Сравнение версий Проекты / Направления




← Предыдущая правка
Следующая правка →

Version1 Version2
7 7
8 Важное отличие от решения олимпиадных или учебных задач в том, что оптимальный метод тут неизвестен, как впрочем и конкретный финальный результат. Иногда метод приходится придумать самому. А результат будет интересен любой, который не был известен заранее. К примеру, все промежуточные результаты тут тоже очень ценны: на том, что получилось, человечество само учится решать такие задачи. Обычно человек много экспериментирует, много изучает похожие задачи и перебирает подходы, а также периодически записывает получившееся. Результаты публикуются для того, чтобы фиксировались придуманные идеи — это интересно будущим исследователям. 8 Важное отличие от решения олимпиадных или учебных задач в том, что оптимальный метод тут неизвестен, как впрочем и конкретный финальный результат. Иногда метод приходится придумать самому. А результат будет интересен любой, который не был известен заранее. К примеру, все промежуточные результаты тут тоже очень ценны: на том, что получилось, человечество само учится решать такие задачи. Обычно человек много экспериментирует, много изучает похожие задачи и перебирает подходы, а также периодически записывает получившееся. Результаты публикуются для того, чтобы фиксировались придуманные идеи — это интересно будущим исследователям.
9 9
10 На направлении "математика" группа школьников должна выбрать руководителя и тему, например из таблицы с темами. Вполне допускается выбрать любого другого взрослого, готового руководить вашей работой, или принести готовую интересную вам тему и дальше искать руководителя под неё. 10 На направлении "математика" группа школьников должна выбрать руководителя и тему, например из таблицы с темами. Свои темы предложили Я.Абрамов, А.Воропаев, П.Кучерявый, Д.Г.Мухин, И.Эльман, список обновляется. Однако вполне допускается выбрать и любого другого взрослого, готового руководить вашей работой, или принести готовую интересную вам тему и дальше искать руководителя под неё.
11 11
12 Многие темы подразумевают работу с разными материалами (книги, статьи, лекции, длинные рассказы руководителя), чтобы дойти до продвинутых задач. Руководитель предлагает такие материалы, а также обсуждает подходы к задачам, помогает с оформлением доказательств и подготовкой выступлений на семинарах и конференциях. 12 Многие темы подразумевают работу с разными материалами (книги, статьи, лекции, длинные рассказы руководителя), чтобы дойти до продвинутых задач. Руководитель предлагает такие материалы, а также обсуждает подходы к задачам, помогает с оформлением доказательств и подготовкой выступлений на семинарах и конференциях.
13 13