маршрута, обсуждение дискуссионных вопросов
|
| |
114 |
Время, предпочтительное
|
| |
115 |
Понедельник, вторник, пятница, суббота - 13 часов
|
| |
116 |
Занятия
|
| |
117 |
1. Теория ""Введение в Московское краеведение"", практика в городе, рядом со школой
|
| |
118 |
2. Теория ""Краткий, очень, курс истории Москвы"", практика в городе, вокруг Кремля
|
| |
119 |
3. Теория и обсуждение собственного маршрута школьников, практика в городе"
|
| |
120 |
|
| |
121 |
====(8-11) Музыкальная теория для "чайников" Челпанова А.В. пн-вт-пт====
|
| |
122 |
Курс рассчитан на тех, кто никогда не обучался музыке, или пробовал что-то понять сам, но ничего не понял. Обсудим все основные понятия музыкальной теории: ритм, метр, темп, размер, лад, тональность, гамма и пр. Попробуем поделать что-то практически.
|
| |
123 |
|
| |
124 |
====(8) Шатовская Н.Е. Игра по астрономии====
|
| |
125 |
====(8-9) Шнитке М.А. Элементы теории чисел и Рождественская теорема Ферма. (довольно легкий) на 4-5 пар====
|
| |
126 |
Сначала рассмотрим некоторые нетрудные теоремы теории чисел (для многих это будет повторением).
|
| |
127 |
Слегка коснемся их практического применения.
|
| |
128 |
Затем докажем (вы докажете) Рождественскую теорему Ферма о том, что каждое простое число вида 4n+1 представимо в виде суммы двух точных квадратов. Все методы и идеи доказательств попробуем обобщить и посмотрим, что получится.
|
| |
129 |
|
| |
130 |
====(8-11) Дмитрий Власов Эвристики====
|
| |
131 |
🚀 Хакни Логистику: Как Природа Оптимизирует Доставку! 🧠🐜
|
| |
132 |
|
| |
133 |
🎤 Что будет на лекции?
|
| |
134 |
🔹 Что такое эвристические алгоритмы и зачем они нужны?
|
| |
135 |
🔹 Почему точные методы не всегда справляются?
|
| |
136 |
🔹 Как генетический алгоритм, муравьиный алгоритм и даже слизевик помогают логистическим компаниям?
|
| |
137 |
🔹 Исследуем Physarum Polycephalum Algorithm – свежий биовдохновленный метод!
|
| |
138 |
|
| |
139 |
🔥 Приходи, если:
|
| |
140 |
✅ Любишь IT и алгоритмы, но не хочешь тонуть в скучной математике.
|
| |
141 |
✅ Тебя захватывают идеи искусственного интеллекта и самообучающихся систем.
|
| |
142 |
✅ Хочешь узнать, как природа решает сложные задачи эффективнее человека.
|
| |
143 |
|
| |
144 |
💡 Спойлер: слизевик умеет находить самые быстрые и дешевые маршруты так, что логисты ревнуют! 😱
|
| |
145 |
|
| |
146 |
🐌💨 Слизевик уже прокладывает маршрут к лекции. А ты?
|
| |
147 |
|
| |
148 |
====(8-10) Чехлова А.В. Геогебра ====
|
| |
149 |
В программе "Геогебра" можно строить "живые" анимированные чертежи, чем мы и займёмся. Рассмотрим, как строить разные интересные кривые (в том числе циклоиды, фигуры Лиссажу - на плоскости и в пространстве). Поучимся выполнять пространственные построения.
|
| |
150 |
|
| |
151 |
|
| |
152 |
====(10-11) Игра +5-6 на построение примеров и контрпримеров в геометрии и стереометрии, составляет Стрелкова Н.П., нужны проводящие====
|
| |
153 |
Выдаётся 25 задач типа ""можно ли вписать невыпуклый многогранник в сферу"" на 2 часа, сдавать можно в любом порядке, ответы ""нет"" принимаются без доказательства и оцениваются по системе +5 (если верно) и -6 (если неверно), а ответы ""да"" принимаются с примером и оцениваются по системе +5 (если пример верный) и -2 (если пример неверный, ошибку в примере жюри указывать не обязано).
|
| |
154 |
Команды 2-4 человека. ДЛЯ 11БД: это не 100 задач =) другие задания ;)"
|
| |
155 |
====(10-11) Карпов Е.В. Пауэрлифтинг 10-11 Спортзал====
|
| |
156 |
====(10-11) Работаем с сочинением? Лащёнова М.Ю.====
|
| |
157 |
====(9-11) "Рудько Юрий Андреевич ФИЗИКА НЕ РАБОТАЕТ (будут ещё пары в течение недели)" ====
|
| |
158 |
Если вам нравится физика и теории заговоров, то вам определенно сюда! Мы достанем интересные "парадоксы" из интернета и обсудим, где в них полное вранье, а где учителя физики вам действительно недоговаривают (вы ведь не такие наивные, чтобы верить во все, сказанное на уроке? ^_^)
|
| |
159 |
|
| |
160 |
====(10-11) Прибыловская М.А. Практикум по русскому языку ====
|
| |
161 |
====(8-11) Задачный практикум ====
|
| |
162 |
Задачный практикум будет проходить ежедневно, можно приходить на любое подмножество пар. Мы выдадим вам подборки оимпиадных задач разного уровня сложности, вы сможете их сдавать принимающим (так, как обычно на матане). Обсудить подробности, узнать детали и высказать по желания можно в школе, подходите к Рудько Юрию Андреевичу, Дане Макарову, Коробову Владимиру Андреевичу или к другим математикам.
|
| |
163 |
|
| |
164 |
====(8-11) Базарова А.В. Хрущёв М.М. Частушки=====
|
| |
165 |
====(11) Дубовицкая Н.В. Графические методы в задачах с параметрами пн-вт-ср====
|
| |
166 |
====(9) Анфиногенов Д.Н. Практикум. Кислотность и основность газов. (продолжение 2-й пары, ), 412====
|
| |
167 |
====(9-11) Сопилко Н. Интеллект гадов (амфибий и рептилий)====
|