Проекты в 10 классах 2024-2025 (diff)

Сравнение версий Проекты

Version1	Version2	Differences
1		===== ((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1a7vpFHoyWjilwMrgFfy8dkQF-w_fAR25HyXn7sNED2U/edit?usp=drive_link ТАБЛИЦА С ТЕМАМИ)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА)) =====
2		===Общие принципы===
3		Проекты надо делать в группах из 3-5 человек (если очень хочется, можно одному, вдвоём или большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Планируется несколько направлений проектной деятельности. В течение года в каждом из четырёх 10х математических классов есть пара проектной деятельности. Каждое направление занимается в своем кабинете. День и время зависят от направления. Направления с описаниями на ((!/Направления специальной странице)), а вот их список:
	1	===== ((!/Направления НАПРАВЛЕНИЯ)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀&#10240 ((https://t.me/+51CnTZ3AhNA3OWYy КАНАЛ))====
	2	=====((!/Общее ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И ВЫБОР ПРОЕКТОВ)) ((!/предзащиты ПРЕДЗАЩИТЫ))======
	3	== Защиты проектов математического профиля==
	4	В пятницу 17 мая будет большая проектная конференция. Расписание такое:
4	5	#\|
5		\|\| Математика \| А. Д. Рябичев \|\|
6		\|\| Информатика-1 \| И. Г. Райко \|\|
7		\|\| Информатика-2 \| Д. П. Кириенко \|\|
8		\|\| Физика \| Р. Ю. Скребцов \|\|
9		\|\| Наука о данных \| Тагир Хасанов \|\|
10		\|\| Психология \| Алёна Фамилия?\|\|
11		\|\| Биоинформатика? \| ??? \|\|
12		\|\| Свободная секция \| Даня Макаров \|\|
	6	\|\| 10:00 - 11:00 \| Открытие в актовом зале. Представления секций \|\|
	7	\|\| 11:15 - 12:55 \| Доклады по секциям \|\|
	8	\|\| 12:55 - 13:30 \| Обед, кофе-брейк \|\|
	9	\|\|13:30 - 14:30 \| Стендовые доклады \|\|
	10	\|\| 14:30 - 16:00 \| Доклады по секциям\|\|
13	11	\|#
14	12
15		===Возможные типы проектов===
16		1. //Исследование//. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях.
17		Желателен так же большой доклад (или цикл докладов) на уроках или кружках, включающий
18		полное изложение результатов.
19		2.ы
20		3. ь
	13	===Расписание докладов по секциям===
	14	====Математика====
	15	#\|
	16	\|\| 11:15 - 12:15 \| Про количество делителей числа на отрезке \| Нестеров Алексей, Озйигит Алекс, Демидов Илья, Федор Шеломагин, Конно Кирилл \|\|
	17	\|\| 12:15 - 12:45 \| Последовательности Сомоса \| Никита Шиловский \|\|
	18	\|\| 14:30 - 15:15 \| Проблема Гурвица \| Васильева Фотиния \|\|
	19	\|\| 15:15 - 16:00 \| Расширенная комплексная плоскость и преобразования Мёбиуса \| Березин Георгий \|\|
	20	\|#
21	21
22	22
23		1.
24		2. //Изучение// (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат,
25		могут не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале --- хороший проект. Однако в этом
26		случае обязательно качественное изложение изученного материала в докладе (цикле докладов) или тексте.
27		3. //Продукт//. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм, . . .
28		Кроме того, в задачи создателя продукта входит //апробация и / или сбор отзывов//.
29		В случае если продукт --- //компьютерная игра или приложение//, обязательно предоставляются результаты детального опроса пользователей о их впечатлениях и предложениях, а также прилагается
30		сравнение созданного продукта с другими приложениями (хотя бы один абзац).
	23	====Психология====
	24	#\|
	25	\|\|11:15 - 12:00 \| Изучение влияния стрелкового спорта на стрессоустойчивость человека \| Самира Сайфутдинова, Брик Ульяна\|\|
	26	\|\|12:00 - 12:45 \| Влияние подростково-родительских отношений на социализацию человека (подростка) \| Ходакова Анастасия, Рощина Диляра, Худокормова Мария\|\|
	27	\|#
31	28
	29	====Программирование====
	30	#\|
	31	\|\|11:15 - 12:00 \| Эволюция леса \| Ткаченко Даниил, Рагулин Иван, Гронский Иван \|\|
	32	\|\| 12:00 - 12:45 \| Просопография \| Мкртчян Александр, Салангин Григорий,Чуркина Екатерина \|\|
	33	\|\| 14:30 - 15:15 \| Анализ костей \| Лашин Михаил, Рыжков Ярослав, Шиловский Никита, Мазаев Алексей, Акулов Михаил, Львов Илья \|\|
	34	\|\| 15:15 - 16:00 \| Устный счёт на Unity \| Бурнышев Георгий, Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай\|\|
	35	\|#
32	36
33		===Принципы===
34		((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1a7vpFHoyWjilwMrgFfy8dkQF-w_fAR25HyXn7sNED2U/edit?usp=drive_link Вот таблица)) с новыми темами. Она пока обновляется.
35		((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing А вот ссылка)) на папку с разными материалами. Там есть таблица с темами на выбор прошлых лет. Если человек, предложивший тему, сейчас работает в школе, тема с большой вероятностью актуальна. Если нет, тоже есть шансы, пишите ему/ей или (https://t.me/danyam127 Дане Макарову)). Ещё там есть темы проектов, которые делали в прошлые года, можно посмотреть, что вообще бывает (но учтите, что не все проекты были успешными).
	37	====Машинное обучение====
	38	До кофе-брейка школьники расскажут про теорию, а потом --- про мини-проекты, которые они сделали.
36	39
	40	====Другое====
	41	#\|
	42	\|\|11:15 - 11:35 \| Робот для обучения программированию \| Сацкий Артём \|\|
	43	\|\|11:35 - 12:05 \| Свойства лампочки накаливания \| Сальникова Марина, Голенко Екатерина \|\|
	44	\|\|12:05 - 12:25 \| Ракета Пинг-понг \| Малюгина Мирра, Шварёва Ксения \|\|
37	45
38		===Направления===
39
	46	\|\|14:30 - 15:15 \| За деньги да \| Коробкова Ярослава, Больщикова Ярослава\|\|
	47	\|\|15:15 - ? \| Труп в библиотеке\| Леонова Вероника, Алексейчева Екатерина, Голубев Никита \|\|
	48	\|#
40	49
41		===Контакты===
42		По всем вопросам пишите Дане Макарову на ((danyam127@gmail.com)) или ((https://t.me/danyam127)).
	50	====Постеры====
	51	#\|
	52	\|\| Задача недели \| Абакумов Артём, Абакумов Артём, Жебрак Алексей, Кцоев Владимир, Мустафаев Руслан \|\|
	53	\|\|Настолка \| Мусатов Ян, Лисицын Илья, Тутукин Олег, Самойлов Владимир\|\|
	54	\|\|Динамика взаимодействия двух спиннеров с магнитами \| Мельник Илья \|\|
	55	\|\|Картонный бычок \| Васильев (фильм) \|\|
	56	\|\|Annotation and phylogenetic research of cysteine cathepsins of Z.morio and A.verrusosus \| Зеленов Михаил, Малинина Екатерина Рагулин Василий, Мадорская Александра \|\|
	57	\|\|Бильярд ХXI века \| Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий \|\|
	58	\|\|Ассемблер \| Шорин Олег\|\|
	59	\|\|Тренажер устного счёта \| Степанова Элеонора, Маркушина Алиса, Тардова Елена\|\|
	60	\|\|Тренажер Train_brain \| Емельченкова Анна, Шиловский Даниил\|\|
	61	\|\| Тайм-менеджмент \| Бобков-Нойманн Глеб, Барков Артём, Матулайтис Иван, Чертович Леонид \|\|
	62	\|\| Стресс. Что это такое и с чем его едят \| Огибалова Варвара, Забродина, Скачкова Алина \|\|
	63	\|#
43	64
	65	==Защиты проектов Инженерного профиля==
	66
	67	#\|
	68	\|\| 11:15 \| Физтех \| Щербинин Денис \| 10Е \| Разрывная машина \|\|
	69	\|\| 11:30 \| Матем \| Федосеева Настя \| 7И \| Как увидеть четырёхмерное пространство? \|\|
	70	\|\| 11:45 \| Журналистика \| Данилина Любовь \| 9И \| Сравнительный обзор фильма и романа "Евгений Онегин" \|\|
	71	\|\| 12:00 \| Прога \| Сусак Аня \| 9И \| Проверка на списывание и линтер \|\|
	72	\|\| 12:15 \| Матем \| Ходяков Тимофей \| 8И \| Поиск стратегии в авторской игре с кубиком \|\|
	73	\|\| 12:30 \| География \| Иванов Петр \| 9И \| Геология мезозоя \|\|
	74	\|\| 12:45 \| Химия \| Гниляк Федор \| 9И \| Выделение и экстракция эфирных масел из растительного сырья \|\|
	75	\|\| 13:00 \| Журналистика \| Макушинская Майя \| 9И \| Как жить экологично \|\|
	76	\|\| 13:15 \| Технология \| Митрофанов Андрей \| 9И \| Увеличение количества парковочных мест в крытых паркингах автомобилей \|\|
	77	\|\| 13:30 \| География \| Дельдюжов Руслан \| 9И \| Съёмка местности с использованием теодолита \|\|
	78	\|\| 13:45 \| Журналистика \| Залужная Злата \| 9И \| Ушедшие вперёд становятся маяками \|\|
	79	\|\| \| ПЕРЕРЫВ \| \| \| \|\|
	80	\|\| 14:15 \| Физтех \| Галкина Даша \| 10Е \| Аэродинамическая труба \|\|
	81	\|\| 14:30 \| Химия \| Кузнецов Николай \| 9И \| Количественное определение сложных эфиров \|\|
	82	\|\| 14:45 \| Прога \| Урьяш Фёдор \| 10Е \| Игра в шашки: платформа для соревнований ботов \|\|
	83	\|\| 15:00 \| Журналистика \| Юркин Никита \| 9И \| Экзамены, как не потерять себя? \|\|
	84	\|\| 15:15 \| География \| Байков Андрей \| 9И \| Флора Мезозойской эры \|\|
	85	\|\| 15:30 \| Физтех \| Ребик Анастасия \| 10Е \| Электролитический диод \|\|
	86	\|\| 15:45 \| Химия \| Чулинин Ветер \| 9И \| Определение неизвестных реактивов \|\|
	87	\|\| \| ПЕРЕРЫВ - ПЕРЕКУС \| \| \| \|\|
	88	\|\| 16:30 \| Прога \| Шипилов Артём \| 9И \| Игра на JS \|\|
	89	\|\| 16:45 \| Физтех \| Шмидт Марк \| 9И \| Разработка урока по сопромату для 7 класса \|\|
	90	\|\| 17:00 \| География \| Лапин Семён \| 9И \| Атмосфера протерозоя \|\|
	91	\|\| 17:15 \| Прога \| Заборов Егор \| 10Е \| Реализация алгоритмов шифрования на отечественных микроконтроллерах \|\|
	92	\|\| 17:30 \| Физтех \| Мироненко Федор \| 9И \| Двигатель Стирлинга \|\|
	93	\|\| 17:45 \| Журналистика \| Филимонов Александр \| 9И \| Жанр интервью и его особенности \|\|
	94	\|\| 18:00 \| Физтех \| Фесенко Елизавета \| 9И \| Оптические ворота \|\|
	95	\|\| 18:15 \| Прога \| Гусев Александр \| 9И \| 3D-жизнь \|\|
	96	\|\| 18:30 \| Физтех \| Давыдов Андрей \| 9И \| Логические замки \|\|
	97	\|\| 18:45 \| Журналистика \| Кубышкина Анна \| 9И \| Выпуск журнала: с чего начать \|\|
	98	\|\| 19:00 \| Физтех \| Петренко Артемий \| 9И \| Макет парового двигателя \|\|
	99	\|#
	100