| 5 |
|
Школьники делают проекты в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному / вдвоём / большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Будет несколько //проектных направлений//. На проекты отведена одна пара в неделю, каждое направление занимается в своём кабинете. Пары разных направлений могут быть в разное время: в субботу на 3 паре или в среду на 6-7 уроке. Занятия некоторых направлений будут на кружке после уроков. Вы выбираете направление, после этого посещение занятий этого направления обязательно. Пары общие для всех трёх 10 матклассов. ((!/Направления Вот список направлений с описаниями.))
|
| 6 |
|
===Темы===
|
| 7 |
|
Вы можете сами придумать тему или сначала выбрать направление, а потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже, так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект.
|
| 8 |
|
Ещё есть ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link таблица с темами, которые мы предлагаем.)) На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагались раньше, часть из них актуальна, спрашивайте.
|
| 9 |
|
((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка на папку с разными материалами)). Там собраны материалы конференций прошлых лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть ((https://drive.google.com/drive/folders/0B93J4gyC1gIFfkNMWDJGYnBFQm1rems3QjExLTlYOGl6MzJnT3hkcG40b0FZaHk1eWZRTnc?resourcekey=0-LWdjDvCQJWjTcI1bihYTBg&usp=sharing много материалов за 2018/2019 год)): отчёты, презентации, отзывы.
|
| 10 |
|
Если ваш проект не вписывается ни в одно из тематических направлений, для вас есть специальное направление --- свободная секция.
|
| 11 |
|
===Конференции и отчётность===
|
| 12 |
|
Проект нужно будет защитить на конференции, то есть сделать доклад или постер. Лучшие проекты в мае будут представлены на большой общешкольной конференции, менее удачные - отдельно. Кроме этого будут обязательные предзащиты. На каждый проект обязательно будет нужен отзыв руководителя, по возможности - и рецензента.
|
| |
3 |
Проекты надо делать в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному, вдвоём или большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Планируется несколько направлений проектной деятельности. В течение года в каждом из четырёх 10х математических классов есть пара проектной деятельности. Каждое направление занимается в своем кабинете. День и время зависят от направления. Направления с описаниями на ((!/Направления специальной странице)), а вот их список:
|
| |
4 |
#|
|
| |
5 |
|| Математика | А. Д. Рябичев ||
|
| |
6 |
|| Информатика-1 | И. Г. Райко ||
|
| |
7 |
|| Информатика-2 | Д. П. Кириенко ||
|
| |
8 |
|| Физика | Р. Ю. Скребцов ||
|
| |
9 |
|| Наука о данных | Тагир Хасанов ||
|
| |
10 |
|| Психология | Алёна Фамилия?||
|
| |
11 |
|| Биоинформатика? | ??? ||
|
| |
12 |
|| Свободная секция | Даня Макаров ||
|
| |
13 |
|#
|
| |
14 |
===Возможные типы проектов===
|
| |
15 |
а. //Исследование//. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях.
|
| |
16 |
Желателен так же большой доклад (или цикл докладов) на уроках или кружках, включающий
|
| |
17 |
полное изложение результатов.
|
| |
18 |
а'. //Изучение// (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат,
|
| |
19 |
могут не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале --- хороший проект. Однако в этом
|
| |
20 |
случае обязательно качественное изложение изученного материала в докладе (цикле докладов) или тексте.
|
| |
21 |
б. //Продукт//. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм, . . .
|
| |
22 |
Кроме того, в задачи создателя продукта входит //апробация и / или сбор отзывов//.
|
| |
23 |
В случае если продукт --- //компьютерная игра или приложение//, обязательно предоставляются результаты детального опроса пользователей о их впечатлениях и предложениях, а также прилагается
|
| |
24 |
сравнение созданного продукта с другими приложениями (хотя бы один абзац).
|
| |
25 |
|
| |
26 |
|
| |
27 |
===Принципы===
|
| |
28 |
((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1a7vpFHoyWjilwMrgFfy8dkQF-w_fAR25HyXn7sNED2U/edit?usp=drive_link Вот таблица)) с новыми темами. Она пока обновляется.
|
| |
29 |
((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка)) на папку с разными материалами. Там есть таблица с темами на выбор прошлых лет. Если человек, предложивший тему, сейчас работает в школе, тема с большой вероятностью актуальна. Если нет, тоже есть шансы, пишите ему/ей или (https://t.me/danyam127 Дане Макарову)). Ещё там есть темы проектов, которые делали в прошлые года, можно посмотреть, что вообще бывает (но учтите, что не все проекты были успешными).
|
| |
30 |
|
| |
31 |
|
| |
32 |
===Направления===
|
| |
33 |
|
| |
34 |
|