Сравнение версий Информатика / Архив / 2018 / 9 Б
| Version1 | Version2 | Differences |
|---|---|---|
| 6 | 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] |
| 7 | 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] |
| 8 | 8 | ===Основы ООП=== |
| 9 | ||
| 10 | **738 контест на server.179.ru дорешать** | |
| 11 | ||
| 9 | 12 | #| |
| 10 | 13 | |
| 14 | ||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] | |
| 15 | [[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] | |
| 16 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]] | |
| 17 | Чем короче, тем лучше. | |
| 18 | | | |
| 19 | Дорешать | |
| 20 | || | |
| 21 | ||11.12| Собственные строки| | |
| 22 | [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] | |
| 23 | [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти | |
| 24 | | | |
| 25 | Дорешать **к субботе** | |
| 26 | || | |
| 11 | 27 | |
| 28 | ||09.11| Указатели | | |
| 29 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] | |
| 30 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] | |
| 31 | Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) | |
| 32 | | | |
| 33 | ||
| 34 | || | |
| 12 | 35 | |
| 13 | 36 | |
| 14 | 37 | ||15.10| Наследование | |
| 15 |
|
|
| 16 | 38 | Ссылки по теории наследования |
| 17 | 39 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ |
| 18 | 40 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 |
| 19 | 41 | http://cppstudio.com/post/10103/ |
| 20 | 42 | | |
| 21 | **Задание Версия №3 с наследованием: три вида шариков (обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением)** | |
| 43 | **Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков** | |
| 44 | обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением) | |
| 22 | 45 | |
| 23 | 46 | || |
| 24 | 47 | |
| 25 | 48 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| |
| 26 |
|
|
| 27 | 49 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] |
| 28 | 50 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| |
| 29 | 51 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** |
| … | … | … |
| 41 | 63 | |
| 42 | 64 | |
| 43 | 65 | ==Технологии== |
| 66 | ||
| 67 | ===Текст=== | |
| 68 | [[http://myitschool.ru/book_copy/course/view.php?id=9 Все о тексте]] | |
| 69 | 1. Посмотреть разные тексты и составить midmap с центральным словом "Сверстанный текст", в котором отразить все характеристики текста (не смысл, а структуру и оформление) | |
| 70 | 2. Составить Персональную вики-страницу по любой теме, в которой использовать структурные единицы (слабое и сильное выделение, заголовки, абзацы, списки, таблицы, ссылки, изображения) | |
| 71 | ||
| 44 | 72 | ===Графический редактор=== |
| 45 | 73 | #| |
| 46 | 74 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| |