Проекты 25-26 (diff)

Сравнение версий Математика / Проекты 25-26

Merge of Version1 & Version2
11	Проект нужно будет защитить на конференции, то есть сделать доклад или постер. Лучшие проекты в мае будут представлены на большой общешкольной конференции, менее удачные - отдельно. Кроме этого будут обязательные предзащиты. На каждый проект обязательно будет нужен отзыв руководителя, по возможности - и рецензента.
12	===Направления===
13	====Биоинформатика. Елена Шушкевич====
14	====Журналистика. Дарья Аракелова (суббота)====
15	Публицистические тексты бывают очень разные: новостная заметка, интервью с известным человеком, журналистское расследование, репортаж с места событий, рассказ о социальной проблеме. В этом проекте я приглашаю вас побыть журналистами и создать текст самостоятельно: пройти все этапы от появления идеи до готового текста (а возможно, и его публикации в настоящем издании!). А в процессе работы мы будем обсуждать интересные вопросы, с которыми сталкивается любой журналист: где искать достоверные источники информации и как проводить фактчекинг? Нужно ли журналисту быть объективным? Что отличает хороший текст от плохого?
16	Темы текстов я не предлагаю: будем отталкиваться от ваших идей и интересов. Можно написать о вашей любимой компьютерной игре, отношении школьников к ЕГЭ или отражении философии экзистенциализма в сериале “Смешарики”.
17
18	====Информатика. В. В. Ильин===
19	====Когнитивные науки====
20	Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное исследование.
…	…
33	Важно понимать, что темы и вопросы примерные. Вы можете скорректировать их с учётом своих интересов.
34
35	Проекты, которые я представляю чётко:
36	1. Существует ли клиповое мышление
37	2. Проявляется ли когнитивное искажение проклятие знания у старшеклассников и учителей
38	3. Как люди пользуются информацией о вероятности получить желаемое при выборе того или иного варианта действия
39
40	Которые я представляю смутно (но готова взяться!):
41	4. Как люди взаимодействуют с ИИ или какие свои когнитивные задачи перекладывают на ИИ
42	5. Как шрифт текста влияет на скорость и качество запоминания
43	6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения
44	7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на когнитивные искажения (ошибки мышления)
45
46	====Лингвистика====
47	Корпусная лингвистика