Проекты 25-26 (diff)

Сравнение версий Математика / Проекты 25-26

Version1		Version2
3	{{toc numerate=1}}	3	{{toc numerate=1}}
4	===Как всё устроено===	4	===Как всё устроено===
5	Предмет идёт в течение одного учебного года	5	Предмет идёт в течение одного учебного года
6	* Желательно делать проекты в группах из 3-6 человек, но по индивидуально договорённости можно одному, вдвоём или большей командой.	6	* Желательно делать проекты в группах из 3-6 человек, но по индивидуально договорённости можно одному, вдвоём или большей командой
7	* Одна пара в неделю: в субботу или в среду	7	* Одна пара в неделю: в субботу или в среду
		8	* Обязательно ходить или по субботам, или по средам
8	* В течение двух недель нужно выбрать направление проекта	9	* В течение двух недель нужно выбрать направление проекта
9	* Оценки выставляются по полугодиям	10	* Оценки выставляются по полугодиям
10	* Четыре контрольных точки	11	* Четыре контрольных точки:
11	* Защита темы — октябрь	12	* Защита темы — октябрь
12	* Промежуточные итоги работы — декабрь	13	* Промежуточные итоги работы — декабрь
13	* Предзащита — март	14	* Предзащита — март
14	* Проектная конференция — май	15	* Проектная конференция — май
15	===Направления===	16	===Направления===
16	====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)====	17	====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)====
17	====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)====	18	====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)====
…	…	…	…
19	Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.	20	Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.
20		21
21	====Когнитивные науки. Анна Серебренникова (суббота???)====	22	====Когнитивные науки. Анна Серебренникова (суббота???)====
		23	((((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/psy Подробнее на отдельной странице))
22	Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.	24	Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.
23	Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми.	25	Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми.
24	Чему я буду учить:	26	Чему я буду учить:
…	…	…	…
66	Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.	68	Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.
67	Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.	69	Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.
68	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители))	70	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители))
69	Контакт руководителя: ~~((t.me/danyam127))~~	71	Контакт руководителя: https://t.me/danyam127
70	====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)====	72	====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)====
71	Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике.	73	Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике.
72	Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен.	74	Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен.
…	…	…	…
107	Радиоэлектроника является отличной площадкой для изучения большого числа методов математики и физики. Более того, работа над проектом не будет исключительно теоретической, почти все наши расчеты можно будет проверить на практике. В этом проекте я предлагаю познакомиться с методами и объектами радиотехнике на нескольких иллюстративных моделях, одной из которых будет работающая рация. В процессе работы мы изучим основы гармонического анализа (разложение Фурье), методы обработки сигнала, познакомимся с устройством радиодеталей и с принципами их работы, и, разумеется, соберем несколько несложных схем/устройств.	109	Радиоэлектроника является отличной площадкой для изучения большого числа методов математики и физики. Более того, работа над проектом не будет исключительно теоретической, почти все наши расчеты можно будет проверить на практике. В этом проекте я предлагаю познакомиться с методами и объектами радиотехнике на нескольких иллюстративных моделях, одной из которых будет работающая рация. В процессе работы мы изучим основы гармонического анализа (разложение Фурье), методы обработки сигнала, познакомимся с устройством радиодеталей и с принципами их работы, и, разумеется, соберем несколько несложных схем/устройств.
108		110
109	====Экономика. Юлия Балычева (суббота)====	111	====Экономика. Юлия Балычева (суббота)====
		112	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/econ Подробные описания тем на отдельной странице))
110	Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность.	113	Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность.
111	((https://docs.google.com/document/d/1XYZb7ElvkMVzKA1vze4i91x4Lds-xZXBonyAz3remi4/edit?tab=t.txcdg3qfzjkc Список тем))	114	Темы (((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/econ а вот подробные описания))):
		115	1. Решения в конфликте: эксперимент с дилеммой заключенного
		116	2. Выбор в тумане: оптимизация закупок при неполной информации
		117	3. Управление ассортиментом и бюджетом при неопределенном спросе
		118	4. Игра команд: как коалиции меняют экономику и стратегии
		119	5. Миграция и ее роль в развитии регионов: анализ потоков и последствий
		120	6. Демография и развитие: анализ изменений и их влияние на регион
		121	7. В поисках идеального фильма: анализ вкусов и привычек зрителей
		122	8. Управление временем школьника: баланс между учебой, отдыхом и хобби
		123	9. Стратегия рынка: разработка и тестирование экономической игры
		124	10. Экономика киберспорта и компьютерных игр
		125	11. Экономика и климат – анализ влияния климатических изменений на развитие региона
		126	13. Исследование факторов, влияющих на выбор специальности школьниками
		127	14. Та тема, которая Вам наиболее интересна
112		128
113	====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)====	129	====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)====
114	Мы пока не уверены в том, что это направление откроется	130	Мы пока не уверены в том, что это направление откроется
…	…	…	…
133	* Космическая инженерия. Александр Ефимкин	149	* Космическая инженерия. Александр Ефимкин
134	* Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин	150	* Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин
135	* Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин	151	* Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин
		152	* Основы изобразительного искусства. Анастасия Челпанова
		153	* География (связаться с руководителем можно через Анну Владимировну Чехлову)
		154	* Интерактивные задания по астрономии для младших учеников. Наталья Евгеньевна Шатовская
		155	* Астро-гаджеты. Наталья Евгеньевна Шатовская
		156	* Учебно-исследовательская работа по практической астрономии. Наталья Евгеньевна Шатовская
		157	* Реконструкция танцев. Ранди
		158	* ВМШ. Георгий Вадимович Липинский
136	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.))	159	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.))
137	Контакт руководителя: https://t.me/girlnothingcanhappento	160	Контакт руководителя: https://t.me/girlnothingcanhappento
138		161
139	====Информатика. Владимир Владимирович Ильин===	162	====Информатика. Владимир Владимирович Ильин===
140	Это направления для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатика + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные.	163	Это направление для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатика + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные.
141	Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени).	164	Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени).
142		165
143	===Контакты===	166	===Контакты===