Школа179

[[https://server.179.ru/wiki/?get=mesopotamia.doc&page=informatika
/arxiv/20_15/7b/file Файл]]
https://server.179.ru/wiki/?get=diagr.png&page=vladimirilyin/file
||21.05| Распознавание символов |
Создать 10 обстановок-символов (А, Б, В и Г, примерно поровну)
Поле любого размера, стен нет. На поле "нарисован символ"
тонкими линиями (в одну клетку),
стенок не касается. Ответ должен **легко** читаться человеком. 
Программа-решение должна отвести робота в левый верхний угол, если на
поле А, в правый верхний, если Б, в нижний правый, если В и в нижний
левый, если программа "распознает" Г
Решить и послать архив с решением на почту преподавателю до
понедельника включительно.
||10.05| Электронные таблицы. Статистические функции. |
1. Подготовить таблицу "Ведомость поступления" (По вертикали
фамилии абитуриентов (**строго** Иванов с номерами), по горизонтали
оценки за пять предметов (названия любые) или пустоты, если предмет
еще не сдавался)
**Итог** считается по каждому абитуриенту **в порядке приоритета**:
a. Если есть хотя бы одна двойка - "Не прошел"
b. Если есть хотя бы одна пустота - Пустая ячейка
c. Сумма баллов
Лучше всего использовать дополнительные столбцы для промежуточных
расчетов 
Необходимо немного поработать над оформлением - сделать красиво
(заголовки, границы).
2. Сохранить результат на личном диске
====Основные знания====
**Нужные функции**
СУММ - сумма по диапазону
СРЗНАЧ - среднее значение	
СЧЕТ	- количество числовых ячеек
СЧЕТЗ - количество заполненных ячеек
СЧИТАТЬПУСТОТЫ -количество пустых ячеек
СЧЕТЕСЛИ - количество ячеек, удовлетворяющих условию	
СУММЕСЛИ	 - сумма значений ячеек, удовлетворяющих условию
**Полезные ссылки**
[[http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/HP010079190.aspx]]
[[http://clubs.ya.ru/excel/replies.xml?item_no=201]]
Нет
||27.02| Черепаха. Фракталы |
Задания и ссылки на интересные статьи по фракталам
[[http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110404&a
mp;v=nex]]
**Обратите внимание**
Название каждого фрактала в задании - ссылка на подробное построение.
Внизу странички с построением обычно ссылка на другие ресурсы,
посвященные данному фракталу!
1. Рисовать фракталы
2. Доставить соответствующие папки в школу
||20.02| Черепаха. Рекурсия |
Перед решением интересных задач на построение фракталов нужно порешать
учебные задачи.
Вспомнить что такое рекурсия. 
Для этого некоторые задачи, которые уже предлагались,  нужно **решить
без циклов**.
Задания
[[http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110328&a
mp;v=u57]]
1. Продолжить рисование при помощи рекурсии без циклов
||06.02| Черепаха. Рисуем окружности |
Основная задача при выполненинии упражнений этого занятия **придумать
"правильные" параметры** для вспомогательных алгоритмов.
Теория и задания
[[http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110310&a
mp;v=xst]]
Продолжить рисование окружностей