Сравнение версий Информатика / Архив / 2018 / 9 Б
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] | 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] |
| 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] | 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] |
| 8 | ===Основы ООП=== | 8 | ===Основы ООП=== |
| 9 | |||
| 9 | #| | 10 | #| |
| 11 | ||26.02|SFML - мышь и клавиатура| | ||
| 12 | Задание№1. Сделать новое приложение, в котором можно | ||
| 13 | 1. Перемещать кружочек стрелками клавиатуры, при этом c зажатой клавишей Shift в два раза быстрее. | ||
| 14 | 2. Набирать текст (нажатие символа добавляет символ в строку на экран, Backspace удаляет последний символ. | ||
| 15 | 3. "Рисовать" перемещением мыши с зажатой левой кнопкой. | ||
| 16 | 4. Менять цвет линии при нажатии правой кнопки | ||
| 17 | 5. Увеличивать-уменьшать толщину линии колесом мыши. | ||
| 18 | Задание №2 Дополнить гуглдок прошлого урока разделом "Работа с мышью и клавиатурой". | ||
| 19 | | | ||
| 20 | Добавить интерактив в анимацию прошлого урока | ||
| 21 | (на экране инструкция, что можно сделать мышью и клавиатурой) | ||
| 22 | || | ||
| 23 | ||19.02|SFML - графические примитивы| | ||
| 24 | Скачать [[https://www.dropbox.com/s/10ajayubpzbv8us/SFML_Project.zip?dl=0 каркасный проект]] | ||
| 25 | Скопировать на свой Гугл диск [[https://docs.google.com/document/d/1jvXxeqlnpdWmpqRtL_jGfwdob9OOHCn5EFLQ0xzSaPs/edit?usp=sharing план занятия]] - и выполнить его (заполнить документ). | ||
| 26 | | | ||
| 27 | 1. Завершить работу с Гуглдоком. | ||
| 28 | 2. Создать простую анимацию. Все что угодно сюжетное (мигающий кружок не подойдет), 50 графических команд. | ||
| 29 | Если не будет компилироваться - установите версию [[http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exe codeblocks-16.01mingw-setup.exe]] | ||
| 30 | || | ||
| 10 | 31 | ||
| 32 | ||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] | ||
| 33 | [[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] | ||
| 34 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]] | ||
| 35 | Чем короче, тем лучше. | ||
| 36 | | | ||
| 37 | Дорешать | ||
| 38 | || | ||
| 39 | ||11.12| Собственные строки| | ||
| 40 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] | ||
| 41 | [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти | ||
| 42 | | | ||
| 43 | Дорешать **к субботе** | ||
| 44 | || | ||
| 11 | 45 | ||
| 46 | ||09.11| Указатели | | ||
| 47 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] | ||
| 48 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] | ||
| 49 | Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) | ||
| 50 | | | ||
| 51 | |||
| 52 | || | ||
| 12 | 53 | ||
| 13 | 54 | ||
| 14 | ||15.10| Наследование | | 55 | ||15.10| Наследование | |
| 15 |
|
||
| 16 | Ссылки по теории наследования | 56 | Ссылки по теории наследования |
| 17 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ | 57 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ |
| 18 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 | 58 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 |
| … | … | … | … |
| 24 | || | 64 | || |
| 25 | 65 | ||
| 26 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| | 66 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| |
| 27 |
|
||
| 28 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] | 67 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] |
| 29 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| | 68 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| |
| 30 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** | 69 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** |
| … | … | … | … |
| 42 | 81 | ||
| 43 | 82 | ||
| 44 | ==Технологии== | 83 | ==Технологии== |
| 84 | |||
| 85 | ===Текст=== | ||
| 86 | [[http://myitschool.ru/book_copy/course/view.php?id=9 Все о тексте]] | ||
| 87 | 1. Посмотреть разные тексты и составить midmap с центральным словом "Сверстанный текст", в котором отразить все характеристики текста (не смысл, а структуру и оформление) | ||
| 88 | 2. Составить Персональную вики-страницу по любой теме, в которой использовать структурные единицы (слабое и сильное выделение, заголовки, абзацы, списки, таблицы, ссылки, изображения) | ||
| 89 | 3. Сделать точную копию п.2 в HTML разметке, используя **только** необходимые теги. | ||
| 90 | |||
| 45 | ===Графический редактор=== | 91 | ===Графический редактор=== |
| 46 | #| | 92 | #| |
| 47 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| | 93 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| |