Сравнение версий Информатика / Архив / 2018 / 9 Б
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 4 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]] | 4 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]] |
| 5 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5660#1 Массивы]] | 5 | [[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5660#1 Массивы]] |
| 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] | 6 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] |
| 7 | [[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] | ||
| 8 | ===Основы ООП=== | ||
| 9 | #| | ||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | ||15.10| Наследование | | ||
| 15 | Ссылки по теории наследования | ||
| 16 | https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ | ||
| 17 | http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 | ||
| 18 | http://cppstudio.com/post/10103/ | ||
| 19 | | | ||
| 20 | **Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков** | ||
| 21 | обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением) | ||
| 22 | |||
| 23 | || | ||
| 24 | |||
| 25 | ||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| | ||
| 26 | [[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] | ||
| 27 | [[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| | ||
| 28 | **Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** | ||
| 29 | **Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами** | ||
| 30 | || | ||
| 31 | ||21.09| Структуры| | ||
| 32 | [[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/ejudge/stand/mp/stand.php?contest=621 Результаты]] | ||
| 33 | [[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]] | ||
| 34 | |**Задание №1 Две задачи из контеста** | ||
| 35 | **Задание №2 Модель идеального газа со структурами** | ||
| 36 | Реализовать движение молекул(шаров) в сосуде (прямоугольнике) без столкновений. | ||
| 37 | Обязательно использовать структуры с методами. | ||
| 38 | || | ||
| 39 | |# | ||
| 7 | 40 | ||
| 8 | 41 | ||
| 9 | ==Технологии== | 42 | ==Технологии== |
| 10 | ===Графический редактор=== | 43 | ===Графический редактор=== |
| 11 | #| | 44 | #| |
| 45 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| | ||
| 46 | Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив второго занятия, разжать и сделать задание. | ||
| 47 | Сохранить результат в папке GIMP\2 на личном диске. | ||
| 48 | | | ||
| 49 | || | ||
| 12 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие| | 50 | || Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие| |
| 13 |
Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив |
51 | Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив первого занятия, разжать и сделать задание. |
| 14 | Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске. | 52 | Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске. |
| 15 | | | 53 | | |
| 16 | || | 54 | || |