Невыездная школа 2025 (diff)

Сравнение версий Z Sh 2025

Version1	Version2	Differences
	1	Анонсы курсов
	2	((pn1 понедельник 1 пара))
1	3
	4	==Понедельник 1 пара==
2	5
3
4
5
6
7
8
9		Элементы линейной алгебры и анализа в задачах
10
11
	6	====(8-11) Интенсив к региону по экономике Ханов Владимир Нартмирович, Корда Варвара Романовна====
	7	Интенсив для прошедших на регион по экономике, 8 пар с понедельника по четверг и 2 пары пробного региона в пятницу, можно приходить на любое подмножество пар.
	8	====(ОБЯЗАТЕЛЬНО 8Б) Психология Колесникова М.В. Лажинцева А.М. Челпанова А.В.(305)====
	9	====(ОБЯЗАТЕЛЬНО 8В) Алгебра Душин К.Е. (203)====
	10	====(9-10) Дориченко С.А. Элементы линейной алгебры и анализа в задачах====
12	11	Среди задач, которые будут разбираться:
13	12	"задача о коровах (если в стаде 101 корова и стадо без любой из них делится на две части по 50 коров
14	13	с равным суммарным весом, то все коровы весят одинаково)";
…	…	…
16	15	"всегда ли 100 равных кругов на плоскости можно прибить гвоздями так, чтобы в каждый круг было вбито поровну гвоздей";
17	16	"на любую ли комбинацию цифр может начинаться степень двойки";
18	17	"линейные рекурренты и числа Пизо".
19
20
21		~~Мирошниченко Е.Ю. ЛОГИКА~~
22
23
24
25
	18	====(9-10) Юран А.Ю. Теория кодирования====
	19	Теория кодирования решает вопрос, как передавать сообщения по ненадёжному каналу. Для этого каждый передаваемый символ кодируется некоторой строкой, которую можно восстановить даже после того, как в ней заменили некоторые символы на неправильные. Такие хорошие наборы строк математики умеют строить с помощью линейной алгебры и конечных полей. На курсе можно будет делать две вещи: 1) Решать задачки про эффективность кодирования и про конечные поля (для этого полезно хорошо владеть остатками и знать малую теорему Ферма). 2) Реализовать коды на компьютере и пересылать с их помощью сообщения (надо уметь программировать. могут помочь классы, но можно и без них).
	20	====(9-10) Белоусов К.В. Околоолимпиадная геометрия====
	21	====(9-10) Дубовицкие Н.В. и М.А. Линейные операторы====
	22	Мы расскажем о линейных отображениях, матрицах этих отображений, посмотрим, как они изменяются при замене базиса, поговорим об инвариантных подпространствах, собственных векторах и собственных значениях линейных операторов, рассмотрим характеристический многочлен линейного оператора и докажем его инвариантность. Также обсудим аннулирующие многочлены для линейного оператора и попробуем доказать теорему Гамильтона – Кэли.
	23	Предполагается, что участники наших занятий имеют представление о том, что такое линейное пространство, линейная зависимость и независимость векторов, базис пространства и его размерность.
	24	====(9-10) Мирошниченко Е.Ю. ЛОГИКА====
26	25	На курсе про логику мы с вами обсудим формально логику, то как она устроена, некоторые общие понятия, а потом посмотрим внимательное на такую область как модальная логика -- что это вообще такое и как выглядит (в основном, моделями в нашем случае будут всем знакомые графы)
27
28
29		Фасхеев И.О. Математика для людей
30
31
32
33		Если вы не нашли курс среди сложных и экотических - приходие к нам: порешаем задачи на земные школьные темы, обсудим пробелы и сложные общие места.
34
35
36		Даня Макаров. ПАРАДОКСЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
37
38
39
40		Обсудим разные парадоксы и странные историии из тервера.
	26	====(9-10) Фасхеев И.О. Математика для людей====
	27	Если вы не нашли курс среди сложных и экотических -- приходие к нам: порешаем задачи на земные школьные темы, обсудим пробелы и сложные общие места.
	28	====(9-10) Даня Макаров. ПАРАДОКСЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ====
	29	Обсудим разные парадоксы и странные истории из тервера.
41	30	Большую часть времени говорить и спорить будете вы. На многие из вопросов, которые мы будем обсуждать, нет правильных ответов, так что я их вам не расскажу.
42	31	Иногда будет всплывать теория, но это --- не главное в курсе
	32	====(9-10) В понедельник: Калугина Юлия Владимировна (104)====
	33	Читаем и обсуждаем на английском
	34	====(9-11) ФИЗИКА. В понедельник: Александр Михайлович Бойченко. Лекция про рождение вселенной (такая же лекция на второй паре для 10-11)====
	35	В ней будет рассмотрен вопрос о том, что нам известно о возникновении Вселенной. Как уравнения физики это подтверждают.
	36	====(9-10) Игровые технологии в географии. Дудоладов А.П. (далее с Васильевой И.О.) (303)
	37	Разработка и проведение игр, викторин по географии, с возможным выходом и интерактивом за пределы школы(зоопарк и т.д.) ====
	38	====(9-10) Карпов Е.В. Пауэрлифтинг. Спортзал====
	39	====(9-10) Цикл литературных клубов. В понедельник: Лащёнова М.Ю. Поговорим о литературе (308)====
	40	====(11) Хрущёв М.М. Что скрывают семейные архивы====
	41	Поговорим о том, как по-новому взглянуть на бумажки и фотографии в семейном архиве
	42	====(11) Прибыловская М.А. Практикум к ЕГЭ по русскому языку====
	43	====(11) Старостин Иван Вадимович ОПЫТЫ по физике?====
	44	====(11) Эльман И.А. Что можно и что нельзя построить циркулем и линейкой? пн-вт-ср====
	45	Попытаемся разобраться в том, почему некоторые задачи на построение не имеют решение. Мини-курс соответствует содержанию одноименного проекта на прошлогодней зимней школе
43	46
44
45
46
47
48
49		Дубовицкие Н.В. и М.А. Линейные операторы
50
51
52		"Мы расскажем о линейных отображениях, матрицах этих отображений, посмотрим, как они изменяются при замене базиса, поговорим об инвариантных подпространствах, собственных векторах и собственных значениях линейных операторов, рассмотрим характеристический многочлен линейного оператора и докажем его инвариантность. Также обсудим аннулирующие многочлены для линейного оператора и попробуем доказать теорему Гамильтона – Кэли.
53		Предполагается, что участники наших занятий имеют представление о том, что такое линейное пространство, линейная зависимость и независимость векторов, базис пространства и его размерность.
54
55		Игровые технологии в географии. Дудоладов А.П. (далее с Васильевой И.О.) (303)
56
57
58
59
60		Разработка и проведение игр, викторин по географии, с возможным выходом и интерактивом за пределы школы(зоопарк и т.д.)
61
62
63		ФИЗИКА. В понедельник: Александр Михайлович Бойченко. Лекция про рождение вселенной
64		(такая же лекция на второй паре для 10-11)
65
66
67
68		В ней будет рассмотрен вопрос о том, что нам известно о возникновении Вселенной. Как уравнения физики это подтверждают.
69
70
71		В понедельник: Калугина Юлия Владимировна (104)
72		Читаем и обсуждаем на английском
73
74
75
76		Прочитаем короткие рассказы и обсудим прочитанное
77
78
79		Хастл Яся Коробкова и Артём Гершман
80		актовый зал. обязательно иметь пару парень-девушка
81
82
83
84
	47	====(11) Рябичев А.Д. Грубая геометрия====
	48	Это курс не по планиметрии, а про более абстрактную науку. В грубой геометрии преобразования сохраняют расстояния "приблизительно", с точностью до линейной функции, как будто мы видим объект "издалека". Зато грубая геометрия подходит для изучения дискретных пространств вроде групп или графов. Я расскажу про её методы и про разные задачи. Для понимания курса полезно знать определения группы и метрического пространства.
	49	====(11) Карцев Александр Леонидович. Научно-документальное кино о происхождении жизни====
	50	====(11) Хастл Яся Коробкова и Артём Гершман актовый зал. Телеграм-канал====
85	51	На зимней школе мы будем вести курс "Введение в современный хастл" и хотели бы сказать про него парочку слов) За последние 10 лет хастл стал намного популярнее и его техника сильно поменялась. Новые аспекты взаимодействия позволяют лучше понимать друг друга в танце и выполнять более сложные и красивые фигуры.
86	52
87	53	Мы разберем как правильно вести, чтобы партнерша понимала и как правильно вестись, чтобы понимать что хочет партнер. А так же выучим новые элементы, которые вы сможете использовать где угодно
…	…	…
92	58	По всем вопросом обращаться @Korobkova_Yasya
93	59	Ваши Артем 13В и Яся 11К )
94	60
95		~~https://t.me/+nWbZikdl5C04OWEy~~
	61	((https://t.me/+nWbZikdl5C04OWEy))
96	62
	63	====Комаров С.И. Карелина ИЕ Интенсив по математике по подготовке к ЕГЭ для биологов====
97	64
98
99		Хрущёв М.М. Что скрывают семейные архивы
100
101
102
103
104
105		Поговорим о том, как по-новому взглянуть на бумажки и фотографии в семейном архиве
106
107
108
109		Эльман И.А. Что можно и что нельзя построить циркулем и линейкой?
110		пн-вт-ср
111
112
113		Попытаемся разобраться в том, почему некоторые задачи на построение не имеют решение. Мини-курс соответствует содержанию одноименного проекта на прошлогодней зимней школе
114
115
116		Геоистория. Командная игра
117		Васильева И.О., Симко З.В., Хрущёв М.М.
118		Большой кабинет (205)
119
120
121
	65	==Понедельник 2 пара==
	66	====(8-11) Интенсив к региону по экономике Ханов Владимир Нартмирович, Корда Варвара Романовна====
	67	Интенсив для прошедших на регион по экономике, 8 пар с понедельника по четверг и 2 пары пробного региона в пятницу, можно приходить на любое подмножество пар.
	68	====(8-9) Геоистория. Командная игра Васильева И.О., Симко З.В., Хрущёв М.М. Большой кабинет (205)====
122	69	История и география неразрывно связанные дисциплины. В рамках данного курса мы будем отвечать на небанальные вопросы истории и географии. Где находилась Ассирия, по каким современным регионам России проходил путь "из варяг в греки", что связывает калифорнию и маленький исторический городок Тотьму? В командах мы проверим свои знания о России и мире и получим сладкие призы)
123
124
125
126		Знакомство с экономикой для начинающих
127		Бабкина А.Д. пн-ср-чт-пт
128
129
130
	70	====(8-9) Знакомство с экономикой для начинающих Бабкина А.Д. пн-ср-чт-пт====
131	71	Как много раз вы говорили себе “с понедельника начну…
132	72	” и не начинали?
133	73	А ведь в эти моменты вы работаете наиболее эффективно для себя!
…	…	…
137	77	эта наука намного больше, чем модели и расчёты. Для многих изучение
138	78	экономики - хороший повод совместить свои знания математики и
139	79	интерес к гуманитарным наукам.
140
141
142
143		Шнитке Михаил Анатольевич Попробуем разобраться в том, как ИИ думает. (скорее проект)
144
145
146
147		Иван Яковлев. Случайные блуждания
148
149
150
151		Представьте, что пьяница бредет по городу, поворачивая на перекрестках случайным образом. Вернётся ли он домой или уйдёт в бесконечность? Эта модель, важная сама по себе, послужит нам полигоном для изучения теории вероятности, комбинаторики и асимптотических оценок. Мы разберём её свойства, обсудим классические результаты и посмотрим, какие техники помогают их получить. Точная программа курса зависит от интересов слушателей — возможно, мы заглянем в другие размерности, поговорим о связанных задачах или обсудим неожиданные применения.
152
153
154
155		Рябичев А.Д. Косы на поверхностях 10-11
156		(в среду и пятницу Узлы Александра Оревкова)
157
158
159
160
161		Группа кос -- интересный объект, приходящий из топологии и играющий важную роль в теории узлов. Мы начнём с определения обычной группы кос, представим её через образующие и соотношения, а также поговорим про косы на поверхностях (и даже, если успеем, про гомеоморфизмы канторова множества и группы Томпсона). Для понимания курса желательно знать что такое группа; знания топологии не требуются.
162
163
164
165
166
167		Английский. В понедельник: Калугина Юлия Владимировна
168		Emergency help
169
170
	80	====(8-9) Изобретательские задачи из лего Чехлова А.В. пн-ср (108)====
	81	====(8) Дориченко Сергей Александрович Начала теории Рамсея====
	82	====(9) Анфиногенов Д.Н. Практикум. Кислотность и основность газов. (412)====
	83	Практикум. Кислотность и основность газов.
	84	Планируемые результаты - сравнение способов получения и свойств
	85	диоксида углерода и аммиака.
	86	====(9БД) Дмитрий Власов досдача долгов 9БД====
	87	====(8-11) Английский. В понедельник: Калугина Юлия Владимировна. Emergency help ====
171	88	Постараюсь помочь вам с возникшей трудностью в изучении языка
172
173
174
175
176
177
178		Стрелкова Н.П. Вспомогательный паркет. (нужно чтоб кто-то попринимал задачи)
179
180
	89	====(8-9) Стрелкова Н.П. Вспомогательный паркет. (нужно чтоб кто-то попринимал задачи)====
181	90	Классическая планиметрия, будем решать задачки про параллелограммы, трапеции, средние линии и так далее, будем использовать всякие обычные приёмы вроде подсчёта углов и всем знакомые теоремы вроде признаков равенства треугольников, но добавится нестандартный метод -- будем использовать свойства паркетов. Задачи очень красивые, разной сложности. Но в целом это не очень трудный курс. Можно присоединиться с любой пары, так как в основном решение листков.
182
183
184
185		Дубовицкая М.А. Вокруг неравенств пн-вт
186
187
188
189
190		Обсудим, какие есть способы для решения неравенств мы знаем, помимо метода интервалов, а также как это все применяется в неравенствах с параметрами в задачах типа 18 ЕГЭ и ДВИ.
191
192
193
194
195		Макаров Даня. Ним и теорема Шпрага-Гранди
196
197
198
199
	91	====(9) Строганова М.В. Интенсив по подготовке к ОГЭ по русскому языку====
	92	====(9) Макаров Даня. Ним и теорема Шпрага-Гранди====
200	93	Игра для двух игроков называется беспристрастной, если игроки ходят по очереди, количество позиций конечно, множество доступных ходов зависит только от позиции, но не зависит от игрока, и проигрывает тот, кто не может сделать ход. Мы определим на множестве беспристрастных игр сложение, а также функцию Шпрага-Гранди, по которой можно понять, кто выигрывает, и узнать выигрышную стратегию
201	94
202	95	Ним — одна из беспристрастных игр, в ней есть несколько кучек камней, игроки по очереди берут любое количество камней из какой-то одной кучи. Мы докажем, что любая беспристрастная игра в каком-то смысле эквивалентна ниму и выясним, кто выигрывает в ниме, и как ему играть.
203	96
	97	====(10) Спортивные игры Карпов Е.В. -- зал Коробов В.А. -- футбол на улице Форма улица / зал по выбору школьников====
	98	====(10-11) Шнитке Михаил Анатольевич Попробуем разобраться в том, как ИИ думает. (скорее проект)====
	99	За последние полтора-два года произошел качественный скачок возможностей разных реализаций искусственного интеллекта. Было бы полезно разобраться в том, что ИИ уже может (а он, например, может неплохо решать многие виды олимпиадных задач, — думаю, не хуже большинства хорошо накаченных олимпиадных школьников), в том, что он сможет делать через 5-6, когда вы доберетесь до самостоятельной деятельности, и что он, скорее всего не научится делать в обозримом (5-10) лет будущем. Для этого я предлагаю поиграть с ИИ, позадавать разных задач (не обязательно математических), проанализировать решения и сформулировать гипотезы о возможностях ИИ.
	100	====(9-11) КИНОКЛУБ. Душин Кирилл Евгеньевич. Pink Floyd: The Wall, 1982====
	101	The Wall — это вулканическое музыкальное путешествие, которое сочетает в себе песни великой группы Пинк Флойд и глубокую психологическую драму. Фильм рассказывает историю Пинки — музыканта, который пытается справиться с потерей, одиночеством и внутренними демонами. Он строит себе стену, чтобы защитить себя от мира, но эта изоляция становится его тюрьмой.
	102	====(9-10) Иван Яковлев. Случайные блуждания====
	103	Представьте, что пьяница бредет по городу, поворачивая на перекрестках случайным образом. Вернётся ли он домой или уйдёт в бесконечность? Эта модель, важная сама по себе, послужит нам полигоном для изучения теории вероятности, комбинаторики и асимптотических оценок. Мы разберём её свойства, обсудим классические результаты и посмотрим, какие техники помогают их получить. Точная программа курса зависит от интересов слушателей — возможно, мы заглянем в другие размерности, поговорим о связанных задачах или обсудим неожиданные применения.
	104	====(9-10) Рябичев А.Д. Косы на поверхностях 10-11 (в среду и пятницу Узлы Александра Оревкова)====
	105	Группа кос -- интересный объект, приходящий из топологии и играющий важную роль в теории узлов. Мы начнём с определения обычной группы кос, представим её через образующие и соотношения, а также поговорим про косы на поверхностях (и даже, если успеем, про гомеоморфизмы канторова множества и группы Томпсона). Для понимания курса желательно знать что такое группа; знания топологии не требуются.
	106	====(10) Дубовицкая М.А. Вокруг неравенств пн-вт====
	107	Обсудим, какие есть способы для решения неравенств мы знаем, помимо метода интервалов, а также как это все применяется в неравенствах с параметрами в задачах типа 18 ЕГЭ и ДВИ.
	108	====(10-11) Лащёнова М.Ю. ЕГЭ по русскому языку====
	109	====(10-11) ФИЗИКА. В понедельник: Александр Михайлович Бойченко. Лекция про рождение вселенной (такая же лекция на 1-й паре для 9-11)====
	110	====(8-11) Базарова А.В. Русские плясовые: подготовка к масленице. Актовый зал. Базарова А.В. Русские плясовые: подготовка к масленице. Актовый зал. ====
	111	====(Био) Комаров С.И. Карелина ИЕ Интенсив по математике по подготовке к ЕГЭ (402-403)====
204	112
205		Хрущёв М.М. Практикум "Узнай Москву"
206
207
208
209
210		Курс историко-краеведческий практикум "Узнай Москву" , экспресс-курс по москвоведению, на котором будет: изучение истории города, экскурсии по историческим местам, составление собственного маршрута, обсуждение дискуссионных вопросов
	113	==Понедельник 3 пара====
	114	====(8-11) Хрущёв М.М. Практикум "Узнай Москву"====
	115	"Курс историко-краеведческий практикум ""Узнай Москву"" , экспресс-курс по москвоведению, на котором будет: изучение истории города, экскурсии по историческим местам, составление собственного маршрута, обсуждение дискуссионных вопросов
211	116	Время, предпочтительное
212	117	Понедельник, вторник, пятница, суббота - 13 часов
213	118	Занятия
214		1. Теория "~~Введение в Московское краеведение~~", практика в городе, рядом со школой
215		2. Теория "~~Краткий, очень, курс истории Москвы~~", практика в городе, вокруг Кремля
216		3. Теория и обсуждение собственного маршрута школьников, практика в городе
	119	1. Теория ""Введение в Московское краеведение"", практика в городе, рядом со школой
	120	2. Теория ""Краткий, очень, курс истории Москвы"", практика в городе, вокруг Кремля
	121	3. Теория и обсуждение собственного маршрута школьников, практика в городе"
217	122
	123	====(8-11) Музыкальная теория для "чайников" Челпанова А.В. пн-вт-пт====
	124	Курс рассчитан на тех, кто никогда не обучался музыке, или пробовал что-то понять сам, но ничего не понял. Обсудим все основные понятия музыкальной теории: ритм, метр, темп, размер, лад, тональность, гамма и пр. Попробуем поделать что-то практически.
218	125
	126	====(8) Шатовская Н.Е. Игра по астрономии====
	127	====(8-9) Шнитке М.А. Элементы теории чисел и Рождественская теорема Ферма. (довольно легкий) на 4-5 пар====
	128	Сначала рассмотрим некоторые нетрудные теоремы теории чисел (для многих это будет повторением).
	129	Слегка коснемся их практического применения.
	130	Затем докажем (вы докажете) Рождественскую теорему Ферма о том, что каждое простое число вида 4n+1 представимо в виде суммы двух точных квадратов. Все методы и идеи доказательств попробуем обобщить и посмотрим, что получится.
219	131
	132	====(8-11) Дмитрий Власов Эвристики====
	133	🚀 Хакни Логистику: Как Природа Оптимизирует Доставку! 🧠🐜
220	134
221
222		Музыкальная теория для "чайников"
223		Челпанова А.В. пн-вт-пт
224
225
226
227
228		Курс рассчитан на тех, кто никогда не обучался музыке, или пробовал что-то понять сам, но ничего не понял. Обсудим все основные понятия музыкальной теории: ритм, метр, темп, размер, лад, тональность, гамма и пр. Попробуем поделать что-то практически
229
230
231
232		Игра +5-6 на построение примеров и контрпримеров в геометрии и стереометрии, составляет Стрелкова Н.П., нужны проводящие
233
234
235
236
237		Выдаётся 25 задач типа "можно ли вписать невыпуклый многогранник в сферу" на 2 часа, сдавать можно в любом порядке, ответы "нет" принимаются без доказательства и оцениваются по системе +5 (если верно) и -6 (если неверно), а ответы "да" принимаются с примером и оцениваются по системе +5 (если пример верный) и -2 (если пример неверный, ошибку в примере жюри указывать не обязано).
238		Команды 2-4 человека. ДЛЯ 11БД: это не 100 задач =) другие задания ;).
239
240
241
242		Дмитрий Власов Эвристики
243
244
245
246		🚀 Хакни Логистику: Как Природа Оптимизирует Доставку! 🧠🐜
247
248		🎤 Что будет на лекции?
249		🔹 Что такое эвристические алгоритмы и зачем они нужны?
250		🔹 Почему точные методы не всегда справляются?
251		🔹 Как генетический алгоритм, муравьиный алгоритм и даже слизевик помогают логистическим компаниям?
	135	🎤 Что будет на лекции?
	136	🔹 Что такое эвристические алгоритмы и зачем они нужны?
	137	🔹 Почему точные методы не всегда справляются?
	138	🔹 Как генетический алгоритм, муравьиный алгоритм и даже слизевик помогают логистическим компаниям?
252	139	🔹 Исследуем Physarum Polycephalum Algorithm – свежий биовдохновленный метод!
253	140
254	141	🔥 Приходи, если:
255		✅ Любишь IT и алгоритмы, но не хочешь тонуть в скучной математике.
256		✅ Тебя захватывают идеи искусственного интеллекта и самообучающихся систем.
257		✅ Хочешь узнать, как природа решает сложные задачи эффективнее человека.
	142	✅ Любишь IT и алгоритмы, но не хочешь тонуть в скучной математике.
	143	✅ Тебя захватывают идеи искусственного интеллекта и самообучающихся систем.
	144	✅ Хочешь узнать, как природа решает сложные задачи эффективнее человека.
258	145
259		💡 Спойлер: слизевик умеет находить самые быстрые и дешевые маршруты так, что логисты ревнуют! 😱
	146	💡 Спойлер: слизевик умеет находить самые быстрые и дешевые маршруты так, что логисты ревнуют! 😱
260	147
261	148	🐌💨 Слизевик уже прокладывает маршрут к лекции. А ты?
262	149
263
264
265
266		Чехлова А.В. Геогебра
267
268
269
270
	150	====(8-10) Чехлова А.В. Геогебра ====
271	151	В программе "Геогебра" можно строить "живые" анимированные чертежи, чем мы и займёмся. Рассмотрим, как строить разные интересные кривые (в том числе циклоиды, фигуры Лиссажу - на плоскости и в пространстве). Поучимся выполнять пространственные построения.
272	152
273	153
274		~~Рудько Юрий Андреевич~~
275		~~ФИЗИКА НЕ РАБОТАЕТ~~
276		~~(будут ещё пары в течение недели)~~
277
278
279
	154	====(10-11) Игра +5-6 на построение примеров и контрпримеров в геометрии и стереометрии, составляет Стрелкова Н.П., нужны проводящие====
	155	Выдаётся 25 задач типа ""можно ли вписать невыпуклый многогранник в сферу"" на 2 часа, сдавать можно в любом порядке, ответы ""нет"" принимаются без доказательства и оцениваются по системе +5 (если верно) и -6 (если неверно), а ответы ""да"" принимаются с примером и оцениваются по системе +5 (если пример верный) и -2 (если пример неверный, ошибку в примере жюри указывать не обязано).
	156	Команды 2-4 человека. ДЛЯ 11БД: это не 100 задач =) другие задания ;)"
	157	====(10-11) Карпов Е.В. Пауэрлифтинг 10-11 Спортзал====
	158	====(10-11) Работаем с сочинением? Лащёнова М.Ю.====
	159	====(9-11) "Рудько Юрий Андреевич ФИЗИКА НЕ РАБОТАЕТ (будут ещё пары в течение недели)" ====
280	160	Если вам нравится физика и теории заговоров, то вам определенно сюда! Мы достанем интересные "парадоксы" из интернета и обсудим, где в них полное вранье, а где учителя физики вам действительно недоговаривают (вы ведь не такие наивные, чтобы верить во все, сказанное на уроке? ^_^)
281	161
	162	====(10-11) Прибыловская М.А. Практикум по русскому языку ====
	163	====(8-11) Задачный практикум ====
	164	Задачный практикум будет проходить ежедневно, можно приходить на любое подмножество пар. Мы выдадим вам подборки оимпиадных задач разного уровня сложности, вы сможете их сдавать принимающим (так, как обычно на матане). Обсудить подробности, узнать детали и высказать по желания можно в школе, подходите к Рудько Юрию Андреевичу, Дане Макарову, Коробову Владимиру Андреевичу или к другим математикам.
	165
	166	====(8-11) Базарова А.В. Хрущёв М.М. Частушки=====
	167	====(11) Дубовицкая Н.В. Графические методы в задачах с параметрами пн-вт-ср====
	168	====(9) Анфиногенов Д.Н. Практикум. Кислотность и основность газов. (продолжение 2-й пары, ), 412====
	169	====(9-11) Сопилко Н. Интеллект гадов (амфибий и рептилий)====