Сравнение версий Математика / Проекты 25-26
| Merge of Version1 & Version2 | |
|---|---|
| 8 | * Обязательно ходить или по субботам, или по средам |
| 9 | * В течение двух недель нужно выбрать направление проекта |
| 10 | * Оценки выставляются по полугодиям |
| 11 | * Четыре контрольных точки |
| 12 | * Защита темы — октябрь |
| 13 | * Промежуточные итоги работы — декабрь |
| 14 | * Предзащита — март |
| … | … |
| 20 | Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”. |
| 21 | |
| 22 | ====Когнитивные науки. Анна Серебренникова (суббота???)==== |
| 23 | **((((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/psy Подробнее на этой странице))** |
| 24 | Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование. |
| 25 | Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми. |
| 26 | Чему я буду учить: |
| … | … |
| 68 | Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект. |
| 69 | Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя. |
| 70 | ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители)) ** |
| 71 | Контакт руководителя: |
| 72 | ====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)==== |
| 73 | Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике. |
| 74 | Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен. |
| … | … |
| 109 | Радиоэлектроника является отличной площадкой для изучения большого числа методов математики и физики. Более того, работа над проектом не будет исключительно теоретической, почти все наши расчеты можно будет проверить на практике. В этом проекте я предлагаю познакомиться с методами и объектами радиотехнике на нескольких иллюстративных моделях, одной из которых будет работающая рация. В процессе работы мы изучим основы гармонического анализа (разложение Фурье), методы обработки сигнала, познакомимся с устройством радиодеталей и с принципами их работы, и, разумеется, соберем несколько несложных схем/устройств. |
| 110 | |
| 111 | ====Экономика. Юлия Балычева (суббота)==== |
| 112 | ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/econ Подробные описания тем на отдельной странице)) ** |
| 113 | Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность. |
| 114 | Темы (((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/econ а вот подробные описания))): |
| 115 | 1. Решения в конфликте: эксперимент с дилеммой заключенного |
| 116 | 2. Выбор в тумане: оптимизация закупок при неполной информации |
| 117 | 3. Управление ассортиментом и бюджетом при неопределенном спросе |
| 118 | 4. Игра команд: как коалиции меняют экономику и стратегии |
| 119 | 5. Миграция и ее роль в развитии регионов: анализ потоков и последствий |
| 120 | 6. Демография и развитие: анализ изменений и их влияние на регион |
| 121 | 7. В поисках идеального фильма: анализ вкусов и привычек зрителей |
| 122 | 8. Управление временем школьника: баланс между учебой, отдыхом и хобби |
| 123 | 9. Стратегия рынка: разработка и тестирование экономической игры |
| 124 | 10. Экономика киберспорта и компьютерных игр |
| 125 | 11. Экономика и климат – анализ влияния климатических изменений на развитие региона |
| 126 | 13. Исследование факторов, влияющих на выбор специальности школьниками |
| 127 | 14. Та тема, которая Вам наиболее интересна |
| 128 | |
| 129 | ====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)==== |
| 130 | Мы пока не уверены в том, что это направление откроется |
| … | … |
| 149 | * Космическая инженерия. Александр Ефимкин |
| 150 | * Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин |
| 151 | * Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин |
| 152 | * Основы изобразительного искусства. Анастасия Челпанова |
| 153 | * География (связаться с руководителем можно через Анну Владимировну Чехлову) |
| 154 | * Интерактивные задания по астрономии для младших учеников. Наталья Евгеньевна Шатовская |
| 155 | * Астро-гаджеты. Наталья Евгеньевна Шатовская |
| 156 | * Учебно-исследовательская работа по практической астрономии. Наталья Евгеньевна Шатовская |
| 157 | * Реконструкция танцев. Ранди |
| 158 | * ВМШ. Георгий Вадимович Липинский |
| 159 | ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.)) ** |
| 160 | Контакт руководителя: https://t.me/girlnothingcanhappento |
| 161 | |