Сравнение версий Информатика / Архив / 2018 / 9 Б
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] | 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] |
| 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] | 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] |
| 8 | ===Основы ООП=== | 8 | ===Основы ООП=== |
| 9 | |||
| 10 | **738 контест на server.179.ru дорешать** | ||
| 11 | |||
| 9 | #| | 12 | #| |
| 13 | ||19.02|SFML - графические примитивы| | ||
| 14 | Скачать [[https://www.dropbox.com/s/10ajayubpzbv8us/SFML_Project.zip?dl=0 каркасный проект]] | ||
| 15 | Скопировать на свой Гугл диск [[https://docs.google.com/document/d/1jvXxeqlnpdWmpqRtL_jGfwdob9OOHCn5EFLQ0xzSaPs/edit?usp=sharing план занятия]] - и выполнить его (заполнить документ). | ||
| 16 | | | ||
| 17 | 1. Завершить работу с Гуглдоком. | ||
| 18 | 2. Создать простую анимацию. Все что угодно сюжетное (мигающий кружок не подойдет), 50 графических команд. | ||
| 19 | Если не будет компилироваться - установите версию [[http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exe codeblocks-16.01mingw-setup.exe]] | ||
| 20 | || | ||
| 10 | 21 | ||
| 22 | ||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] | ||
| 23 | [[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] | ||
| 24 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]] | ||
| 25 | Чем короче, тем лучше. | ||
| 26 | | | ||
| 27 | Дорешать | ||
| 28 | || | ||
| 29 | ||11.12| Собственные строки| | ||
| 30 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] | ||
| 31 | [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти | ||
| 32 | | | ||
| 33 | Дорешать **к субботе** | ||
| 34 | || | ||
| 11 | 35 | ||
| 36 | ||09.11| Указатели | | ||
| 37 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] | ||
| 38 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] | ||
| 39 | Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) | ||
| 40 | | | ||
| 41 | |||
| 42 | || | ||
| 12 | 43 | ||
| 13 | 44 | ||
| 14 | ||15.10| Наследование | | 45 | ||15.10| Наследование | |
| 15 |
|
||
| 16 | Ссылки по теории наследования | 46 | Ссылки по теории наследования |
| 17 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ | 47 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ |
| 18 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 | 48 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 |
| 19 | http://cppstudio.com/post/10103/ | 49 | http://cppstudio.com/post/10103/ |
| 20 | | | 50 | | |
| 21 | **Задание Версия №3 с наследованием: три вида шариков (обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением)** | 51 | **Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков** |
| 52 | обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением) | ||
| 22 | 53 | ||
| 23 | || | 54 | || |
| 24 | 55 | ||
| 25 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| | 56 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| |
| 26 |
|
||
| 27 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] | 57 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] |
| 28 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| | 58 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| |
| 29 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** | 59 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** |
| … | … | … | … |
| 41 | 71 | ||
| 42 | 72 | ||
| 43 | ==Технологии== | 73 | ==Технологии== |
| 74 | |||
| 75 | ===Текст=== | ||
| 76 | [[http://myitschool.ru/book_copy/course/view.php?id=9 Все о тексте]] | ||
| 77 | 1. Посмотреть разные тексты и составить midmap с центральным словом "Сверстанный текст", в котором отразить все характеристики текста (не смысл, а структуру и оформление) | ||
| 78 | 2. Составить Персональную вики-страницу по любой теме, в которой использовать структурные единицы (слабое и сильное выделение, заголовки, абзацы, списки, таблицы, ссылки, изображения) | ||
| 79 | 3. Сделать точную копию п.2 в HTML разметке, используя **только** необходимые теги. | ||
| 80 | |||
| 44 | ===Графический редактор=== | 81 | ===Графический редактор=== |
| 45 | #| | 82 | #| |
| 46 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| | 83 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| |