Сравнение версий Проекты
Добавлено:
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGap n2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1 pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy КАНАЛ))**==== =====**((!/Общее ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И ВЫБОР ПРОЕКТОВ))** **((!/предзащиты ПРЕДЗАЩИТЫ))**====== == Защиты проектов математического профиля== В пятницу 17 мая будет большая проектная конференция. Расписание такое: || 10:00 - 11:00 | Открытие в актовом зале. Представления секций || || 11:15 - 12:55 | Доклады по секциям || || 12:55 - 13:30 | Обед, кофе-брейк || ||13:30 - 14:30 | Стендовые доклады || || 14:30 - 16:00 | Доклады по секциям|| ===Расписание докладов математического профиля по секциям=== ====Математика, 205 кабинет==== || 11:15 - 12:15 | Про количество делителей числа на отрезке | Нестеров Алексей, Озйигит Алекс, Демидов Илья, Федор Шеломагин, Конно Кирилл || || 12:15 - 12:45 | Последовательности Сомоса | Никита Шиловский || || 14:30 - 15:15 | Проблема Гурвица | Васильева Фотиния || || 15:15 - 16:00 | Расширенная комплексная плоскость и преобразования Мёбиуса | Березин Георгий || ====Психология, 316 кабинет==== ||11:15 - 12:00 | Изучение влияния стрелкового спорта на стрессоустойчивость человека | Самира Сайфутдинова, Брик Ульяна|| ||12:00 - 12:45 | Влияние подростково-родительских отношений на социализацию человека (подростка) | Ходакова Анастасия, Рощина Диляра, Худокормова Мария|| ||14:30-15:15| Всероссийское общество интеграторов | Максим Мозолевский|| ====Программирование, 216 кабинет==== ||11:15 - 12:00 | Эволюция леса | Ткаченко Даниил, Рагулин Иван, Гронский Иван || || 12:00 - 12:45 | Просопография | Мкртчян Александр, Салангин Григорий,Чуркина Екатерина || || 14:30 - 15:15 | Анализ костей | Лашин Михаил, Рыжков Ярослав, Шиловский Никита, Мазаев Алексей, Акулов Михаил, Львов Илья || || 15:15 - 16:00 | Устный счёт на Unity | Бурнышев Георгий, Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай|| ====Машинное обучение, 201 кабинет==== До кофе-брейка школьники расскажут про теорию, а потом --- про мини-проекты, которые они сделали. ====Другое, 207 кабинет==== ||11:15 - 11:35 | Робот для обучения программированию | Сацкий Артём || ||11:35 - 12:05 | Свойства лампочки накаливания | Сальникова Марина, Голенко Екатерина || ||12:05 - 12:25 | Ракета Пинг-понг | Малюгина Мирра, Шварёва Ксения || ||14:30 - 15:15 | За деньги да | Коробкова Ярослава, Больщикова Ярослава|| ||15:15-15:30 | Фильм | Кибкало Фёдор|| ||15:30 - 15:45 | Труп в библиотеке| Леонова Вероника, Алексейчева Екатерина, Голубев Никита || ====Постеры==== || Задача недели | Абакумов Артём, Абакумов Артём, Жебрак Алексей, Кцоев Владимир, Мустафаев Руслан || ||Настолка | Мусатов Ян, Лисицын Илья, Тутукин Олег, Самойлов Владимир|| ||Динамика взаимодействия двух спиннеров с магнитами | Мельник Илья || ||Картонный бычок | Васильев (фильм) || ||Annotation and phylogenetic research of cysteine cathepsins of Z.morio and A.verrusosus | Зеленов Михаил, Малинина Екатерина Рагулин Василий, Мадорская Александра || ||Бильярд ХXI века | Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий || ||Ассемблер | Шорин Олег|| ||Тренажер устного счёта | Степанова Элеонора, Маркушина Алиса, Тардова Елена|| ||Тренажер Train_brain | Емельченкова Анна, Шиловский Даниил|| || Тайм-менеджмент | Бобков-Нойманн Глеб, Барков Артём, Матулайтис Иван, Чертович Леонид || || Стресс. Что это такое и с чем его едят | Огибалова Варвара, Забродина, Скачкова Алина || ==Защиты проектов Инженерного профиля== || 11:15 | Физтех | Щербинин Денис | 10Е | Разрывная машина || || 11:30 | Матем | Федосеева Настя | 7И | Как увидеть четырёхмерное пространство? || || 11:45 | Журналистика | Данилина Любовь | 9И | Сравнительный обзор фильма и романа "Евгений Онегин" || || 12:00 | Прога | Сусак Аня | 9И | Проверка на списывание и линтер || || 12:15 | Матем | Ходяков Тимофей | 8И | Поиск стратегии в авторской игре с кубиком || || 12:30 | География | Иванов Петр | 9И | Геология мезозоя || || 12:45 | Химия | Гниляк Федор | 9И | Выделение и экстракция эфирных масел из растительного сырья || || 13:00 | Журналистика | Макушинская Майя | 9И | Как жить экологично || || 13:15 | Технология | Митрофанов Андрей | 9И | Увеличение количества парковочных мест в крытых паркингах автомобилей || || 13:30 | География | Дельдюжов Руслан | 9И | Съёмка местности с использованием теодолита || || 13:45 | Журналистика | Залужная Злата | 9И | Ушедшие вперёд становятся маяками || || | ПЕРЕРЫВ | | | || || 14:15 | Физтех | Галкина Даша | 10Е | Аэродинамическая труба || || 14:30 | Химия | Кузнецов Николай | 9И | Количественное определение сложных эфиров || || 14:45 | Прога | Урьяш Фёдор | 10Е | Игра в шашки: платформа для соревнований ботов || || 15:00 | Журналистика | Юркин Никита | 9И | Экзамены, как не потерять себя? || || 15:15 | География | Байков Андрей | 9И | Флора Мезозойской эры || || 15:30 | Физтех | Ребик Анастасия | 10Е | Электролитический диод || || 15:45 | Химия | Чулинин Ветер | 9И | Определение неизвестных реактивов || || | ПЕРЕРЫВ - ПЕРЕКУС | | | || || 16:30 | Прога | Шипилов Артём | 9И | Игра на JS || || 16:45 | Физтех | Шмидт Марк | 9И | Разработка урока по сопромату для 7 класса || || 17:00 | География | Лапин Семён | 9И | Атмосфера протерозоя || || 17:15 | Прога | Заборов Егор | 10Е | Реализация алгоритмов шифрования на отечественных микроконтроллерах || || 17:30 | Физтех | Мироненко Федор | 9И | Двигатель Стирлинга || || 17:45 | Журналистика | Филимонов Александр | 9И | Жанр интервью и его особенности || || 18:00 | Физтех | Фесенко Елизавета | 9И | Оптические ворота || || 18:15 | Прога | Гусев Александр | 9И | 3D-жизнь || || 18:30 | Физтех | Давыдов Андрей | 9И | Логические замки || || 18:45 | Журналистика | Кубышкина Анна | 9И | Выпуск журнала: с чего начать || || 19:00 | Физтех | Петренко Артемий | 9И | Макет парового двигателя ||
Удалено:
===== **((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGap n2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1 pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))** ⠀⠀⠀⠀⠀Ѐ 0;⠀ **((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy КАНАЛ))**===== ===Общие принципы=== Школьники делают проекты в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному / вдвоём / большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Будет несколько //проектных направлений//. На проекты отведена одна пара в неделю, каждое направление занимается в своём кабинете. Пары разных направлений могут быть в разное время (скорее всего, будет два слота: половина направлений будет в субботу, а половина -- в среду). Пары общие для всех четырёх матклассов. ((!/Направления Направления с описаниями на специальной странице)), а вот их список: || Математика | А. Д. Рябичев || || Информатика-1 | И. Г. Райко || || Информатика-2 | Д. П. Кириенко || || Физика | Р. Ю. Скребцов || || Наука о данных | Тагир Хасанов || || Психология? | Алёна? || || Биоинформатика? | ??? || || Свободная секция | Даня Макаров || ===Типы проектов=== 1. //Исследование//. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях. Желателен так же большой доклад (или цикл докладов) на уроках или кружках, включающий полное изложение результатов. 2. //Изучение// (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат, может не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале -- хороший проект. Однако в этом случае обязательно качественное изложение изученного материала в докладе (цикле докладов) или тексте. 3. //Продукт//. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм, ... Продукт нужно будет показать людям и собрать отзывы. ===Темы=== Школьники могут сами придумать тему или сначала выбрать направление, а потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже (например, во второй половине года), так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект. Ещё есть ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2 nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link таблица с темами, которые мы предлагаем.)) На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагали раньше, часть из них актуальна, спрашивайте. ((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pK nyrh?usp=sharing А вот ссылка на папку с разными материалами). Кроме таблицы с темами там есть материалы конференци прошлых лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть ((https://drive.google.com/drive/folders/0B93J4gyC1gIFfkNMWDJGYnBFQm1r ems3QjExLTlYOGl6MzJnT3hkcG40b0FZaHk1eWZRTnc?resourcekey=0-LWdjDvCQJWjT cI1bihYTBg&usp=sharing много материалов за 2018/2019 год)): отчёты, презентации, отзывы. ===Конференции и отчётность=== Сделав проект, нужно будет написать короткий отчёт и получить отзывы руководителя и рецензента. Если проект получился, после этого будет защита на специальной конференции, то есть доклад минут на двадцать или постер. Конференции будут в январе и апреле-мае. В январе можно будет рассказать, что уже получилось сделать и что вы планируете, а можно будет окончательно защитить проект. ===Контакты=== ((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy Подписывайтесь на телеграм-канал проектов!)) Там будут важные новости, мы рассчитываем, что все школьники его хотя бы иногда читают. По всем вопросам пишите Дане Макарову на ((danyam127@gmail.com)) или ((https://t.me/danyam127)).