Сравнение версий Математика / Проекты 25-26




← Предыдущая правка
Версия 52 от 06.09.2025 14:44 ▼
58 06.09.2025 19:35 danyam127 57 06.09.2025 19:35 danyam127 56 06.09.2025 19:33 danyam127 55 06.09.2025 19:32 danyam127 54 06.09.2025 19:31 danyam127 53 06.09.2025 19:10 danyam127 52 06.09.2025 14:44 danyam127 51 06.09.2025 14:42 danyam127 50 06.09.2025 12:44 danyam127 49 06.09.2025 12:37 danyam127 48 06.09.2025 12:34 danyam127 47 06.09.2025 12:30 danyam127 46 06.09.2025 12:28 danyam127 45 06.09.2025 12:05 danyam127 44 06.09.2025 11:35 danyam127 43 06.09.2025 11:27 danyam127 42 06.09.2025 11:21 danyam127 41 06.09.2025 11:21 danyam127 40 06.09.2025 11:21 danyam127 39 06.09.2025 11:20 danyam127 38 06.09.2025 11:19 danyam127 37 06.09.2025 11:17 danyam127 36 06.09.2025 11:17 danyam127 35 06.09.2025 11:17 danyam127 34 06.09.2025 11:15 danyam127 33 06.09.2025 11:14 danyam127 32 06.09.2025 11:14 danyam127 31 06.09.2025 11:09 danyam127 30 06.09.2025 11:09 danyam127 29 06.09.2025 11:07 danyam127 28 06.09.2025 11:07 danyam127 27 06.09.2025 11:06 danyam127 26 06.09.2025 10:52 danyam127 25 06.09.2025 10:43 danyam127 24 06.09.2025 10:42 danyam127 23 06.09.2025 10:32 danyam127 22 06.09.2025 10:31 danyam127 21 06.09.2025 10:28 danyam127 20 06.09.2025 10:26 danyam127 19 06.09.2025 10:25 danyam127 18 06.09.2025 10:25 danyam127 17 06.09.2025 10:24 danyam127 16 06.09.2025 10:21 danyam127 15 06.09.2025 10:21 danyam127 14 06.09.2025 10:19 danyam127 13 06.09.2025 10:16 danyam127 12 06.09.2025 10:15 danyam127 11 06.09.2025 10:12 danyam127 10 06.09.2025 10:11 danyam127 9 06.09.2025 10:10 danyam127 8 06.09.2025 10:01 danyam127 7 06.09.2025 10:00 danyam127 6 06.09.2025 09:58 danyam127 5 06.09.2025 09:57 danyam127 4 06.09.2025 09:57 danyam127 3 06.09.2025 09:57 danyam127 2 02.09.2025 12:59 danyam127

(15,8 КиБ)
danyam127
Следующая правка →
Версия 59 от 06.09.2025 19:37 ▼
102 13.09.2025 15:31 danyam127 101 13.09.2025 15:29 danyam127 100 13.09.2025 14:33 danyam127 99 13.09.2025 11:29 danyam127 98 13.09.2025 11:16 danyam127 97 12.09.2025 20:12 danyam127 96 12.09.2025 18:51 danyam127 95 12.09.2025 18:48 danyam127 94 12.09.2025 14:39 danyam127 93 12.09.2025 14:24 danyam127 92 12.09.2025 12:54 danyam127 91 12.09.2025 12:53 danyam127 90 10.09.2025 15:23 danyam127 89 10.09.2025 14:34 danyam127 88 10.09.2025 14:31 danyam127 87 10.09.2025 13:48 danyam127 86 10.09.2025 13:44 danyam127 85 10.09.2025 13:44 danyam127 84 10.09.2025 13:43 danyam127 83 10.09.2025 13:40 danyam127 82 10.09.2025 13:39 danyam127 81 10.09.2025 13:37 danyam127 80 10.09.2025 13:36 danyam127 79 10.09.2025 13:36 danyam127 78 10.09.2025 13:32 danyam127 77 10.09.2025 13:32 danyam127 76 10.09.2025 13:30 danyam127 75 10.09.2025 13:29 danyam127 74 07.09.2025 19:01 danyam127 73 06.09.2025 21:19 danyam127 72 06.09.2025 21:17 danyam127 71 06.09.2025 21:16 danyam127 70 06.09.2025 21:06 danyam127 69 06.09.2025 21:05 danyam127 68 06.09.2025 21:01 danyam127 67 06.09.2025 21:00 danyam127 66 06.09.2025 20:59 danyam127 65 06.09.2025 19:49 danyam127 64 06.09.2025 19:46 danyam127 63 06.09.2025 19:46 danyam127 62 06.09.2025 19:44 danyam127 61 06.09.2025 19:41 danyam127 60 06.09.2025 19:38 danyam127 59 06.09.2025 19:37 danyam127 58 06.09.2025 19:35 danyam127 57 06.09.2025 19:35 danyam127 56 06.09.2025 19:33 danyam127 55 06.09.2025 19:32 danyam127 54 06.09.2025 19:31 danyam127 53 06.09.2025 19:10 danyam127

(16,0 КиБ) +199
danyam127

Version1 Version2
18 Публицистические тексты бывают очень разные: новостная заметка, интервью с известным человеком, журналистское расследование, репортаж с места событий, рассказ о социальной проблеме. В этом проекте я приглашаю вас побыть журналистами и создать текст самостоятельно: пройти все этапы от появления идеи до готового текста (а возможно, и его публикации в настоящем издании!). А в процессе работы мы будем обсуждать интересные вопросы, с которыми сталкивается любой журналист: где искать достоверные источники информации и как проводить фактчекинг? Нужно ли журналисту быть объективным? Что отличает хороший текст от плохого? 18 Публицистические тексты бывают очень разные: новостная заметка, интервью с известным человеком, журналистское расследование, репортаж с места событий, рассказ о социальной проблеме. В этом проекте я приглашаю вас побыть журналистами и создать текст самостоятельно: пройти все этапы от появления идеи до готового текста (а возможно, и его публикации в настоящем издании!). А в процессе работы мы будем обсуждать интересные вопросы, с которыми сталкивается любой журналист: где искать достоверные источники информации и как проводить фактчекинг? Нужно ли журналисту быть объективным? Что отличает хороший текст от плохого?
19 Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”. 19 Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.
20 20
21 ====Когнитивные науки (суббота)==== 21 ====Когнитивные науки. Анна Серебренникова (суббота???)====
22 Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование. 22 Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.
23 Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми. 23 Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с людьми.
24 Чему я буду учить: 24 Чему я буду учить:
… … … …
45   6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения 45   6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения
46   7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления) 46   7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления)
47 47
48 ====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова + разные люди (суббота)==== 48 ====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова (суббота)====
49 **Корпусная лингвистика** 49 **Корпусная лингвистика**
50 „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык. 50 „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык.
51 Какие проекты будем делать? 51 Какие проекты будем делать?
… … … …
66 Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект. 66 Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.
67 Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя. 67 Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.
68 ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители)) ** 68 ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители)) **
    69 Контакт руководителя: ((t.me/danyam127))
69 ====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)==== 70 ====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)====
70 Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике. 71 Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике.
71 Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен. 72 Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен.
… … … …
122 http://bit.ly/4lJVYZm 123 http://bit.ly/4lJVYZm
123 Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме. 124 Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме.
124 ===Два особенных направления=== 125 ===Два особенных направления===
125 ====Свободная секция. Алиса Мосолова (среда)==== 126 ====Свободная секция. Алиса Мосолова + разные люди (среда)====
126 Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом. 127 Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом.
127 128
128 А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже! 129 А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже!
… … … …
132   * Космическая инженерия. Александр Ефимкин 133   * Космическая инженерия. Александр Ефимкин
133   * Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин 134   * Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин
134   * Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин 135   * Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин
    136 ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.)) **
    137 Контакт руководителя: https://t.me/girlnothingcanhappento
135 138
136 ** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.)) **    
137 ====Информатика. Владимир Владимирович Ильин=== 139 ====Информатика. Владимир Владимирович Ильин===
138 Это направления для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатора + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные. 140 Это направления для тех, кто и так в группе Владимира Владимировича. Как и в прошлом году, у вас будет единый курс из двух пар в неделю (информатора + проекты, но деления внутри двух пар не будет). На этом курсе вы сделаете проект, который будете защищать так же, как и остальные.
139 Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени). 141 Если хотите, вы можете перейти на другое направление. Тогда вы перейдёте в другую группу на информаторе. Вы также можете ходить на две пары Владимира Владимировича и дополнительно делать проект какого-то другого направления. (если получится по расписанию или у вас есть маховик времени).
140 142
141 ===Контакты=== 143 ===Контакты===
142 ** Подпишитесь на ((https://t.me/projects179_2526 Телеграм-канал проектов))!!!** 144 ** Подпишитесь на ((https://t.me/projects179_2526 Телеграм-канал проектов))!!!**
    145 По всем вопросам пишите Алисе Мосоловой https://t.me/girlnothingcanhappento
143 146