Школа179

===Математика. И. А. Эльмар, Я. В. Абрамов, П. Кучерявый, А. Д.
Рябичев и др.===
На проектах математического направления вы сможете погрузиться в
некоторый раздел современной математики или же поработать над трудной
задачей, но тематически недалёкой от школьной программы
====Перестановки и вероятность. Петя Кучерявый====
Проект будет организован так: его участники будут делать доклады по
статьям или отрывкам из книг. 
В основном мы будем заниматься перестановками с вероятностной или
комбинаторной точек зрения (кому что больше по душе). Также можно
заниматься и теорией чисел: главный сюжет, который планируется
обсуждать, это вероятностная аналогия между количеством циклов в
случайной перестановке и количеством простых делителей случайного
числа. В какой-то момент (в первой половине года) мы попроходим теорию
вероятности, может быть сделаю листочки, которые можно порешать. 
Результатом проекта будет решение какой-то задачи, которую можно
выбрать/придумать в течение года или частичное продвижение в задаче.
Если ничего решить не получится, то можно написать реферативный текст
по тематике сделанных докладов.
Семинар будет проходить после уроков
===Программирование. Т. Д. Новиков===
В рамках этого направления команды будут заниматься разработкой
различных проектов.
В отличие от привычного школьникам программирования на уроках и
олимпиадах - при разработке собственного проекта нет заранее
поставленной задачи с однозначным решением.
Вместо этого команды:
1. Возьмут идею для проекта у заказчика или придумают что-то свое
2. Выберут подходящие технологии
3. Разобьют проект на подзадачи, распределят между собой и составят
план
4. Протестируют готовый продукт, соберут обратную связь от
потенциальных пользователей
Таким образом направление позволит не только познакомиться с
некоторыми методами и технологиями, применяющимися в промышленной
разработке, но и научиться работе в команде и долгосрочному
планированию при разработке.
Дисклеймер: разработка игр в качестве проектов допускается лишь в
исключительных случаях и требует досконального объяснения, чем игра
отличается от всех существующих и почему команда точно уложится в
срок. Не советуется заниматься этим делом - поверьте, есть много куда
более полезных и интересных проектов, реализовать которые зачастую
проще.
===Введение в статистику и машинное обучение. Ю. Е. Балычева===
((https://docs.google.com/presentation/d/1PSYLCI6cMbzZD8nx0C6RETLWAxug
sSqz/edit?usp=share_link&ouid=106461372571704662425&rtpof=true
&sd=true Презентация))
===Психология. А. М. Лажинцева===
В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать
влияние различных процессов на человека и его деятельность. 
Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не
имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать
влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле)  и
внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и
т.д.)  факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные
способности, поведение.  
Внутри этого направления мы можем освещать различные темы, например  –
 эмоциональный интеллекта и его возможности, зависимость наших
когнитивных способностей от нашего эмоционального фона, влияние наших
привычек и их формирования на наше поведение, навыки осознанности как
профилактика выгорания и эмоционального опустошения.  В данных тем мы
будем выбирать то, что будет интересно непосредственно участникам, а
также придумывать собственные темы.   
При разработке проекта можно  как опираться на фундаментальную
психологию и проводить мета-анализ существующих психологических теорий
и современных исследований, так и заниматься прикладной психологией и
проводить свои психологические эксперименты. 
Данное направление может быть интересно тем учащимся, которые хотят
больше понимать про себя и других людей.  
Итогом работы может быть не только представление собственного проекта
в виде теоретического или практического исследования, но и разработка
определенного продукта – брошюры, упражнений, тестов.
===Биоинформатика. К. Рюмин===
((https://docs.google.com/presentation/d/1PSYLCI6cMbzZD8nx0C6RETLWAxug
sSqz/edit?usp=share_link&ouid=106461372571704662425&rtpof=true
&sd=true Презентация))
Кто-то из вас уже слышал, а кто-то только сейчас узнал об этой
довольно новой области науки - биоинформатике. Масштабы данных
современной биологии уже давно сделал компьюетры ее необходимой частью
— один только геном человека представляет из себя цепочку из
миллиардов символов, вручную с этим не управится и целый институт. Но
с копьютером и знанием дела мы сможем извлечь из неприглядных таблиц
информацию о том, как работает жизнь!
Вы узнаете и своими руками выясните, как исследовать родственность и
мутации в генах (и что вообще это такое), как визуализировать
структуры биологических молекул и находить в них элементы,
ответственные за жизнь и здоровье организма, и как систематизировать и
обрабатывать данные в строгую (но точную!) научную форму.
===Свободная секция. Даня Макаров===
Приходите, если знаете, чем хотите заниматься, а остальные направления
вам не подходят. Если у вас есть руководитель -- отлично, но всё равно
приходите. Мы обсудим, чем вы будете заниматься, подходит ли это как
школьный проект. Может быть, каждую неделю не надо будет ходить, если
вы делаете проект в другое время, но это обсудим индивидуально. В
любом случае нужно будет общаться с учитель_ницей на свободной секции,
он_а долж_на понимать, что вы делаете, какой прогресс. Если у вас нет
руководителя, мы постараемся вам помочь.
===Физика. Р. Ю. Скребцов===
Исследовательские проекты по физике --- это возможность уже сейчас, в
школьном возрасте прикоснуться к "настоящей науке" и
почувствовать радость открытия того, что никто еще не открыл ранее.
Также они дают возможность проникнуться красотой природы и усвоить
научные способы ее описания на практике.
Особенно ценно в них то, что для начала исследования и своих первых
открытий зачастую не требуется глубоких знаний и серьезной подготовки
- достаточно провести серию опытов и аккуратно зафиксировать
результат. То есть начать может каждый. При анализе результатов и
стремлении изучить явление глубже как раз и начинается самое
интересное... Придется погружаться в физику не ограничиваясь школьной
(и даже ВУЗовской) программой и открывать то, что еще не известно
никому.
Тем, кто выберет направление исследования "Физика" будет
предложено несколько задач для исследования, условия для проведения
опытов, а также возможность для обсуждений как индивидуально с
руководителем, так и в группе единомышленников.