Школа179

Страница пока обновляется
Исследовательские проекты по физике --- это возможность уже сейчас, в
школьном возрасте прикоснуться к "настоящей науке" и
почувствовать радость открытия того, что никто еще не открыл ранее.
Также они дают возможность проникнуться красотой природы и усвоить
научные способы ее описания на практике.
Особенно ценно в них то, что для начала исследования и своих первых
открытий зачастую не требуется глубоких знаний и серьезной подготовки
- достаточно провести серию опытов и аккуратно зафиксировать
результат. То есть начать может каждый. При анализе результатов и
стремлении изучить явление глубже как раз и начинается самое
интересное... Придется погружаться в физику не ограничиваясь школьной
(и даже ВУЗовской) программой и открывать то, что еще не известно
никому.
Тем, кто выберет направление исследования "Физика" будет
предложено несколько задач для исследования, условия для проведения
опытов, а также возможность для обсуждений как индивидуально с
руководителем, так и в группе единомышленников.
Описание предварительное, мы его обновим.
В рамках данного направления ученики смогут взять на себя роль
аналитика-исследователя и разобраться в современных методах работы с
данными.
Наука о данных включает в себя множество сфер: начиная от
математической статистики и эконометрики, заканчивая глубинным
обучением (deep learning) и визуализацией данных. Диапазон задач
варьируется от теоретических исследований до оптимизации
бизнес-процессов в компании. Поэтому специалисты по работе с данными
ценятся в любом направлении и в любой индустрии. 
В прикладной сфере, главной задачей специалиста по работе с данными
является выдвижение и проверка гипотез, а также поиск и сбор
необходимых для этого данных. Это может быть как изучение мировой
экономики, так и анализ рынка спортивных ставок: спектр тем
ограничивается только воображением.
В рамках проектов команды могут заниматься задачами, так или иначе
связанных с работой с данными. В том числе разбором соответствующих
исследований, изучением теоретической базы методов работы с данными, а
также сделать собственное исследование с использованием современных
инструментов. Команды должны быть готовы к тому, что многие из тем
подразумевают дополнительное изучения связанных материалов. 
По итогам работы важно качественно представить, объяснить и
проанализировать полученные результаты.
===Психология. Алёна Лажинцева===
В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать
влияние различных процессов на человека и его деятельность. 
Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не
имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать
влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле)  и
внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и
т.д.)  факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные
способности, поведение.  
Внутри этого направления мы можем освещать различные темы, например  –
 эмоциональный интеллекта и его возможности, зависимость наших
когнитивных способностей от нашего эмоционального фона, влияние наших
привычек и их формирования на наше поведение, навыки осознанности как
профилактика выгорания и эмоционального опустошения.  В данных тем мы
будем выбирать то, что будет интересно непосредственно участникам, а
также придумывать собственные темы.   
При разработке проекта можно  как опираться на фундаментальную
психологию и проводить мета-анализ существующих психологических теорий
и современных исследований, так и заниматься прикладной психологией и
проводить свои психологические эксперименты. 
Данное направление может быть интересно тем учащимся, которые хотят
больше понимать про себя и других людей.  
Итогом работы может быть не только представление собственного проекта
в виде теоретического или практического исследования, но и разработка
определенного продукта – брошюры, упражнений, тестов.
Приходите, если знаете, чем хотите заниматься, а остальные направления
вам не подходят. Если у вас есть руководитель -- отлично, но всё равно
приходите. Мы обсудим, чем вы будете заниматься, подходит ли это как
школьный проект. Может быть, каждую неделю не надо будет ходить, если
вы делаете проект в другое время, но это обсудим индивидуально. В
любом случае нужно будет общаться с учитель_ницей на свободной секции,
он_а долж_на понимать, что вы делаете, какой прогресс. Если у вас нет
руководителя, мы постараемся вам помочь.