Сравнение версий Информатика / Архив / 2019 / 9 Б
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 1 | ==Программирование== | 2 | ==Программирование== |
| 2 | 3 | [[https://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=687 Контест ОГЭ]] | |
| 3 | %%(comment) | 4 | [[https://server.179.ru/wiki/files/global/19.zip Файлы к 19-му заданию ОГЭ]] |
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | [[http://sch192.mosuzedu.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=51]] | 5 | [[http://sch192.mosuzedu.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=51]] |
| 7 |
|
||
| 8 | 6 | ||
| 9 | #| | 7 | #| |
| 8 | |||
| 9 | ||21.01|SFML - графические примитивы| | ||
| 10 | Скачать [[https://www.dropbox.com/s/10ajayubpzbv8us/SFML_Project.zip?dl=0 каркасный проект]] | ||
| 11 | Скопировать на свой Гугл диск [[https://docs.google.com/document/d/1jvXxeqlnpdWmpqRtL_jGfwdob9OOHCn5EFLQ0xzSaPs/edit?usp=sharing план занятия]] - и выполнить его (заполнить документ). | ||
| 12 | | | ||
| 13 | 1. Завершить работу с Гуглдоком. | ||
| 14 | 2. Создать простую анимацию. Все что угодно сюжетное (мигающий кружок не подойдет), 50 графических команд. | ||
| 15 | Если не будет компилироваться - установите версию [[http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exe codeblocks-16.01mingw-setup.exe]] | ||
| 16 | || | ||
| 17 | |||
| 18 | ||17.12| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] | ||
| 19 | [[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] | ||
| 20 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]] | ||
| 21 | Чем короче, тем лучше. | ||
| 22 | || | ||
| 23 | |# | ||
| 24 | |||
| 25 | #| | ||
| 26 | |||
| 27 | ||Собственные строки | ||
| 28 | | | ||
| 29 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=642&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] | ||
| 30 | [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти | ||
| 31 | | | ||
| 32 | || | ||
| 33 | |||
| 34 | ||Указатели | ||
| 35 | | | ||
| 36 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] | ||
| 37 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] | ||
| 38 | Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) | ||
| 39 | | | ||
| 40 | || | ||
| 10 | ||Наследование| | 41 | ||Наследование| |
| 11 | Ссылки по теории наследования | 42 | Ссылки по теории наследования |
| 12 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ | 43 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ |
| … | … | … | … |
| 23 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** | 54 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** |
| 24 | **Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами** | 55 | **Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами** |
| 25 | || | 56 | || |
| 26 |
||Своя структура| |
57 | ||Своя структура| | |
| 27 | **Задание** | 58 | **Задание** |
| 28 | * Добавить в структуры конструкторы в модель идеального газа. | 59 | * Добавить в структуры конструкторы в модель идеального газа. |
| 29 | * Разработать свою структуру: бытовой прибор. Он должен уметь создаваться, рисоваться и выполнять две-три команды, которые активируются мышкой при нажатии на нарисованные кнопки нарисованного пульта управления. | 60 | * Разработать свою структуру: бытовой прибор. Он должен уметь создаваться, рисоваться и выполнять две-три команды, которые активируются мышкой при нажатии на нарисованные кнопки нарисованного пульта управления. |
| 30 |
|
||
| 31 |
|
||
| 32 |
|
||
| 33 |
|
||
| 34 |
|
||
| 35 |
|
||
| 36 |
|
||
| 37 |
|
||
| 38 |
|
||
| 39 |
|
||
| 40 |
|
||
| 41 |
|
||
| 42 |
|
||
| 43 |
|
||
| 44 | || | 61 | || |
| 45 | ||Структуры | 62 | ||Структуры |
| 46 | | | 63 | | |