Сравнение версий Математика / Проекты 25-26
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 3 | {{toc numerate=1}} | 3 | {{toc numerate=1}} |
| 4 | ===Как всё устроено=== | 4 | ===Как всё устроено=== |
| 5 | Предмет идёт в течение одного учебного года | 5 | Предмет идёт в течение одного учебного года |
| 6 | * Желательно делать проекты в группах из 3-6 человек, но по индивидуально договорённости можно одному, вдвоём или большей командой. | ||
| 6 | * Одна пара в неделю: в субботу или в среду | 7 | * Одна пара в неделю: в субботу или в среду |
| 7 | * В течение двух недель нужно выбрать направление проекта | 8 | * В течение двух недель нужно выбрать направление проекта |
| 8 | * Оценки выставляются по полугодиям | 9 | * Оценки выставляются по полугодиям |
| 9 | * Четыре контрольных точки | 10 | * Четыре контрольных точки |
| 10 |
* |
11 | * Защита темы — октябрь |
| 11 |
* |
12 | * Промежуточные итоги работы — декабрь |
| 12 |
* |
13 | * Предзащита — март |
| 13 |
* |
14 | * Проектная конференция — май |
| 14 | ===Направления=== | 15 | ===Направления=== |
| 15 | ====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)==== | 16 | ====Биоинформатика. Елена Шушкевич (суббота)==== |
| 16 | ====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)==== | 17 | ====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)==== |
| … | … | … | … |
| 44 | 6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения | 45 | 6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения |
| 45 | 7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления) | 46 | 7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления) |
| 46 | 47 | ||
| 47 |
====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова |
48 | ====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова (суббота)==== |
| 48 | **Корпусная лингвистика** | 49 | **Корпусная лингвистика** |
| 49 | „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык. | 50 | „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык. |
| 50 | Какие проекты будем делать? | 51 | Какие проекты будем делать? |
| … | … | … | … |
| 106 | 107 | ||
| 107 | ====Экономика. Юлия Балычева (суббота)==== | 108 | ====Экономика. Юлия Балычева (суббота)==== |
| 108 | Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность. | 109 | Предлагаются разнообразные темы для проектов по экономике, которые позволяют исследовать различные экономические явления и процессы. Включены задачи, связанные с анализом стратегий в экономических играх, оптимизацией решений при неопределённости, изучением социальных и региональных процессов, таких как миграция и демография, а также исследованием современных рынков, например, экономики киберспорта и компьютерных игр. Некоторые проекты предусматривают работу с данными и моделирование. Выбор темы позволяет развивать аналитические навыки и критическое мышление через исследовательскую и практическую деятельность. |
| 110 | ((https://docs.google.com/document/d/1XYZb7ElvkMVzKA1vze4i91x4Lds-xZXBonyAz3remi4/edit?tab=t.txcdg3qfzjkc Список тем)) | ||
| 111 | |||
| 109 | ====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)==== | 112 | ====Электронная инженерия??? Георгий Кириллов (суббота)==== |
| 110 | Мы пока не уверены в том, что это направление откроется | 113 | Мы пока не уверены в том, что это направление откроется |
| 111 | ** Зверь с тысячью ног (на самом деле их будет меньше) ** | 114 | ** Зверь с тысячью ног (на самом деле их будет меньше) ** |
| … | … | … | … |
| 119 | http://bit.ly/4lJVYZm | 122 | http://bit.ly/4lJVYZm |
| 120 | Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме. | 123 | Готов обсудить также любые ваши идеи про ИИ, LLM, компьютерное зрение, веб-серверы/сервисы, программирование микроконтроллеров и т.д. и, если договоримся, сделать с вами проект по интересующей Вас теме. |
| 121 | ===Два особенных направления=== | 124 | ===Два особенных направления=== |
| 122 |
====Свободная секция. Алиса Мосолова |
125 | ====Свободная секция. Алиса Мосолова + разные люди (среда)==== |
| 123 | Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом. | 126 | Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом. |
| 124 | 127 | ||
| 125 | А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже! | 128 | А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже! |