Школа179

Часть времени я буду давать теорию и отвечать на ваши вопросы, часть
времени будем обсуждать ваш проект. Проектом станет научное
исследование.
Мы пройдём весь путь, который проходят учёные, проводя исследование с
людьми. 
Чему я буду учить:
  * Как выбрать интересный для себя вопрос. 
  * Где искать источники литературы, чтобы узнать, как сделать наше
исследование интересным и полезным для других.
  * Как разработать методику, которая позволит собрать данные, лучше
всего отвечающие на наш вопрос.
  * Как искать участников исследования и как с ними работать.
  * Как обрабатывать данные, как посчитать статистику и найти ответ на
наш вопрос.
  * Как рассказать другим об исследовании, чтобы заразить своим
интересом.
Параллельно мы будем обсуждать конкретно ваше исследование и вместе
думать, как сделать его хорошим.
Заодно расскажу, какие фейлы совершали учёные прошлого. Например, как
экстрасенсы утёрли нос «настоящим» учёным, как учёные не послушали
гомеопатов и потом об этом пожалели, как учёные открывали, а потом
теряли витамин C.
** Темы для проектов**
Важно понимать, что темы и вопросы примерные. Вы можете
скорректировать их с учётом своих интересов.
Проекты, которые я представляю чётко:
1. Существует ли клиповое мышление
2. Проявляется ли когнитивное искажение проклятие знания у
старшеклассников и учителей
3. Как люди пользуются информацией о вероятности получить желаемое при
выборе того или иного варианта действия
Которые я представляю смутно (но готова взяться!):
4. Как люди взаимодействуют с ИИ или какие свои когнитивные задачи
перекладывают на ИИ
5. Как шрифт текста влияет на скорость и качество запоминания
6. Как цвет, которым написана задача, влияет на эффективность решения
7. Способны ли школьники физмат-классов избегать ловушек в задачах на
когнитивные искажения (ошибки мышления)