Проекты 25-26 (diff)

Сравнение версий Математика / Проекты 25-26

Version1		Version2
3	{{toc numerate=1}}	3	{{toc numerate=1}}
4	===Как всё устроено===	4	===Как всё устроено===
5	Предмет идёт в течение одного учебного года	5	Предмет идёт в течение одного учебного года
6	* Желательно делать проекты в группах из 3-6 человек, но по индивидуально договорённости можно одному, вдвоём или большей командой.	6	* Желательно делать проекты в группах из 3-6 человек, но по индивидуально договорённости можно одному, вдвоём или большей командой
7	* Одна пара в неделю: в субботу или в среду	7	* Одна пара в неделю: в субботу или в среду
		8	* Обязательно ходить или по субботам, или по средам
8	* В течение двух недель нужно выбрать направление проекта	9	* В течение двух недель нужно выбрать направление проекта
9	* Оценки выставляются по полугодиям	10	* Оценки выставляются по полугодиям
10	* Четыре контрольных точки	11	* Четыре контрольных точки:
11	* Защита темы — октябрь	12	* Защита темы — октябрь
12	* Промежуточные итоги работы — декабрь	13	* Промежуточные итоги работы — декабрь
13	* Предзащита — март	14	* Предзащита — март
14	* Проектная конференция — май	15	* Проектная конференция — май
15	===Направления===	16	===Направления===
16	====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)====	17	====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)====
17	====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)====	18	====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)====
18	Публицистические тексты бывают очень разные: новостная заметка, интервью с известным человеком, журналистское расследование, репортаж с места событий, рассказ о социальной проблеме. В этом проекте я приглашаю вас побыть журналистами и создать текст самостоятельно: пройти все этапы от появления идеи до готового текста (а возможно, и его публикации в настоящем издании!). А в процессе работы мы будем обсуждать интересные вопросы, с которыми сталкивается любой журналист: где искать достоверные источники информации и как проводить фактчекинг? Нужно ли журналисту быть объективным? Что отличает хороший текст от плохого?	19	Публицистические тексты бывают очень разные: новостная заметка, интервью с известным человеком, журналистское расследование, репортаж с места событий, рассказ о социальной проблеме. В этом проекте я приглашаю вас побыть журналистами и создать текст самостоятельно: пройти все этапы от появления идеи до готового текста (а возможно, и его публикации в настоящем издании!). А в процессе работы мы будем обсуждать интересные вопросы, с которыми сталкивается любой журналист: где искать достоверные источники информации и как проводить фактчекинг? Нужно ли журналисту быть объективным? Что отличает хороший текст от плохого?
19	Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.	20	Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.
20		21
21	====Когнитивные науки ~~(суббота~~)====	22	====Когнитивные науки. Анна Серебренникова (суббота???)====
22	Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.	23	Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.
23	Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми.	24	Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми.
24	Чему я буду учить:	25	Чему я буду учить:
…	…	…	…
45	6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения	46	6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения
46	7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления)	47	7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления)
47		48
48	====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова ~~+ разные люди~~ (суббота)====	49	====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова (суббота)====
49	Корпусная лингвистика	50	Корпусная лингвистика
50	„Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык.	51	„Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык.
51	Какие проекты будем делать?	52	Какие проекты будем делать?
…	…	…	…
66	Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.	67	Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.
67	Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.	68	Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.
68	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители))	69	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители))
		70	Контакт руководителя: https://t.me/danyam127
69	====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)====	71	====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)====
70	Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике.	72	Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике.
71	Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен.	73	Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен.
…	…	…	…
107		109
108	====Экономика. Юлия Балычева (суббота)====	110	====Экономика. Юлия Балычева (суббота)====
109	Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность.	111	Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность.
110	((https://~~docs.google.com/document/d/1XYZb7ElvkMVzKA1vze4i91x4Lds-xZXBonyAz3remi4/edit?tab=t.txcdg3qfzjkc~~ Список тем))	112	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/econ Список тем))
111		113
112	====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)====	114	====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)====
113	Мы пока не уверены в том, что это направление откроется	115	Мы пока не уверены в том, что это направление откроется
…	…	…	…
122	http://bit.ly/4lJVYZm	124	http://bit.ly/4lJVYZm
123	Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме.	125	Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме.
124	===Два особенных направления===	126	===Два особенных направления===
125	====Свободная секция. Алиса Мосолова (среда)====	127	====Свободная секция. Алиса Мосолова + разные люди (среда)====
126	Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом.	128	Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом.
127		129
128	А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже!	130	А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже!
…	…	…	…
132	* Космическая инженерия. Александр Ефимкин	134	* Космическая инженерия. Александр Ефимкин
133	* Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин	135	* Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин
134	* Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин	136	* Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин
		137	* Основы изобразительного искусства. Анастасия Челпанова
		138	* География (связаться с руководителем можно через Анну Владимировну Чехлову)
		139	* Интерактивные задания по астрономии для младших учеников. Наталья Евгеньевна Шатовская
		140	* Астро-гаджеты. Наталья Евгеньевна Шатовская
		141	* Учебно-исследовательская работа по практической астрономии. Наталья Евгеньевна Шатовская
		142	* Реконструкция танцев. Ранди
		143	* ВМШ. Георгий Вадимович Липинский
		144	((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.))
		145	Контакт руководителя: https://t.me/girlnothingcanhappento
135		146
136	~~ ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.)) ~~
137	====Информатика. Владимир Владимирович Ильин===	147	====Информатика. Владимир Владимирович Ильин===
138	Это направления для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатора + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные.	148	Это направление для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатика + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные.
139	Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени).	149	Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени).
140		150
141	===Контакты===	151	===Контакты===
142	Подпишитесь на ((https://t.me/projects179_2526 Телеграм-канал проектов))!!!	152	Подпишитесь на ((https://t.me/projects179_2526 Телеграм-канал проектов))!!!
		153	По всем вопросам пишите Алисе Мосоловой https://t.me/girlnothingcanhappento
143		154