| 1 |
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy КАНАЛ))**====
|
1 |
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://t.me/projects179_2425 КАНАЛ))**====
|
| 2 |
=====**((!/Общее ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И ВЫБОР ПРОЕКТОВ))** **((!/предзащиты ПРЕДЗАЩИТЫ))**======
|
2 |
===Общие принципы===
|
| 3 |
== Проектная конференция==
|
3 |
Школьники делают проекты в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному / вдвоём / большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Будет несколько //проектных направлений//. На проекты отведена одна пара в неделю, каждое направление занимается в своём кабинете. Пары разных направлений могут быть в разное время: в субботу на 3 паре или в среду на 6-7 уроке. Занятия некоторых направлений будут на кружке после уроков. Вы выбираете направление, после этого посещение занятий этого направления обязательно. Пары общие для всех трёх 10 матклассов. ((!/Направления Вот список направлений с описаниями.)).
|
| 4 |
В пятницу 17 мая будет большая проектная конференция. Расписание такое:
|
4 |
===Темы===
|
| 5 |
#|
|
5 |
Вы можете сами придумать тему или сначала выбрать направление, а потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже, так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект.
|
| 6 |
|| 10:00 - 11:00 | Открытие в актовом зале. Представления секций ||
|
6 |
Ещё есть ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link таблица с темами, которые мы предлагаем.)) На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагались раньше, часть из них актуальна, спрашивайте.
|
| 7 |
|| 11:15 - 12:55 | Доклады по секциям ||
|
7 |
((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка на папку с разными материалами)). Там собраны материалы конференций прошлых лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть ((https://drive.google.com/drive/folders/0B93J4gyC1gIFfkNMWDJGYnBFQm1rems3QjExLTlYOGl6MzJnT3hkcG40b0FZaHk1eWZRTnc?resourcekey=0-LWdjDvCQJWjTcI1bihYTBg&usp=sharing много материалов за 2018/2019 год)): отчёты, презентации, отзывы.
|
| 8 |
|| 12:55 - 13:30 | Обед, кофе-брейк ||
|
8 |
Если ваш проект не вписывается ни в одно из тематических направлений, для вас есть специальное направление --- свободная секция.
|
| 9 |
||13:30 - 14:30 | Стендовые доклады ||
|
9 |
===Конференции и отчётность===
|
| 10 |
|| 14:30 - 16:00 | Доклады по секциям||
|
10 |
Проект нужно будет защитить на конференции, то есть сделать доклад или постер. Лучшие проекты в мае будут представлены на большой общешкольной конференции, менее удачные --- отдельно. Кроме этого будут обязательные предзащиты. На каждый проект обязательно будет нужен отзыв руководителя, по возможности --- и рецензента.
|
| 11 |
|#
|
11 |
===Контакты===
|
| |
|
12 |
((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy Подписывайтесь на телеграм-канал проектов!)) Там будут важные новости, мы рассчитываем, что все школьники его хотя бы иногда читают.
|
| |
|
13 |
По всем вопросам пишите Дане Макарову на ((danyam127@gmail.com)).
|
| 13 |
===Расписание докладов по секциям===
|
|
|
| 14 |
====Математика====
|
|
|
| 15 |
#|
|
|
|
| 16 |
|| 11:15 - 12:15 | Про количество делителей числа на отрезке | Нестеров Алексей, Озйигит Алекс, Демидов Илья, Федор Шеломагин, Конно Кирилл ||
|
|
|
| 17 |
|| 12:15 - 12:45 | Последовательности Сомоса | Никита Шиловский ||
|
|
|
| 18 |
|| 14:30 - 15:15 | Проблема Гурвица | Васильева Фотиния ||
|
|
|
| 19 |
|| 15:15 - 16:00 | Расширенная комплексная плоскость и преобразования Мёбиуса | Березин Георгий ||
|
|
|
| 20 |
|#
|
|
|
| 21 |
|
|
|
| 22 |
|
|
|
| 23 |
====Психология====
|
|
|
| 24 |
#|
|
|
|
| 25 |
||11:15 - 12:00 | Изучение влияния стрелкового спорта на стрессоустойчивость человека | Самира Сайфутдинова, Брик Ульяна||
|
|
|
| 26 |
||12:00 - 12:45 | Влияние подростково-родительских отношений на социализацию человека (подростка) | Ходакова Анастасия, Рощина Диляра, Худокормова Мария||
|
|
|
| 27 |
|#
|
|
|
| 28 |
|
|
|
| 29 |
====Программирование====
|
|
|
| 30 |
#|
|
|
|
| 31 |
||11:15 - 12:00 | Эволюция леса | Ткаченко Даниил, Рагулин Иван, Гронский Иван ||
|
|
|
| 32 |
|| 12:00 - 12:45 | Просопография | Мкртчян Александр, Салангин Григорий,Чуркина Екатерина ||
|
|
|
| 33 |
|| 14:30 - 15:15 | Анализ костей | Лашин Михаил, Рыжков Ярослав, Шиловский Никита, Мазаев Алексей, Акулов Михаил, Львов Илья ||
|
|
|
| 34 |
|| 15:15 - 16:00 | Устный счёт на Unity | Бурнышев Георгий, Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай||
|
|
|
| 35 |
|#
|
|
|
| 36 |
|
|
|
| 37 |
====Машинное обучение====
|
|
|
| 38 |
До кофе-брейка школьники расскажут про теорию, а потом --- про мини-проекты, которые они сделали.
|
|
|
| 39 |
|
|
|
| 40 |
====Другое====
|
|
|
| 41 |
#|
|
|
|
| 42 |
||11:15 - 11:35 | Робот для обучения программированию | Сацкий Артём ||
|
|
|
| 43 |
||11:35 - 12:05 | Свойства лампочки накаливания | Сальникова Марина, Голенко Екатерина ||
|
|
|
| 44 |
||12:05 - 12:25 | Ракета Пинг-понг | Малюгина Мирра, Шварёва Ксения ||
|
|
|
| 45 |
|
|
|
| 46 |
||14:30 - 15:15 | За деньги да | Коробкова Ярослава, Больщикова Ярослава||
|
|
|
| 47 |
||15:15 - ? | Труп в библиотеке| Леонова Вероника, Алексейчева Екатерина, Голубев Никита ||
|
|
|
| 48 |
|#
|
|
|
| 49 |
|
|
|
| 50 |
====Постеры====
|
|
|
| 51 |
#|
|
|
|
| 52 |
|| Задача недели | Абакумов Артём, Абакумов Артём, Жебрак Алексей, Кцоев Владимир, Мустафаев Руслан ||
|
|
|
| 53 |
||Настолка | Мусатов Ян, Лисицын Илья, Тутукин Олег, Самойлов Владимир||
|
|
|
| 54 |
||Динамика взаимодействия двух спиннеров с магнитами | Мельник Илья ||
|
|
|
| 55 |
||Картонный бычок | Васильев (фильм) ||
|
|
|
| 56 |
||Annotation and phylogenetic research of cysteine cathepsins of Z.morio and A.verrusosus | Зеленов Михаил, Малинина Екатерина Рагулин Василий, Мадорская Александра ||
|
|
|
| 57 |
||Бильярд ХXI века | Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий ||
|
|
|
| 58 |
||Ассемблер | Шорин Олег||
|
|
|
| 59 |
||Тренажер устного счёта | Степанова Элеонора, Маркушина Алиса, Тардова Елена||
|
|
|
| 60 |
||Тренажер Train_brain | Емельченкова Анна, Шиловский Даниил||
|
|
|
| 61 |
|| Тайм-менеджмент | Бобков-Нойманн Глеб, Барков Артём, Матулайтис Иван, Чертович Леонид ||
|
|
|
| 62 |
|| Стресс. Что это такое и с чем его едят | Огибалова Варвара, Забродина, Скачкова Алина ||
|
|
|
| 63 |
|#
|
|
|
| 64 |
|
|
|
| 65 |
==Защиты проектов Инженерного профиля==
|
|
|
| 66 |
|
|
|
| 67 |
#|
|
|
|
| 68 |
|| 11:15 | Физтех | Щербинин Денис | 10Е | Разрывная машина ||
|
|
|
| 69 |
|| 11:30 | Матем | Федосеева Настя | 7И | Как увидеть четырёхмерное пространство? ||
|
|
|
| 70 |
|| 11:45 | Журналистика | Данилина Любовь | 9И | Сравнительный обзор фильма и романа "Евгений Онегин" ||
|
|
|
| 71 |
|| 12:00 | Прога | Сусак Аня | 9И | Проверка на списывание и линтер ||
|
|
|
| 72 |
|| 12:15 | Матем | Ходяков Тимофей | 8И | Поиск стратегии в авторской игре с кубиком ||
|
|
|
| 73 |
|| 12:30 | География | Иванов Петр | 9И | Геология мезозоя ||
|
|
|
| 74 |
|| 12:45 | Химия | Гниляк Федор | 9И | Выделение и экстракция эфирных масел из растительного сырья ||
|
|
|
| 75 |
|| 13:00 | Журналистика | Макушинская Майя | 9И | Как жить экологично ||
|
|
|
| 76 |
|| 13:15 | Технология | Митрофанов Андрей | 9И | Увеличение количества парковочных мест в крытых паркингах автомобилей ||
|
|
|
| 77 |
|| 13:30 | География | Дельдюжов Руслан | 9И | Съёмка местности с использованием теодолита ||
|
|
|
| 78 |
|| 13:45 | Журналистика | Залужная Злата | 9И | Ушедшие вперёд становятся маяками ||
|
|
|
| 79 |
|| | ПЕРЕРЫВ | | | ||
|
|
|
| 80 |
|| 14:15 | Физтех | Галкина Даша | 10Е | Аэродинамическая труба ||
|
|
|
| 81 |
|| 14:30 | Химия | Кузнецов Николай | 9И | Количественное определение сложных эфиров ||
|
|
|
| 82 |
|| 14:45 | Прога | Урьяш Фёдор | 10Е | Игра в шашки: платформа для соревнований ботов ||
|
|
|
| 83 |
|| 15:00 | Журналистика | Юркин Никита | 9И | Экзамены, как не потерять себя? ||
|
|
|
| 84 |
|| 15:15 | География | Байков Андрей | 9И | Флора Мезозойской эры ||
|
|
|
| 85 |
|| 15:30 | Физтех | Ребик Анастасия | 10Е | Электролитический диод ||
|
|
|
| 86 |
|| 15:45 | Химия | Чулинин Ветер | 9И | Определение неизвестных реактивов ||
|
|
|
| 87 |
|| | ПЕРЕРЫВ - ПЕРЕКУС | | | ||
|
|
|
| 88 |
|| 16:30 | Прога | Шипилов Артём | 9И | Игра на JS ||
|
|
|
| 89 |
|| 16:45 | Физтех | Шмидт Марк | 9И | Разработка урока по сопромату для 7 класса ||
|
|
|
| 90 |
|| 17:00 | География | Лапин Семён | 9И | Атмосфера протерозоя ||
|
|
|
| 91 |
|| 17:15 | Прога | Заборов Егор | 10Е | Реализация алгоритмов шифрования на отечественных микроконтроллерах ||
|
|
|
| 92 |
|| 17:30 | Физтех | Мироненко Федор | 9И | Двигатель Стирлинга ||
|
|
|
| 93 |
|| 17:45 | Журналистика | Филимонов Александр | 9И | Жанр интервью и его особенности ||
|
|
|
| 94 |
|| 18:00 | Физтех | Фесенко Елизавета | 9И | Оптические ворота ||
|
|
|
| 95 |
|| 18:15 | Прога | Гусев Александр | 9И | 3D-жизнь ||
|
|
|
| 96 |
|| 18:30 | Физтех | Давыдов Андрей | 9И | Логические замки ||
|
|
|
| 97 |
|| 18:45 | Журналистика | Кубышкина Анна | 9И | Выпуск журнала: с чего начать ||
|
|
|
| 98 |
|| 19:00 | Физтех | Петренко Артемий | 9И | Макет парового двигателя ||
|
|
|
| 99 |
|#
|
|
|
| 100 |
|
|
|