Предполагается, что учащиеся обеих групп ознакомились с
((https://server.179.ru/wiki/?page=d_WZ_Ck_F7_1g_84_6 ((https://server.179.ru/wiki/?page=x_Bji_MF_Pk_P9_N Правилами Написания Программ)) и установили себе интерпретатор Python (
полезное ПО )
Участники группы ИГ
|Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Варвара Кормилицына| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Громак Дмитрий| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Жеребцова Валерия| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Зуев Николай| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Кондаков Илья| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Леонов Дмитрий| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Леонович Матвей| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Лупильцев Георгий| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Маляровский Степан| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Махлин Мирон| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Медведева Дарья| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Мигушина Мария| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Мякутин Иван| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Орехов Савва| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Перваков Илья| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Половинкин Георгий| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Рахмангулова Элина| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Сергиенко Дмитрий| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Степанова Маша| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Углов Тимофей| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Харитонов Матвей| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Хегай Иван| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Чекки Петр| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Черный Антон| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Шипилова Дарья| АА |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
||Юркин Евгений| ИГ |Целочисленная арифметика|821|Результаты||
|# могут вместо контестов участвовать в Googel Code-in.
Стоит помнить, что придётся регулярно отчитываться о проделанной работе.
Темы по датам
| Дата |
Тема |
|
|
|
|
| 2.11 |
Математические и программистские задачи про робота на клетчатом поле |
Презентация А.Г. Кушниренко |
Посчитать число меандров для M=16 и M=24 |
| 9.11 |
Действительные числа |
Условия |
[842] Контест |
Результаты |
Обязательные задачи: A,B,C, E-T |
| 16.1 |
Цикл for |
Условия |
[835] Контест |
Результаты |
Обязательные задачи: A-U, W, X, Y, Z |
| 2.1 |
Условная инструкция |
Условия |
[831] Контест |
Результаты |
<!markup:1:end> Результаты))| Обязательные задачи: A-T, V, X ||
| 18.9 |
Целочисленная арифметика |
Условия |
[821] Контест |
Результаты |
<!markup:1:end> Результаты))| Обязательные задачи: A-AO,AQ||
| 4.9 |
Знакомство |
Вступительная анкета |
===Сводные таблицы===
Первая четверть в группе АА
Первая четверть в группе ИГ
Правила выставления оценки за первую четверть.
Оценка за четверть = Средняя по контестам, учитываемых в четверти.
В первой четверти учитываются результаты 821, 831 контестов.
Таблица оценок такая (для 9Д класса, коэффициенты станут меньше и будут зависеть от группы):
| На 5 |
Надо получить статус PR (жёлтого цвета, задача проходит тесты) по не менее A2 обязательных задач, из которых не менее A1 имеют статус OK |
| На 4 |
Надо получить статус PR (жёлтого цвета, задача проходит тесты) по не менее B2 обязательных задач, из которых не менее B1 имеют статус OK |
| На 3 |
Надо получить статус PR (жёлтого цвета, задача проходит тесты) по не менее C2 обязательных задач, из которых не менее C1 имеют статус OK |
| На 2 |
Надо получить статус PR (жёлтого цвета, задача проходит тесты) по не менее D2 обязательных задач, из которых не менее D1 имеют статус OK |
Значения констант:
| Группа |
A1 |
A2 |
B1 |
B2 |
C1 |
C2 |
D1 |
D2 |
| ИГ |
.9 |
.8 |
.8 |
.75 |
.66 |
.5 |
.5 |
.4 |
| АА |
.8 |
.75 |
.66 |
.5 |
.5 |
.4 |
.4 |
.3 |
Список обязательных задач приведён в таблице выше.
Для чего нужны необязательные задачи?
При подсчёте OK по необязательной можно засчитать, как OK по 2 не обязательным задачам, которые проходят тесты, но плохо оформлены (плохие названия переменных или комментарии).
**В автоматической таблице это не учитывается!**