Проектная конференция

В пятницу 17 мая будет большая проектная конференция. Расписание такое:
|| 10:00 – 11:00 | Открытие в актовом зале. Представления секций ||
|| 11:15 – 12:55 | Доклады по секциям ||
|| 12:55 – 13:30 | Обед, кофе-брейк ||
||13:30 – 14:30 | Стендовые доклады ||
|| 14:30 – 16:00 | Доклады по секциям||

Расписание докладов по секциям

Математика

|| 11:15 – 12:15 | Про количество делителей числа на отрезке | Нестеров Алексей, Озйигит Алекс, Демидов Илья, Федор Шеломагин, Конно Кирилл ||
|| 12:15 – 12:45 | Последовательности Сомоса | Никита Шиловский ||
|| 14:30 – 15:15 | Проблема Гурвица | Васильева Фотини ||
|| 15:15 – 16:00 | Фракталы | Березин Георгий ||

Психология

||11:15 – 12:00 | Изучение влияния стрелкового спорта на стрессоустойчивость человека | Самира Сайфутдинова, Брик Ульяна||
||12:00 – 12:45 | Влияние подростково-родительских отношений на социализацию человека (подростка) | Ходакова Анастасия, Рощина Диляра, Худокормова Мария||

Программирование

||11:15 – 12:00 | Эволюция леса | Ткаченко Даниил, Рагулин Иван, Гронский Иван ||
|| 12:00 – 12:45 | Анализ костей | Лашин Михаил, Рыжков Ярослав, Шиловский Никита, Мазаев Алексей, Акулов Михаил, Львов Илья ||
|| 14:30 – 15:15 | Просопография | Мкртчян Александр, Салангин Григорий,Чуркина Екатерина ||
|| 15:15 – 16:00 | Устный счёт на Unity | Бурнышев Георгий, Губинская Вероника, Некрасов Алексей, Харовский Николай||

Машинное обучение

До кофе-брейка школьники расскажут про теорию, а потом
про мини-проекты, которые они сделали.

Другое

||11:15 – 11:35 | Робот для обучения программированию | Сацкий Артём ||
||11:35 – 12:05 | Свойства лампочки накаливания | Сальникова Марина, Голенко Екатерина ||
||12:05 – 12:25 | Ракета Пинг-понг | Малюгина Мирра, Шварёва Ксения ||
||12:25 – 12:40 | Недопроект | Кирилл Семено, Артём Рыженко ||
||14:30 – 15:15 | За деньги да | Коробкова Ярослава, Больщикова Ярослава||
||15:15 – ? | Экранизация Агаты Кристи | Леонова Вероника, Алексейчева Екатерина, Голубев Никита ||

Постеры

|| Задача недели | Абакумов Артём, Абакумов Артём, Жебрак Алексей, Кцоев Владимир, Мустафаев Руслан ||
||Настолка | Мусатов Ян, Лисицын Илья, Тутукин Олег, Самойлов Владимир||
||Динамика взаимодействия двух спиннеров с магнитами | Мельник Илья ||
||Картонный бычок | Васильев Яков ||
||Катапсины | Зеленов Михаил, Малинина Екатерина Рагулин Василий, Мадорская Александра ||
||Бильярд ХXI века | Афанасьев Михаил, Горюнов Дмитрий ||
||Ассемблер | Шорин Олег||
||Тренажер устного счёта | Степанова Элеонора, Маркушина Алиса, Тардова Елена||
||Тренажер Train_brain | Емельченкова Анна, Шиловский Даниил||
|| Тайм-менеджмент | Бобков-Нойманн Глеб, Барков Артём, Матулайтис Иван, Чертович Леонид ||
|| Стресс. Что это такое и с чем его едят | Огибалова Варвара, Забродина, Скачкова Алина ||
Подписывайтесь на телеграм-канал проектов! Там будут важные новости, мы рассчитываем, что все школьники его хотя бы иногда читают.

Удалено:

НАПРАВЛЕНИЯ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ТАБЛИЦА С ТЕМАМИ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ГУГЛ-ПАПКА

Общие принципы

Проекты надо делать в группах из 3–5 человек (если очень хочется, можно одному, вдвоём или большей группой, но об этом нужно отдельно договориться с учителем). Планируется несколько направлений проектной деятельности. В течение года в каждом из четырёх 10х математических классов есть пара проектной деятельности. Каждое направление занимается в своем кабинете. День и время зависят от направления. Направления с описаниями на специальной странице, а вот их список:
|| Математика | А. Д. Рябичев ||
|| Информатика-1 | И. Г. Райко ||
|| Информатика-2 | Д. П. Кириенко ||
|| Физика | Р. Ю. Скребцов ||
|| Наука о данных | Тагир Хасанов ||
|| Психология | Алёна Фамилия?||
|| Биоинформатика? | ??? ||
|| Свободная секция | Даня Макаров ||

Возможные типы проектов

Исследование. Результатом может быть некоторый текст в самых разных предметных областях.

Желателен так же большой доклад (или цикл докладов) на уроках или кружках, включающий
полное изложение результатов.

ы
ь
Изучение (например, статей по математике). Настоящее исследование, то есть новый результат,

могут не получиться. Но уже разобраться в серьёзном материале
хороший проект. Однако в этом
случае обязательно качественное изложение изученного материала в докладе (цикле докладов) или тексте.

Продукт. Результатом может быть работающая программа, устройство, снятый фильм, . . .

Кроме того, в задачи создателя продукта входит апробация и / или сбор отзывов.
В случае если продукт
компьютерная игра или приложение, обязательно предоставляются результаты детального опроса пользователей о их впечатлениях и предложениях, а также прилагается
сравнение созданного продукта с другими приложениями (хотя бы один абзац).

Принципы

Вот таблица с новыми темами. Она пока обновляется.
А вот ссылка на папку с разными материалами. Там есть таблица с темами на выбор прошлых лет. Если человек, предложивший тему, сейчас работает в школе, тема с большой вероятностью актуальна. Если нет, тоже есть шансы, пишите ему/ей или (https://t.me/danyam127 Дане Макарову)). Ещё там есть темы проектов, которые делали в прошлые года, можно посмотреть, что вообще бывает (но учтите, что не все проекты были успешными).