Проектные направления (diff)

Сравнение версий Проекты / Направления

Version1		Version2
31	В предыдущие годы было слишком много проектов, в которых школьники занимались разработкой игр (гамалок).	31	В предыдущие годы было слишком много проектов, в которых школьники занимались разработкой игр (гамалок).
32	В этом году игры разработка игр на проекте требует объяснения, чем данная игра качественно отличается от своих аналогов.	32	В этом году игры разработка игр на проекте требует объяснения, чем данная игра качественно отличается от своих аналогов.
33		33
34	~~===Информатика-2. Д. П. Кириенко===~~
35
36	===Физика. Р. Ю. Скребцов===	34	===Физика. Р. Ю. Скребцов===
37	Исследовательские проекты по физике --- это возможность уже сейчас, в школьном возрасте прикоснуться к "настоящей науке" и почувствовать радость открытия того, что никто еще не открыл ранее. Также они дают возможность проникнуться красотой природы и усвоить научные способы ее описания на практике.	35	Исследовательские проекты по физике --- это возможность уже сейчас, в школьном возрасте прикоснуться к "настоящей науке" и почувствовать радость открытия того, что никто еще не открыл ранее. Также они дают возможность проникнуться красотой природы и усвоить научные способы ее описания на практике.
38		36
…	…	…	…
53		51
54	По итогам работы важно качественно представить, объяснить и проанализировать полученные результаты.	52	По итогам работы важно качественно представить, объяснить и проанализировать полученные результаты.
55		53
		54
		55
56	===Психология. Алёна Лажинцева===	56	===Психология. Алёна Лажинцева===
57	В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать влияние различных процессов на человека и его деятельность.	57	В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать влияние различных процессов на человека и его деятельность.
58	Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле) и внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и т.д.) факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные способности, поведение.	58	Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле) и внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и т.д.) факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные способности, поведение.