| 14 |
|
===Типы проектов===
|
| 15 |
|
1. //Исследование//. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях. Желателен так же большой доклад (или цикл докладов) на уроках или кружках, включающий полное изложение результатов.
|
| 16 |
|
2. //Изучение// (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат, может не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале -- хороший проект. Однако в этом случае обязательно качественное изложение изученного материала в докладе (цикле докладов) или тексте.
|
| 17 |
|
3. //Продукт//. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм, ... Продукт нужно будет показать людям и собрать отзывы.
|
| 18 |
|
===Темы===
|
| 19 |
|
Школьники могут сами придумать тему или сначала выбрать направление, а потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже (например, во второй половине года), так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект.
|
| 20 |
|
Ещё есть ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link таблица с темами, которые мы предлагаем.)) На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагали раньше, часть из них актуальна, спрашивайте.
|
| 21 |
|
((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка на папку с разными материалами). Кроме таблицы с темами там есть материалы конференци прошлых лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть ((https://drive.google.com/drive/folders/0B93J4gyC1gIFfkNMWDJGYnBFQm1rems3QjExLTlYOGl6MzJnT3hkcG40b0FZaHk1eWZRTnc?resourcekey=0-LWdjDvCQJWjTcI1bihYTBg&usp=sharing много материалов за 2018/2019 год)): отчёты, презентации, отзывы.
|
| 22 |
|
===Конференции и отчётность===
|
| 23 |
|
Сделав проект, нужно будет написать короткий отчёт и получить отзывы руководителя и рецензента. Если проект получился, после этого будет защита на специальной конференции, то есть доклад минут на двадцать или постер.
|
| 24 |
|
Конференции будут в январе и апреле-мае. В январе можно будет рассказать, что уже получилось сделать и что вы планируете, а можно будет окончательно защитить проект.
|
| |
11 |
|
| |
12 |
===Предзащиты по информатике===
|
| |
13 |
====Суббота 3.02, вторая пара===
|
| |
14 |
#|
|
| |
15 |
||11:00-11:20 | Анализ костей | Шиловский Никита, Акулов Михаил, Рыжков Ярослав, Лашин Михаил||
|
| |
16 |
||11:20-11:40 | Форест Гуард | Гронский Иван, Рагулин Иван, Ткаченко Даниил||
|
| |
17 |
||11:55-12:10 | Телеграмм-бот устный счёт | Маркушина Алиса, Степанова Элеонора, Тардова Елена ||
|
| |
18 |
||12:10-12:25 | Игра устный счет | Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай, Бурнышев Георгий ||
|
| |
19 |
||12:25-12:40 | Визуальная новелла в телеграм-боте | Турундаев Владимир, Сидоренко Роман, Буянов Александр ||
|
| |
20 |
|#
|
| |
21 |
====Суббота 3.02, 7 урок====
|
| |
22 |
#|
|
| |
23 |
||15:10-15:30 | тренажер Train_brain | Анна Емельченкова, Даниил Шиловский||
|
| |
24 |
||15:30-15:50 | Просопографическая база древней Руси | Мкртчян Александр, Салангин Григорий, Чуркина Екатерина||
|
| |
25 |
|#
|
| |
26 |
====Суббота 10.02, вторая пара, 302====
|
| |
27 |
#|
|
| |
28 |
||11:00-11:30 |Биоинформатика. Аннотация цистеиновых катепсинов A. verrucosus и Z. morio | Мадорская Александра, Малинина Александра, Рагулин Василий, Зеленов ||
|
| |
29 |
||11:30-11:45 | Фракталы | Георгий Березин||
|
| |
30 |
||11:55-12:15 | Моделирование физики | Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий ||
|
| |
31 |
||12:15-11:25 | Кондуит | Басов Богдан||
|
| |
32 |
||12:25-12:35 | Ассемблер | Шорин Олег||
|
| |
33 |
|#
|
| |
34 |
|
| |
35 |
===Расписание предзащит по психологии 27.01===
|
| |
36 |
#|
|
| |
37 |
|| 11:00-11:20 | Изучение влияния стрелкового спорта на
|
| |
38 |
стрессоустойчивость человека | Сайфутдинова Самира, Брик Ульяна||
|
| |
39 |
|| 11:20-11:40 | Влияние подростково-родительских отношений на социализацию человека | Рощина Диляра, Ходакова Анастасия,
|
| |
40 |
Худокормова Мария ||
|
| |
41 |
|| 11:55-12:15 | Тайм-менеджмент и самоорганизация | Артём Барков, Глеб Бобков-Нойманн, Иван Матулайтис, Леонид Чёртович||
|
| |
42 |
||12:15--12:35 | Социальная желательность | Грунин Денис, Бочаров Сергей, Крупенин Всеволод||
|
| |
43 |
||15:10--15:30 | Стрессоустойчивость | Забродина Эмилия, Огибалова Варвара, Скачкова Алина||
|
| |
44 |
|#
|
| |
45 |
|
| |
46 |
===Финальная отчётность===
|
| |
47 |
Сделав проект, нужно будет написать короткий отчёт и получить отзывы руководителя и рецензента. После этого . В январе можно будет рассказать, что уже получилось сделать, а что вы планируете или можно будет окончательно защитить проект.
|