| 1 |
==Программирование== |
| 2 |
|
| 3 |
===Повторение== |
| 4 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5453#1 Циклы]] |
| 5 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=5660#1 Массивы]] |
| 6 |
[[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27049#1 Для некоторых]] |
| 7 |
[[http://informatics.mccme.ru/moodle/mod/statements/view.php?id=27106#1 Проверочная работа]] |
| 8 |
===Основы ООП=== |
| 9 |
|
| 10 |
**738 контест на server.179.ru дорешать** |
| 11 |
|
| 12 |
#| |
| 13 |
|
| 14 |
||18.01| STL string|[[https://server.179.ru/tasks/cpp/theory/16-strings.html Теория]] |
| 15 |
[[https://server.179.ru/tasks/cpp/2018b3/19-strings.html Условия Строки STL]] |
| 16 |
[[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=654&locale_id=1 Контест Строки STL]] |
| 17 |
Чем короче, тем лучше. |
| 18 |
| |
| 19 |
Дорешать |
| 20 |
|| |
| 21 |
||11.12| Собственные строки| |
| 22 |
[[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=745&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/vv/642.html Условия]] |
| 23 |
[[http://mycpp.ru/cpp/book/c02_2.html Теория]] по динамическому распределению памяти |
| 24 |
| |
| 25 |
Дорешать **к субботе** |
| 26 |
|| |
| 27 |
|
| 28 |
||09.11| Указатели | |
| 29 |
[[https://server.179.ru/wiki/?get=ukazateli.doc&page=informatika/arxiv/20_16/9b_11/file Теория]] |
| 30 |
[[http://informatics.mccme.ru/mod/statements/view.php?id=3980#1 Контест по указателям]] |
| 31 |
Это обычные задачи на массивы, которые необходимо решить без квадратных скобок (кроме объявления) и конструкций вида *(a+i) |
| 32 |
| |
| 33 |
|
| 34 |
|| |
| 35 |
|
| 36 |
|
| 37 |
||15.10| Наследование | |
| 38 |
Ссылки по теории наследования |
| 39 |
https://code-live.ru/post/cpp-class-inheritance/ |
| 40 |
http://ci-plus-plus-snachala.ru/?p=42 |
| 41 |
http://cppstudio.com/post/10103/ |
| 42 |
| |
| 43 |
**Задание1 Версия №3 с наследованием: три вида шариков** |
| 44 |
обычные - базовый класс, с измененным видом и с особым движением) |
| 45 |
|
| 46 |
|| |
| 47 |
|
| 48 |
||08.10| Классы, уровни доступа, конструкторы| |
| 49 |
[[http://prog-cpp.ru/cpp-constuct/ Конструкторы. Теория]] |
| 50 |
[[https://code-live.ru/post/cpp-classes/#public-private Уровни доступа]]| |
| 51 |
**Задание №1 Остальные задачи из контеста с данными в private** |
| 52 |
**Задание №2 Версия №2 с уровнями доступа private и public и конструкторами** |
| 53 |
|| |
| 54 |
||21.09| Структуры| |
| 55 |
[[http://easy-code.ru/lesson/structures-in-cpp Структуры. Теория]] [[http://server.179.ru/cgi-bin/new-client?contest_id=719&locale_id=1 Контест]] [[http://server.179.ru/ejudge/stand/mp/stand.php?contest=621 Результаты]] |
| 56 |
[[http://server.179.ru/vv/621.html Условия]] |
| 57 |
|**Задание №1 Две задачи из контеста** |
| 58 |
**Задание №2 Модель идеального газа со структурами** |
| 59 |
Реализовать движение молекул(шаров) в сосуде (прямоугольнике) без столкновений. |
| 60 |
Обязательно использовать структуры с методами. |
| 61 |
|| |
| 62 |
|# |
| 63 |
|
| 64 |
|
| 65 |
==Технологии== |
| 66 |
|
| 67 |
===Текст=== |
| 68 |
[[http://myitschool.ru/book_copy/course/view.php?id=9 Все о тексте]] |
| 69 |
1. Посмотреть разные тексты и составить midmap с центральным словом "Сверстанный текст", в котором отразить все характеристики текста (не смысл, а структуру и оформление) |
| 70 |
|
| 71 |
===Графический редактор=== |
| 72 |
#| |
| 73 |
|| Основы работы в графическом редакторе GIMP. Работа с выделением| |
| 74 |
Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив второго занятия, разжать и сделать задание. |
| 75 |
Сохранить результат в папке GIMP\2 на личном диске. |
| 76 |
| |
| 77 |
|| |
| 78 |
|| Основы работы в графическом редакторе GIMP. Инструменты, слои, направляющие| |
| 79 |
Скачать [[https://yadi.sk/d/7JdqneDL3MY2hx из хранилища]] из папки GIMP архив первого занятия, разжать и сделать задание. |
| 80 |
Сохранить результат в папке GIMP\1 (именно 1!) на личном диске. |
| 81 |
| |
| 82 |
|| |
| 83 |
|# |
| 84 |
|
| 85 |
|
| 86 |
|