| 1 |
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy КАНАЛ))**====
|
1 |
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ **((https://t.me/+gS6LktcXblVlMGYy КАНАЛ))**====
|
| 2 |
=====**((!/Общее ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И ВЫБОР ПРОЕКТОВ))** **((!/предзащиты ПРЕДЗАЩИТЫ))**======
|
2 |
===Общие принципы===
|
| 3 |
== Проектная конференция==
|
3 |
Школьники делают проекты в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному / вдвоём / большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Будет несколько //проектных направлений//. На проекты отведена одна пара в неделю, каждое направление занимается в своём кабинете. Пары разных направлений могут быть в разное время: в субботу на 3 паре или в среду на 6-7 уроке. Занятия некоторых направлений будут на кружке после уроков. Вы выбираете направление, после этого посещение занятий этого направления обязательно. Пары общие для всех трёх 10 матклассов. ((!/Направления Вот список направлений с описаниями.)).
|
| 4 |
В пятницу 17 мая будет большая проектная конференция. Расписание такое:
|
4 |
===Темы===
|
| 5 |
#|
|
5 |
Вы можете сами придумать тему или сначала выбрать направление, а потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже, так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект.
|
| 6 |
|| 10:00 - 11:00 | Открытие в актовом зале. Представления секций ||
|
6 |
Ещё есть ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link таблица с темами, которые мы предлагаем.)) На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагались раньше, часть из них актуальна, спрашивайте.
|
| 7 |
|| 11:15 - 12:55 | Доклады по секциям ||
|
7 |
((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка на папку с разными материалами)). Там собраны материалы конференций прошлых лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть ((https://drive.google.com/drive/folders/0B93J4gyC1gIFfkNMWDJGYnBFQm1rems3QjExLTlYOGl6MzJnT3hkcG40b0FZaHk1eWZRTnc?resourcekey=0-LWdjDvCQJWjTcI1bihYTBg&usp=sharing много материалов за 2018/2019 год)): отчёты, презентации, отзывы.
|
| 8 |
||12:55 - 14:30 | Кофе-брейк. Стендовые доклады ||
|
8 |
Если ваш проект не вписывается ни в одно из тематических направлений, для вас есть специальное направление --- свободная секция.
|
| 9 |
|| 14:30 - 16:00 | доклады по секциям||
|
9 |
===Конференции и отчётность===
|
| 10 |
|#
|
10 |
Проект нужно будет защитить на конференции, то есть сделать доклад или постер. Лучшие проекты в мае будут представлены на большой общешкольной конференции, менее удачные --- отдельно. Кроме этого будут обязательные предзащиты. На каждый проект обязательно будет нужен отзыв руководителя, по возможности --- и рецензента.
|
| 11 |
|
|
|
| 12 |
===Расписание докладов по секциям===
|
|
|
| 13 |
====Математика====
|
|
|
| 14 |
#|
|
|
|
| 15 |
|| 11:15 - 12:00 | Проблема Гурвица | Васильева Фотиния, Березин Георгий ||
|
|
|
| 16 |
|| 12:00 - 12:45 | Фракталы | Березин Георгий ||
|
|
|
| 17 |
|| 14:30 - 15:30 | Про количество делителей числа на отрезке | Нестеров Алексей, Озйигит Алекс, Демидов Илья, Федор Шеломагин, Конно Кирилл ||
|
|
|
| 18 |
|| 15:30 - 16:00 | Последовательности Сомоса | Никита Шиловский ||
|
|
|
| 19 |
|#
|
|
|
| 20 |
|
|
|
| 21 |
|
|
|
| 22 |
====Психология====
|
|
|
| 23 |
#|
|
|
|
| 24 |
|| 11:15 - 12:00 | Тайм-менеджмент | Бобков-Нойманн Глеб, Барков Артём, Матулайтис Иван, Чертович Леонид ||
|
|
|
| 25 |
|| 12:00 - 12:45 | Стресс. Что это такое и с чем его едят | Огибалова Варвара, Забродина, Скачкова Алина ||
|
|
|
| 26 |
|#
|
|
|
| 27 |
|
|
|
| 28 |
====Программирование====
|
|
|
| 29 |
#|
|
|
|
| 30 |
||11:15 - 12:00 | Эволюция леса | Ткаченко Даниил, Рагулин Иван, Гронский Иван ||
|
|
|
| 31 |
|| 12:00 - 12:45 | Анализ костей | Лашин Михаил, Рыжков Ярослав, Шиловский Никита, Мазаев Алексей, Акулов Михаил, Львов Илья ||
|
|
|
| 32 |
|| 14:30 - 15:15 | Просопография | Мкртчян Александр, Салангин Григорий,Чуркина Екатерина ||
|
|
|
| 33 |
|| 15:15 - 16:00 | Устный счёт на Unity | Бурнышев Георгий, Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай||
|
|
|
| 34 |
|#
|
|
|
| 35 |
|
|
|
| 36 |
====Машинное обучение====
|
|
|
| 37 |
До кофе-брейка школьники расскажут про теорию, а потом --- про мини-проекты, которые они сделали.
|
|
|
| 38 |
|
|
|
| 39 |
====Другое====
|
|
|
| 40 |
#|
|
|
|
| 41 |
||11:15 - 11:35 | Робот для обучения программированию | Сацкий Артём ||
|
|
|
| 42 |
||11:35 - 12:05 | Свойства лампочки накаливания | Сальникова Марина, Голенко Екатерина ||
|
|
|
| 43 |
||12:05 - 12:25 | Ракета Пинг-понг | Малюгина Мирра, Шварёва Ксения ||
|
|
|
| 44 |
||12:25 - 12:40 | Недопроект | Кирилл Семено, Артём Рыженко ||
|
|
|
| 45 |
14:30 - 15:15 За деньги да. Коробкова Ярослава, Больщикова Ярослава
|
|
|
| 46 |
15:15 - ? Экранизация Агаты Кристи. Леонова Вероника, Алексейчева Екатерина
|
|
|
| 47 |
|#
|
|
|
| 48 |
|
|
|
| 49 |
====Постеры====
|
|
|
| 50 |
#|
|
|
|
| 51 |
|| Задача недели | Абакумов Артём, Абакумов Артём, Жебрак Алексей, Кцоев Владимир, Мустафаев Руслан ||
|
|
|
| 52 |
||Настолка | Мусатов Ян, Лисицын Илья, Тутукин Олег, Самойлов Владимир||
|
|
|
| 53 |
||Влияние стрелкового спорта на стресс | Самира Сайфутдинова, Брик Ульяна, Рощина Диляра||
|
|
|
| 54 |
||Мотивация школьников | Ходакова Анастасия, Рощина Диляра, Худокормова Мария||
|
|
|
| 55 |
||Динамика взаимодействия двух спиннеров с магнитами | Мельник Илья ||
|
|
|
| 56 |
||Картонный бычок | Васильев Яков ||
|
|
|
| 57 |
||Катапсины | Зеленов Михаил, Малинина Екатерина Рагулин Василий, Мадорская Александра ||
|
|
|
| 58 |
||Моделирование физики | Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий ||
|
|
|
| 59 |
||Ассемблер | Шорин Олег||
|
|
|
| 60 |
||Тренажер устного счёта | Степанова Элеонора, Маркушина Алиса, Тардова Елена||
|
|
|
| 61 |
||Тренажер Train_brain | Емельченкова Анна, Шиловский Даниил||
|
|
|
| 62 |
|#
|
|
|
| 63 |
|
|
|