Сравнение версий Информатика / Архив / 2018 / 9 Б




← Предыдущая правка
Следующая правка →

Version1 Version2
    1
    2
    3
1 ==Программирование== 4 ==Программирование==
    5
    6 #Задание на 21.12#
    7
    8 [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=751&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/mystring.html Условия]]
    9
2 10
3 ===Повторение== 11 ===Повторение==
4 [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]] 12 [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]]
… … … …
6 [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] 14 [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]]
7 [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] 15 [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]]
8 ===Основы ООП=== 16 ===Основы ООП===
    17
    18 **738 контест на server.179.ru дорешать**
    19
9 #| 20 #|
    21
    22 ||11.12| Собственные строки|
    23 [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]]
    24 [[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти
    25 |
    26 Дорешать **к субботе**
    27 ||
    28
    29 ||09.11| Указатели |
    30 [[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]]
    31 [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]]
    32 Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i)
    33 |
    34
    35 ||
    36
    37
    38 ||15.10| Наследование |
    39 Ссылки по теории наследования
    40 https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/
    41 http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42
    42 http://cppstudio.com/post/10103/
    43 |
    44 **Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков**
    45 обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением)
    46
    47 ||
    48
    49 ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы|
    50 [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]]
    51 [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]|
    52 **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private**
    53 **Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами**
    54 ||
10 ||21.09| Структуры| 55 ||21.09| Структуры|
11 [[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/ejudge/stand/mp/stand.php?contest=621 Результаты]] 56 [[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/ejudge/stand/mp/stand.php?contest=621 Результаты]]
12 [[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]] 57 [[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]]
… … … …
17 || 62 ||
18 |# 63 |#
19 64
    65
20 ==Технологии== 66 ==Технологии==
21 ===Графический редактор=== 67 ===Графический редактор===
22 #| 68 #|
    69 || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением|
    70 Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив второго занятия, разжать и сделать задание.
    71 Сохранить результат в папке GIMP\2 на личном диске.
    72 |
    73 ||
23 || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие| 74 || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие|
24 Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив второго занятия, разжать и сделать задание. 75 Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив первого занятия, разжать и сделать задание.
25 Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске. 76 Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске.
26 | 77 |
27 || 78 ||