Проектные направления (diff)

Сравнение версий Проекты / Направления

Version1	Version2	Differences
	1	===== ((https://server.179.ru/wiki/?page=Proekty ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/18BtKnOIRkNoQ5KznKHI3K1LGapn2nM84AYq7y-2Maek/edit?usp=drive_link ТЕМЫ НА ВЫБОР)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ((https://drive.google.com/drive/folders/154xlfu5rcwKZGDKsBQw7TJ9NX1pKnyrh?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА)) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀&#10240 ((https://t.me/projects179_2425 КАНАЛ))====
	2
1	3	===Электронная инженерия. Г. Кириллов===
2	4	Занятия по субботам.
3	5
…	…	…
5	7
6	8	Начальных знаний у любого из вас достаточно, всему научимся, но я рассчитываю на регулярную работу. Очень ценю вашу любознательность и буду рад всем желающим.
7	9
	10	((https://t.me/GeorgiyKirillov)), ((https://t.me/+GMYlDpSV-WY5MTA6 чатик в телеграме))
	11
8	12	===Доводим физические идеи до продукта. И. Семериков===
9	13	Занятия по субботам после уроков.
10	14
11	15	===Математика. И. А. Эльмар, Я. В. Абрамов, П. Кучерявый, А. Д. Рябичев и др.===
12	16
	17	Игорь Александрович Эльман: ((t.me/iGorash)), ielman@179.ru
13	18	На проектах математического направления вы сможете погрузиться в некоторый раздел современной математики или же поработать над трудной задачей, но тематически недалёкой от школьной программы
14	19
15	20	====Перестановки и вероятность. Петя Кучерявый====
16	21	Проект будет организован так: его участники будут делать доклады по статьям или отрывкам из книг.
17	22	В основном мы будем заниматься перестановками с вероятностной или комбинаторной точек зрения (кому что больше по душе). Также можно заниматься и теорией чисел: главный сюжет, который планируется обсуждать, это вероятностная аналогия между количеством циклов в случайной перестановке и количеством простых делителей случайного числа. В какой-то момент (в первой половине года) мы попроходим теорию вероятности, может быть сделаю листочки, которые можно порешать.
	23	((https://t.me/Peter_ktchr)), ((https://t.me/+L0NWQov_J4owMGRi чатик в телеграме))
18	24
19	25	Результатом проекта будет решение какой-то задачи, которую можно выбрать/придумать в течение года или частичное продвижение в задаче. Если ничего решить не получится, то можно написать реферативный текст по тематике сделанных докладов.
20	26
…	…	…
37	43
38	44	Дисклеймер: разработка игр в качестве проектов допускается лишь в исключительных случаях и требует досконального объяснения, чем игра отличается от всех существующих и почему команда точно уложится в срок. Не советуется заниматься этим делом - поверьте, есть много куда более полезных и интересных проектов, реализовать которые зачастую проще.
39	45
40
	46	((https://t.me/tnov1k)), tnovikov@179.ru
41	47	===Введение в статистику и машинное обучение. Ю. Е. Балычева===
42	48	Занятия по средам.
43	49
…	…	…
59	65	Данное направление может быть интересно тем учащимся, которые хотят больше понимать про себя и других людей.
60	66	Итогом работы может быть не только представление собственного проекта в виде теоретического или практического исследования, но и разработка определенного продукта – брошюры, упражнений, тестов.
61	67
	68	((https://t.me/alenalazh)) alazhintseva@179.ru
	69
62	70	===Биоинформатика. К. Рюмин===
63	71	Занятия по субботам.
64	72
…	…	…
70	78
71	79	===Свободная секция. Даня Макаров===
72	80	Приходите, если знаете, чем хотите заниматься, а остальные направления вам не подходят. Если у вас есть руководитель -- отлично, но всё равно приходите. Мы обсудим, чем вы будете заниматься, подходит ли это как школьный проект. Может быть, каждую неделю не надо будет ходить, если вы делаете проект в другое время, но это обсудим индивидуально. В любом случае нужно будет общаться с учитель_ницей на свободной секции, он_а долж_на понимать, что вы делаете, какой прогресс. Если у вас нет руководителя, мы постараемся вам помочь.
	81	((https://t.me/danyam127))
73	82
74	83
75	84	===Физика. Р. Ю. Скребцов===