| 62 |
|
====Математика. Даня Макаров и компания====
|
| |
63 |
====Математика. Даня Макаров и компания (среда, но открыт к обсуждению дня)====
|
| |
64 |
На этом направлении у вас будет выбор научного руководителя. ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math На этой странице)) вы можете посмотреть найти пока неполный список тем и научных руководителей. Список пополняется.
|
| |
65 |
Если у вас уже есть тема, которой вы занимаетесь, обсудите это с Даней. Возможно, мы зачтём продолжение работы над этой темой как проект.
|
| |
66 |
Если вы хотите заниматься темой, которой нет в нашем списке, обсудите это с Даней. Мы попробуем найти вам научного руководителя.
|
| |
67 |
** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/math Темы и научные руководители)) **
|
| 63 |
68 |
====Машинное обучение. Анна Пономарчук (суббота)==== |
| 64 |
69 |
Проект по машинному обучению – это возможность шаг за шагом разобраться, как из набора данных рождаются модели, способные с удивительной точностью предсказывать свойства различных объектов. Вам предстоит пройти непростой путь от сбора и подготовки данных для обучения до создания готовой модели, в процессе которого вы научитесь анализировать информацию, искать закономерности, выдвигать гипотезы и проверять их на практике. |
| 65 |
70 |
Темы проектов, над которыми вам предстоит работать, зависят только от ваших интересов: вы можете заняться распознаванием изображений, анализом текста или решением прикладных задач вроде прогнозирования цен. |
| 66 |
71 |
Кстати, при желании проект может объединять разработку и машинное обучение. Так, например, можно обучить модель и интегрировать её в созданное вами приложение или сайт, сделав проект ещё интереснее. |
| 67 |
72 |
|
| 68 |
73 |
====Психология. Алёна Михайловна Лажинцева (среда)==== |
| 69 |
|
====Разработка. Анна Пономарчук (+ ТО / ЦУ???)====
|
| |
74 |
В рамках проектного направления «Психология» можно будет изучать влияние различных процессов на человека и его деятельность.
|
| |
75 |
|
| |
76 |
Психология ставит перед собой широкий спектр проблем и до сих пор не имеет единого предмета изучения. В самом общем смысле мы будет изучать влияние внешних (окружение человека в самом широком смысле) и внутренних (тип личности, нервной системы, знания, умения, опыт и т.д.) факторов на человека, его эмоциональное состояния, когнитивные способности, поведение.
|
| |
77 |
|
| |
78 |
Внутри этого направления мы можем освещать различные темы, например – эмоциональный интеллекта и его возможности, зависимость наших когнитивных способностей от нашего эмоционального фона, влияние наших привычек и их формирования на наше поведение, навыки осознанности как профилактика выгорания и эмоционального опустошения. В данных тем мы будем выбирать то, что будет интересно непосредственно участникам, а также придумывать собственные темы.
|
| |
79 |
|
| |
80 |
При разработке проекта можно как опираться на фундаментальную психологию и проводить мета-анализ существующих психологических теорий и современных исследований, так и заниматься прикладной психологией и проводить свои психологические эксперименты.
|
| |
81 |
|
| |
82 |
Данное направление может быть интересно тем учащимся, которые хотят больше понимать про себя и других людей.
|
| |
83 |
Итогом работы может быть не только представление собственного проекта в виде теоретического или практического исследования, но и разработка определенного продукта – брошюры, упражнений, тестов.
|
| |
84 |
|
| |
85 |
Возможные темы проектов:
|
| |
86 |
* изучить связь между эмоциональным интеллектом и академическими достижениям;
|
| |
87 |
* критика как инструмент мотивации;
|
| |
88 |
* влияние интернет-культуры на самочувствие и самооценку;
|
| |
89 |
* социальные механизмы контроля самовыражения;
|
| |
90 |
* свои темы.
|
| |
91 |
|
| |
92 |
|
| |
93 |
====Разработка. Анна Пономарчук (+ ТО / ЦУ???, суббота)====
|
| 70 |
94 |
Если вы давно хотели попробовать себя в роли настоящего разработчика, у вас есть отличная возможность создать сайт, телеграм-бота или полезное приложение. Основой каждого проекта станет идея, которую вы можете придумать сами или выбрать из предложенных вариантов. Затем в течение учебного года вы будете знакомиться с современными инструментами и существующими решениями, чтобы создать что-то новое с нуля. |
| 71 |
95 |
Если у вас уже есть опыт работы с различными фреймворками или даже полноценной разработки, то новый проект станет шансом создать более сложный продукт. Если же вы никогда не занимались подобным, не переживайте: мы вместе разберёмся в новых для вас технологиях, и вы сделаете свой первый проект, которым будете гордиться. |
| 72 |
96 |
Кстати, при желании проект может объединять разработку и машинное обучение. Так, например, можно обучить модель и интегрировать её в созданное вами приложение или сайт, сделав проект ещё интереснее. |
| 73 |
97 |
====Физика. Борис Некрасов (суббота)==== |
| |
122 |
Если ни одно из проектных направлений выше вам не подошло ― приходите на свободную секцию! Обсудим, какой проект хотите делать вы, с кем им можно заняться и как будет выстроена ваша работа над проектом. А ещё можно приходить, если вы выбрали другое проектное направление, но столкнулись с какими-то трудностями: хотите поменять направление, не получается наладить контакт с руководителем ― или просто хочется поделиться тем, как идёт работа над проектом.
|
| |
123 |
|
| |
124 |
А какие проекты уже предложены в рамках свободной секции ― читайте ниже!
|
| |
125 |
** Список тем (((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free а вот их анонсы ))): **
|
| |
126 |
* Оптический литограф. Илья Семериков
|
| |
127 |
* Анализ существующих алгоритмов зачисления в вузы. Денис Павлович Кириенко
|
| |
128 |
* Космическая инженерия. Александр Ефимкин
|
| |
129 |
* Рейтинг для футбольного турнира 179 школы. Иван Старостин
|
| |
130 |
* Создание ролика в стиле 3blue1brown. Иван Старостин
|
| |
131 |
|
| |
132 |
** ((https://server.179.ru/wiki/?page=Matematika/Proekty_25_26/free Анонсы тем свободной секции.)) **
|