Сравнение версий Проекты
Общие принципы
Школьники делают проекты в группах из
3–5 человек (если очень хочется, можно одному / вдвоём
или / большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Будет несколько
направлений проектной деятельности. В течение года в каждом из четырёх 1х математических классов есть проектных направлений. На проекты отведена одна пара
проектной деятельности. Каждое в неделю, каждое направление занимается в
своем своём кабинете.
День и Пары разных направлений могут быть в разное время (скорее всего, есть два слота: в среду и субботу). Пары общие для всех четырёх матклассов.
Направления с описаниями постепенно появляются на специальной !/Направления странице, а вот предварительный список:
| Математика |
А. Д. Рябичев |
Суббота, 3–4 урок |
| Программирование |
И. Г. Райко |
<!markup:1:begin> |
Информатика-2<!markup:1:end> Суббота, 3–4 урок, 36 |
| Физика |
Р. Ю. Скребцов |
Суббота, 3–4 урок, 46 |
(( https://t.me/+pmonT9YHaRkOGUy Наука о данных данных)) |
Тагир Хасанов |
Пятница, 16:5-17:5, ??? |
| Психология |
Алёна <!markup:1:begin>Фамилия? |
Биоинформатика?<!markup:1:end> Лажинцева |
Суббота, 3–4 урок, 312 |
| Биоинформатика |
Руслан Салимгареев |
Суббота, 3–4 урок, 38 |
| Машинное обучение |
Миша Миронов |
Среда, 16:3-18:1, 37 + зум + записи |
| Кино |
Катя Чопенко |
Четверг, 6–7 урок, 27? |
| Свободная секция |
Варя Веселова |
Четверг, 6–7 урок, 27 |
| Свободная секция |
Даня Макаров |
Суббота, 3–4 урок, 27 |
Типы проектов
- Исследование. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях.
Желателен так же Будет здорово сделать большой доклад (или или цикл докладов на уроках или кружках, включающий полное изложение результатов. в котором вы подробно расскажете про ваше исследование.
- Изучение (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат, может не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале
- Продукт. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм,
. . .
Кроме того, в задачи создателя продукта входит //апробация
... Продукт нужно будет показать людям и собрать отзывы.
Темы
Вы можете сами придумать тему или сначала выбрать направление, а
также прилагается
сравнение созданного продукта потом выбрать тему вместе с учителем, который его ведёт. На многих направлениях сначала будет просто учёба, а работа над проектами начнётся позже, так что можно будет немного разобраться в теме, а затем выбрать проект.
Ещё есть
таблица с новыми темами. Она пока обновляется. темами, которые мы предлагаем. На первой странице темы, собранные специально для этого года. К началу сентября тем станет больше. На других страницах таблицы темы, которые предлагались раньше, часть из них актуальна, спрашивайте.<!
markup:2:end>
А вот ссылка<!
markup:1:end>
ссылка на папку с разными
материалами. материалами)). Там
есть таблица с темами на выбор собраны материалы конференций прошлых
лет. лет, можно посмотреть, что школьники делали раньше. В том числе есть много материалов за 218/219 год: отчёты, презентации, отзывы.
Если
человек, предложивший тему, сейчас работает ваш проект не вписывается ни в одно из тематических направлений, для вас есть специальное направление
свободная секция.
Конференции и отчётность
Сделав проект, нужно будет написать короткий отчёт и получить отзывы руководителя и рецензента. Если проект получился, после этого будет защита на специальной конференции, то есть
шансы, пишите ему/ей доклад минут на двадцать или постер.
Конференции будут в
прошлые года, январе и апреле-мае. В январе можно будет рассказать, что
вообще бывает (но учтите, уже получилось сделать, а что
не все проекты были успешными).
Направления
вы планируете или можно будет окончательно защитить проект.Контакты
Подписывайтесь на телеграм-канал проектов! Там будут важные новости, мы рассчитываем, что все школьники его хотя бы иногда читают.
По всем вопросам пишите Дане Макарову на
danyam127@gmail.com или
https://t.me/danyam127.