Сравнение версий Информатика / Архив / 2019 / 9 Б
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 1 | 1 | ==Программирование== |
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
| 4 | 2 | |
| 3 | ||
| 4 | [[http://sch192.mosuzedu.ru/moodle/mod/quiz/view.php?id=51]] | |
| 5 | ||
| 6 | #| | |
| 7 | ||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] | |
| 8 | [[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] | |
| 9 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]] | |
| 10 | Чем короче, тем лучше. | |
| 11 | #| | |
| 12 | ||
| 13 | #| | |
| 14 | ||
| 15 | ||Собственные строки | |
| 5 | 16 | | |
| 6 | **Задание №3** | |
| 7 | Добавить в структуры конструкторы. Разработать свою структуру: бытовой прибор. Он должен уметь создаваться, рисоваться и выполнять две-три команды, которые активируются мышкой при нажатии на нарисованные кнопки нарисованного пульта управления. | |
| 17 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=642&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] | |
| 18 | [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти | |
| 19 | | | |
| 8 | 20 | || |
| 9 | || | Структуры| | |
| 21 | ||
| 22 | ||Указатели | |
| 23 | | | |
| 24 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] | |
| 25 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] | |
| 26 | Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) | |
| 27 | | | |
| 28 | || | |
| 29 | ||Наследование| | |
| 30 | Ссылки по теории наследования | |
| 31 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ | |
| 32 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 | |
| 33 | http://cppstudio.com/post/10103/ | |
| 34 | | | |
| 35 | **Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков** | |
| 36 | обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением) | |
| 37 | || | |
| 38 | ||
| 39 | ||Классы, уровни доступа, конструкторы| | |
| 40 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] | |
| 41 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| | |
| 42 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** | |
| 43 | **Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами** | |
| 44 | || | |
| 45 | ||Своя структура| | | |
| 46 | **Задание** | |
| 47 | * Добавить в структуры конструкторы в модель идеального газа. | |
| 48 | * Разработать свою структуру: бытовой прибор. Он должен уметь создаваться, рисоваться и выполнять две-три команды, которые активируются мышкой при нажатии на нарисованные кнопки нарисованного пульта управления. | |
| 49 | || | |
| 50 | ||Структуры | |
| 51 | | | |
| 10 | 52 | [[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] |
| 11 | 53 | [[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]] |
| 12 | 54 | | |
| … | … | … |
| 14 | 56 | Реализовать движение молекул(шаров) в сосуде (прямоугольнике) без столкновений. |
| 15 | 57 | Обязательно использовать структуры с методами. |
| 16 | 58 | || |
| 17 |
|
|
| 59 | |# | |
| 18 | 60 | |
| 19 | 61 | ===Повторение== |
| 20 | 62 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5660#1 Циклы]] |