Сравнение версий Математика / Проекты 25-26




← Предыдущая правка
Следующая правка →
Версия 48 от 06.09.2025 12:34 ▼
102 13.09.2025 15:31 danyam127 101 13.09.2025 15:29 danyam127 100 13.09.2025 14:33 danyam127 99 13.09.2025 11:29 danyam127 98 13.09.2025 11:16 danyam127 97 12.09.2025 20:12 danyam127 96 12.09.2025 18:51 danyam127 95 12.09.2025 18:48 danyam127 94 12.09.2025 14:39 danyam127 93 12.09.2025 14:24 danyam127 92 12.09.2025 12:54 danyam127 91 12.09.2025 12:53 danyam127 90 10.09.2025 15:23 danyam127 89 10.09.2025 14:34 danyam127 88 10.09.2025 14:31 danyam127 87 10.09.2025 13:48 danyam127 86 10.09.2025 13:44 danyam127 85 10.09.2025 13:44 danyam127 84 10.09.2025 13:43 danyam127 83 10.09.2025 13:40 danyam127 82 10.09.2025 13:39 danyam127 81 10.09.2025 13:37 danyam127 80 10.09.2025 13:36 danyam127 79 10.09.2025 13:36 danyam127 78 10.09.2025 13:32 danyam127 77 10.09.2025 13:32 danyam127 76 10.09.2025 13:30 danyam127 75 10.09.2025 13:29 danyam127 74 07.09.2025 19:01 danyam127 73 06.09.2025 21:19 danyam127 72 06.09.2025 21:17 danyam127 71 06.09.2025 21:16 danyam127 70 06.09.2025 21:06 danyam127 69 06.09.2025 21:05 danyam127 68 06.09.2025 21:01 danyam127 67 06.09.2025 21:00 danyam127 66 06.09.2025 20:59 danyam127 65 06.09.2025 19:49 danyam127 64 06.09.2025 19:46 danyam127 63 06.09.2025 19:46 danyam127 62 06.09.2025 19:44 danyam127 61 06.09.2025 19:41 danyam127 60 06.09.2025 19:38 danyam127 59 06.09.2025 19:37 danyam127 58 06.09.2025 19:35 danyam127 57 06.09.2025 19:35 danyam127 56 06.09.2025 19:33 danyam127 55 06.09.2025 19:32 danyam127 54 06.09.2025 19:31 danyam127 53 06.09.2025 19:10 danyam127 52 06.09.2025 14:44 danyam127 51 06.09.2025 14:42 danyam127 50 06.09.2025 12:44 danyam127 49 06.09.2025 12:37 danyam127 48 06.09.2025 12:34 danyam127 47 06.09.2025 12:30 danyam127

(15,4 КиБ) +1 776
danyam127

Version1 Version2
44   6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения 44   6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения
45   7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления) 45   7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления)
46 46
47 ====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова (суббота)==== 47 ====Лингвистика. Дарья Аракелова, Алиса Мосолова + разные люди (суббота)====
48 **Корпусная лингвистика** 48 **Корпусная лингвистика**
49 „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык. 49 „Корпус текстов — это собрание текстов в электронной форме с широкими возможностями поиска по разным параметрам.” Это определение корпуса с сайта Национального корпуса русского языка — именно его чаще всего используют лингвисты, исследующие русский язык.
50 Какие проекты будем делать? 50 Какие проекты будем делать?
… … … …
71 Кстати, при желании проект может объединять разработку и машинное обучение. Так, например, можно обучить модель и интегрировать её в созданное вами приложение или сайт, сделав проект ещё интереснее. 71 Кстати, при желании проект может объединять разработку и машинное обучение. Так, например, можно обучить модель и интегрировать её в созданное вами приложение или сайт, сделав проект ещё интереснее.
72 72
73 ====Психология. Алёна Михайловна Лажинцева (среда)==== 73 ====Психология. Алёна Михайловна Лажинцева (среда)====
    74 В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать влияние различных процессов на человека и его деятельность.
    75
    76 Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле) и внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и т.д.) факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные способности, поведение.
    77
    78 Внутри этого направления мы можем освещать различные темы, например – эмоциональный интеллекта и его возможности, зависимость наших когнитивных способностей от нашего эмоционального фона, влияние наших привычек и их формирования на наше поведение, навыки осознанности как профилактика выгорания и эмоционального опустошения. В данных тем мы будем выбирать то, что будет интересно непосредственно участникам, а также придумывать собственные темы.
    79
    80 При разработке проекта можно как опираться на фундаментальную психологию и проводить мета-анализ существующих психологических теорий и современных исследований, так и заниматься прикладной психологией и проводить свои психологические эксперименты.
    81
    82 Данное направление может быть интересно тем учащимся, которые хотят больше понимать про себя и других людей.
    83 Итогом работы может быть не только представление собственного проекта в виде теоретического или практического исследования, но и разработка определенного продукта – брошюры, упражнений, тестов.
    84
    85 Возможные темы проектов:
    86   * изучить связь между эмоциональным интеллектом и академическими достижениям;
    87   * критика как инструмент мотивации;
    88   * влияние интернет-культуры на самочувствие и самооценку;
    89   * социальные механизмы контроля самовыражения;
    90   * свои темы.
    91
    92
74 ====Разработка. Анна Пономарчук (+ ТО / ЦУ???, суббота)==== 93 ====Разработка. Анна Пономарчук (+ ТО / ЦУ???, суббота)====
75 Если вы давно хотели попробовать себя в роли настоящего разработчика, у вас есть отличная возможность создать сайт, телеграм-бота или полезное приложение. Основой каждого проекта станет идея, которую вы можете придумать сами или выбрать из предложенных вариантов. Затем в течение учебного года вы будете знакомиться с современными инструментами и существующими решениями, чтобы создать что-то новое с нуля. 94 Если вы давно хотели попробовать себя в роли настоящего разработчика, у вас есть отличная возможность создать сайт, телеграм-бота или полезное приложение. Основой каждого проекта станет идея, которую вы можете придумать сами или выбрать из предложенных вариантов. Затем в течение учебного года вы будете знакомиться с современными инструментами и существующими решениями, чтобы создать что-то новое с нуля.
76 Если у вас уже есть опыт работы с различными фреймворками или даже полноценной разработки, то новый проект станет шансом создать более сложный продукт. Если же вы никогда не занимались подобным, не переживайте: мы вместе разберёмся в новых для вас технологиях, и вы сделаете свой первый проект, которым будете гордиться. 95 Если у вас уже есть опыт работы с различными фреймворками или даже полноценной разработки, то новый проект станет шансом создать более сложный продукт. Если же вы никогда не занимались подобным, не переживайте: мы вместе разберёмся в новых для вас технологиях, и вы сделаете свой первый проект, которым будете гордиться.