| 1 |
|
==Страничка 9Б1 по информатике 2017/18==
|
| |
1 |
==Программирование==
|
| |
2 |
|
| |
3 |
===Повторение==
|
| |
4 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]]
|
| |
5 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5660#1 Массивы]]
|
| |
6 |
[[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]]
|
| |
7 |
[[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]]
|
| |
8 |
===Основы ООП===
|
| |
9 |
|
| |
10 |
**738 контест на server.179.ru дорешать**
|
| |
11 |
|
| |
12 |
#|
|
| |
13 |
||19.02|SFML - графические примитивы|
|
| |
14 |
Скачать [[https://www.dropbox.com/s/10ajayubpzbv8us/SFML_Project.zip?dl=0 каркасный проект]]
|
| |
15 |
Скопировать на свой Гугл диск [[https://docs.google.com/document/d/1jvXxeqlnpdWmpqRtL_jGfwdob9OOHCn5EFLQ0xzSaPs/edit?usp=sharing план занятия]] - и выполнить его (заполнить документ).
|
| |
16 |
|
|
| |
17 |
1. Завершить работу с Гуглдоком.
|
| |
18 |
2. Создать простую анимацию. Все что угодно сюжетное (мигающий кружок не подойдет), 50 графических команд.
|
| |
19 |
Если не будет компилироваться - установите версию [[http://sourceforge.net/projects/codeblocks/files/Binaries/16.01/Windows/codeblocks-16.01mingw-setup.exe codeblocks-16.01mingw-setup.exe]]
|
| |
20 |
||
|
| |
21 |
|
| |
22 |
||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]]
|
| |
23 |
[[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]]
|
| |
24 |
[[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=777&locale_id=1 Контест Строки STL]]
|
| |
25 |
Чем короче, тем лучше.
|
| |
26 |
|
|
| |
27 |
Дорешать
|
| |
28 |
||
|
| |
29 |
||11.12| Собственные строки|
|
| |
30 |
[[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]]
|
| |
31 |
[[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти
|
| |
32 |
|
|
| |
33 |
Дорешать **к субботе**
|
| |
34 |
||
|
| |
35 |
|
| |
36 |
||09.11| Указатели |
|
| |
37 |
[[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]]
|
| |
38 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]]
|
| |
39 |
Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i)
|
| |
40 |
|
|
| |
41 |
|
| |
42 |
||
|
| |
43 |
|
| |
44 |
|
| |
45 |
||15.10| Наследование |
|
| |
46 |
Ссылки по теории наследования
|
| |
47 |
https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/
|
| |
48 |
http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42
|
| |
49 |
http://cppstudio.com/post/10103/
|
| |
50 |
|
|
| |
51 |
**Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков**
|
| |
52 |
обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением)
|
| |
53 |
|
| |
54 |
||
|
| |
55 |
|
| |
56 |
||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы|
|
| |
57 |
[[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]]
|
| |
58 |
[[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]|
|
| |
59 |
**Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private**
|
| |
60 |
**Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами**
|
| |
61 |
||
|
| |
62 |
||21.09| Структуры|
|
| |
63 |
[[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/ejudge/stand/mp/stand.php?contest=621 Результаты]]
|
| |
64 |
[[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]]
|
| |
65 |
|**Задание №1 Две задачи из контеста**
|
| |
66 |
**Задание №2 Модель идеального газа со структурами**
|
| |
67 |
Реализовать движение молекул(шаров) в сосуде (прямоугольнике) без столкновений.
|
| |
68 |
Обязательно использовать структуры с методами.
|
| |
69 |
||
|
| |
70 |
|#
|
| |
71 |
|
| |
72 |
|
| |
73 |
==Технологии==
|
| |
74 |
|
| |
75 |
===Текст===
|
| |
76 |
[[http://myitschool.ru/book_copy/course/view.php?id=9 Все о тексте]]
|
| |
77 |
1. Посмотреть разные тексты и составить midmap с центральным словом "Сверстанный текст", в котором отразить все характеристики текста (не смысл, а структуру и оформление)
|
| |
78 |
2. Составить Персональную вики-страницу по любой теме, в которой использовать структурные единицы (слабое и сильное выделение, заголовки, абзацы, списки, таблицы, ссылки, изображения)
|
| |
79 |
|
| |
80 |
===Графический редактор===
|
| |
81 |
#|
|
| |
82 |
|| Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением|
|
| |
83 |
Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив второго занятия, разжать и сделать задание.
|
| |
84 |
Сохранить результат в папке GIMP\2 на личном диске.
|
| |
85 |
|
|
| |
86 |
||
|
| |
87 |
|| Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие|
|
| |
88 |
Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив первого занятия, разжать и сделать задание.
|
| |
89 |
Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске.
|
| |
90 |
|
|
| |
91 |
||
|
| |
92 |
|#
|
| |
93 |
|
| |
94 |
|
| |
95 |
|